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1、窗體頂端24時計時法教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版數(shù)學第六冊教科書第5252頁。 、教學目標：1、通過學習，使學生知道24時計時法，掌握24時計時的方法及其與普通計時法相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。2、初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經(jīng)過時間。3、培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察思考的能力。4、使學生體會到時間的重要性，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。教學重點、難點：使學生會用24時計時的方法表示時刻。教具、學具準備：每人一個學具鐘，一份作息時間安排表。教學過程：· 生活情境，引入“24時計時法”師：現(xiàn)在老師先請小朋友來聽一段小故事。場景一：（小紅和小芳在打電話）小紅：小芳你好，我是小紅，今天想約你去跑步

2、，行嗎？小芳：今天我有事，明天好嗎？小紅：好的，明天六點鐘在汾河公園，不見不散。小芳：好的，明天見。師：請同學們猜一猜，她們兩人能按時見面嗎？說說你的理由。（學生各抒己見）師：那結(jié)果怎樣呢？請同學們繼續(xù)往下聽。場景二：（小紅家）門鈴響。小紅：誰呀？（開門）小芳：小紅，你在做什么呢？你約我六點鐘，現(xiàn)在都七點多了，你讓我等了一個多小時呢。小紅：不會吧，我是約你下午六點鐘，不是早晨六點。小芳：?。煟河行┩瑢W猜的沒錯，她們把上午六時和下午六時弄混了，這樣在生活中經(jīng)常會引起誤會，人們?yōu)榱擞嫊r簡便不易出錯，就采用了一種新的計時方法，知道嗎？對了，這節(jié)課我們就一起學習24時計時法。（板書課題）二.質(zhì)疑探究

3、，學習24時計時法1. 24時計時法師：什么是24時計時法呢？你們知道嗎？（各抒己見）師：真是這樣嗎？讓我們來看一看。1. 體會0時。師：同學們喜歡看春節(jié)晚會嗎？在春節(jié)晚會中會有一個倒計時的環(huán)節(jié)來迎接新一年的到來，為什么是這個時候迎接新一年的到來呢？師：除夕之夜，你們都做些什么呀？生：看電視，吃東西，放鞭炮師：你們喜歡放鞭炮，那除夕的晚上什么時候放的人最多呢？為什么？（學生說理由）師：對，晚上12時，既是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開始，我們就把它記成0時，24時計時法就是從0時計時的。1. 體會一天有24小時。師：我們一起看一看，從0時到晚上12時，經(jīng)過了幾個小時？（用學具展示：鐘面上時針

4、、分針從12時開始轉(zhuǎn)動，到了一定的時刻讓同學們說說自己這個時候再做什么：早上6時起床，早上8時上課學生數(shù)：1、2、312）師：現(xiàn)在時幾時？生：中午12時。師：接下來是幾時？（下午1時）師：下午1時，時針走過了幾大格？（13大格）那么2時呢？（14大格）師：你是怎么知道14大格的？（12加上2是14）真聰明！接著數(shù)。（15、1624）問：現(xiàn)在是幾時？（晚上12時）從0時到晚上12時一天中，時針走了幾大格？（24格）也就是幾小時？（24小時）幾圈？（2圈）師：對，在一天里，鐘面上的時針走了兩圈，共24小時，所以，經(jīng)常采用的從0時到24時的計時法，就叫24計時法。1. 體會24時計時法的用途。師：2

5、4時計時法在生活中經(jīng)常用到，像火車票上的開車時間是21：00，你還能說出哪些地方采用24時計時法嗎？（學生舉例）1. 了解24時計時法。· 出示題紙：師：請你們仔細觀察這個鐘面，你能把上面的時刻補充完整嗎？（學生獨立填鐘面上的時刻，展示匯報）師：在填的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？和離得同桌說一說。（學生在組內(nèi)交流）生1：有2圈數(shù)。生2：內(nèi)圈的數(shù)表示從0時到中午12時的時間。生3：外圈的數(shù)表示中午12時到晚上12時的時間。生4：外圈的時刻比內(nèi)圈的時刻多12.· 師：同學們，你們真了不起，數(shù)學小精靈不服，要來考考你們，請看！上午9時用24時計時法表示時。晚上9時用24時計時法表示時。師

6、：晚上9時為什么是21時？說說你是怎樣想的？生1：看表知道的。生2：晚上的時刻應(yīng)該比上午的時刻多12.生3：9+12=21生4：晚上12時是24時，倒數(shù)三格，24-3=21.1. 練習師：用24時計時法萊讀一讀：下午3：20晚上8：15凌晨4：352.計算經(jīng)過的時間。師：過年，老師出去旅行，要從北京到石家莊（出示教科書第53頁的3情境圖）,請同學們幫我算一算，從北京到石家莊要用多少時間？師：自己想一想，算一算，如果有問題可以和小組同學商量商量。生1：下午2時40分就是14時40分，到17時40分就是3小時，再到17時45分一共是3小時零5分。生2：17時45分14時40分=3小時5分。生3：我

7、是畫圖表示的.（與教科書第53頁的圖類似）師：同學們用各種方法幫老師解決了問題，謝謝你們！· 拓展與應(yīng)用1.古代記時法的介紹同學們，你想知道古時候的人是怎么記時的嗎？古時候的記時方法跟我們現(xiàn)在的記時方法有什么不同嗎？古人將一晝夜分為十二時辰，即：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。每一時辰相當于現(xiàn)代的兩個小時。子時231點，丑時13點，寅時35點，卯時57點，辰時79點，巳時911點，午時1113點，未時1315點，申時1517點，酉時1719點，戌時1921點，亥時2123點。古人還將一夜劃分為五更，每更等于一個時辰，相當于現(xiàn)在的兩個小時晚上7時稱為定更，又稱起更；9時稱為二更；11時稱為三更，俗語“三更半夜”或說“子夜”指的就是這個時辰；次日凌晨1時稱為四更；3時稱為五更；5時稱為亮更，也就是天亮的意思2. 練習.師：“小糊涂”明明也學習了24時計時法，他用這個知識為自己暑假期間的生活制定了一個計劃表，你們看?。ㄐ『诎宄鍪荆菏罴僮飨才牛?：00起床吃早餐 9：4015：45鍛煉身體 16：0022：00看電視22：3023：40寫作業(yè) 0：00睡覺 ）師：你有什么話對明明說嗎？全班交