一封澳洲老師寫給學(xué)生的信

1、一封澳洲老師寫給學(xué)生的信這是一封澳洲老師在澳洲小學(xué)的三年級第一次全國統(tǒng) 考前寫給學(xué)生的信。寫給我們最親愛的三年級同學(xué)們：下周將舉行你們?nèi)松械牡谝淮蜰APLAN考試（澳洲 的一個國家統(tǒng)一綜合性考試）。在你們參加考試之前，我想 讓你們知道以下一些非常重要的內(nèi)容。這個考試并不涵蓋所有那些讓你們與眾不同，引以為 榮的方方面面。那些出題目的老師們并不知道有些同學(xué)愛唱歌，有些 同學(xué)非常善于畫畫，有些同學(xué)會教別的同學(xué)如何使用電腦。 他們并沒有看到有些同學(xué)那優(yōu)雅的舞姿，或者可以自信從容 地在一大群人面前演講。他們不知道你們是你朋友們憂傷時 的依靠；他們不知道你積極參加各種體育運動；他們不知道 你在家里是爸爸

2、媽媽的好幫手；他們不知道你是弟弟妹妹們 最好的玩伴。他們并不知道你很有愛心、很體貼、很懂事， 并且每一天你都努力做最好的自己。因為這些品質(zhì)是不能在 考試中體現(xiàn)出來的！考試的成績只能代表你當(dāng)天的表現(xiàn)，但它不足以代表 你的全部。從那個分?jǐn)?shù)里，看不到你已經(jīng)悄然攻克了那些曾 經(jīng)難倒你的問題，看不出你的老師因為你正感到驕傲。分?jǐn)?shù) 不能體現(xiàn)你是如此的獨一無二！請做好準(zhǔn)備來學(xué)校參加考試并全力以赴，但最重要的 是記?。嚎荚嚥⒉皇菧y試你所有優(yōu)秀品質(zhì)的唯一途徑！你就 是你，你就是唯一！不知道我們的老師、家長看到這封信是什么感覺。作 為家長中的一員，我感到汗顏，并深深地感覺愧對我們的孩 子。我們的孩子何嘗不是與澳洲

3、的孩子一樣呢？或者說全世 界所有的孩子都是一樣的，他們有著清澈見底的眼眸和純真 無邪的心靈，有著與生俱來的善良、仁慈、友愛、體貼 他們各有所長：唱歌、跳舞、畫畫、運動可是，為什么 當(dāng)我們的孩子上學(xué)了，成為小學(xué)生以后，大人們似乎就忘記 了孩子們這些寶貴的品質(zhì)與天賦了呢？轉(zhuǎn)而把成績當(dāng)成了 評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這對孩子來說既不公平也不公正，從 中也暴露了大人們的急功近利，既不利于孩子的成長也不利 于國家、社會的發(fā)展。面對我們的教育，讓我們聽聽媽媽們的心聲。一位關(guān)注教育的媽媽這樣說一我們的基礎(chǔ)教育是全 世界一流的，但是，卻忽略創(chuàng)造性的教育。我們的教育、人 文環(huán)境是急躁而沒有耐心的。一位由于工作原因需要

4、把孩子帶到美國借讀一段時 間的媽媽這樣說一我們在美國，兩個月沒有考試，很放松啊! 感覺國內(nèi)老師教育很好，也很豐富，只是有了太多的考試， 學(xué)習(xí)就變味了。學(xué)生累，老師也累。一位盡職盡責(zé)、善于反思的媽媽這樣說一是真心覺得 有點累。感覺我們小時候也散養(yǎng)，不會這么累啊。我有時也 自我反省，是不是太在意成績了。是??！我們的教育讓孩子、老師、家長都很累，這是 我們的氛圍造成的。試想，如果我們基礎(chǔ)教育的這個“一 流”是建立在扼殺眾多孩子創(chuàng)造性上面的，那么，“一流” 的價值何在？！改革開放幾十年，使得我們的經(jīng)濟、技術(shù)飛速發(fā)展， 但經(jīng)濟、技術(shù)相對容易學(xué)，容易改變，教育乃至社會氛圍不 是一朝一夕可以改變的，或許這才是我們更需要向發(fā)達(dá)國家 學(xué)習(xí)的地方。真心期待我們的教育、我們的社