《普通心理學(xué)》考試大綱

1、普通心理學(xué)考試大綱第一章 心理學(xué)研究什么和如何進(jìn)行研究第一節(jié) 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)一、 個(gè)體心理二、 個(gè)體心理現(xiàn)象與行為三、 個(gè)體意識(shí)與無意識(shí)四、 個(gè)體心理與社會(huì)心理第二節(jié) 心理學(xué)的任務(wù)一、 心理學(xué)要探索什么二、 心理學(xué)研究的類型三、 研究心理學(xué)的意義四、 心理學(xué)的研究領(lǐng)域五、 心理學(xué)在科學(xué)大家庭中的地位第三節(jié) 如何研究心理學(xué)一、 心理學(xué)研究方法的客觀性二、 科學(xué)態(tài)度與方法三、 幾種主要的研究方法第四節(jié) 心理學(xué)的過去和現(xiàn)在一、 現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景二、 19世紀(jì)末20世紀(jì)初的重要心理學(xué)派別三、 當(dāng)代心理學(xué)的研究取向四、 中國(guó)心理學(xué)的發(fā)展道路第二章 心理的神經(jīng)生理機(jī)制（略）第三章 感覺

2、第一節(jié) 感覺的一般概念一、 什么是感覺二、 近刺激和遠(yuǎn)刺激（略）三、 感覺的編碼（略）四、 刺激強(qiáng)度與感覺大小的關(guān)系感受性與感覺閾限第二節(jié) 視覺一、 視覺刺激二、 視覺的生理機(jī)制（略）三、 視覺的基本現(xiàn)象第三節(jié) 聽覺一、 聽覺刺激二、 聽覺的生理機(jī)制（略）三、 聽覺的基本現(xiàn)象第四節(jié) 其他感覺一、 皮膚感覺二、 嗅覺和味覺三、 內(nèi)部感覺第四章 知覺第一節(jié) 知覺的一般概念一、 什么是知覺二、 知覺中的自下而上和自上而下的加工三、 知覺的生理機(jī)制（略）四、 知覺的種類第二節(jié) 知覺的特性一、 知覺的對(duì)象與背景二、 知覺中整體與部分的關(guān)系三、 理解在知覺中的作用四、 知覺的恒常性五、 知覺適應(yīng)第三節(jié) 空

3、間知覺一、 形狀知覺二、 大小知覺三、 深度知覺和距離知覺四、 方位定向第四節(jié) 時(shí)間知覺與運(yùn)動(dòng)知覺一、 時(shí)間知覺二、 運(yùn)動(dòng)知覺第五節(jié) 錯(cuò)覺一、 什么叫錯(cuò)覺二、 錯(cuò)覺的種類三、 錯(cuò)覺理論第五章 意識(shí)和注意第一節(jié) 意識(shí)的一般問題一、 什么是意識(shí)二、 什么是無意識(shí)三、 意識(shí)的局限性及能動(dòng)性四、 生物節(jié)律的周期性與意識(shí)狀態(tài)第二節(jié) 幾種不同的意識(shí)狀態(tài)一、 睡眠與夢(mèng)二、 催眠三、 白日夢(mèng)與幻想第三節(jié) 注意的一般概述一、 注意的基本概念二、 不隨意注意、隨意注意和隨意后注意三、 選擇性注意、持續(xù)性注意與分配性注意第四節(jié) 注意的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制（略）第六章 記憶第一節(jié) 記憶的一般概念一、 什么是記憶二、 記憶的作

4、用三、 記憶的分類四、 記憶系統(tǒng)及其加工過程第二節(jié) 記憶的神經(jīng)生理機(jī)制（略）第三節(jié) 感覺記憶一、 感覺記憶的編碼二、 感覺記憶的存儲(chǔ)三、 感覺記憶向短時(shí)記憶的轉(zhuǎn)換第四節(jié) 短時(shí)記憶一、 短時(shí)記憶的編碼二、 短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)和遺忘三、 短時(shí)記憶的信息提取第五節(jié) 長(zhǎng)時(shí)記憶一、 什么是長(zhǎng)時(shí)記憶二、 長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼三、 長(zhǎng)時(shí)記憶的信息存儲(chǔ)四、 長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取五、 長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的遺忘第六節(jié) 內(nèi)隱記憶一、 內(nèi)隱記憶的一般概念二、 內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系第七章 思維第一節(jié) 思維的一般概念一、 思維的概念及特征二、 思維的過程三、 思維的種類第二節(jié) 表象與想像一、 表象二、 想像第三節(jié) 概念與推理一、

5、 概念的含義和種類二、 概念結(jié)構(gòu)的理論三、 概念形成的實(shí)驗(yàn)研究四、 推理第四節(jié) 問題解決一、 問題解決的概念二、 問題解決的腦機(jī)制（略）三、 問題解決中的策略四、 知識(shí)在問題解決中作用專家與新手的區(qū)別五、 影響問題解決的其他心理因素六、 創(chuàng)造性第八章 語言第一節(jié) 語言的一般概念一、 語言的概念及其特征二、 語言的結(jié)構(gòu)三、 語言的種類四、 語言的表征與加工過程五、 研究語言的意義第二節(jié) 語言的生理機(jī)制（略）第三節(jié) 語言理解一、 語音知覺二、 詞匯理解三、 句子理解四、 課文理解第四節(jié) 語言產(chǎn)生一、 語言產(chǎn)生的性質(zhì)二、 語言產(chǎn)生的單位三、 語言產(chǎn)生的階段第九章 動(dòng)機(jī)第一節(jié) 動(dòng)機(jī)的一般概念一、 動(dòng)機(jī)

6、的涵義及其功能二、 動(dòng)機(jī)與需要三、 動(dòng)機(jī)與行為效率四、 動(dòng)機(jī)與價(jià)值觀、意志第二節(jié) 動(dòng)機(jī)的理論一、 本能理論二、 驅(qū)力理論三、 喚醒理論四、 誘因理論五、 動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論第三節(jié) 動(dòng)機(jī)的種類一、 動(dòng)機(jī)的一般分類二、 生理性動(dòng)機(jī)三、 社會(huì)性動(dòng)機(jī)第四節(jié) 意志行動(dòng)一、 意志行動(dòng)的基本階段二、 意志行動(dòng)中的沖突三、 意志行動(dòng)中的挫折四、 意志的品質(zhì)第十章 情緒和情感第一節(jié) 情緒和情感的概述一、 情緒和情感的性質(zhì)與功能二、 情緒的維度和兩極性三、 情緒和情感的分類第二節(jié) 情緒和腦（略）第三節(jié) 情緒的外部表現(xiàn)表情一、 面部表情二、 姿態(tài)表情三、 語調(diào)表情四、 感覺反饋第四節(jié) 情緒理論一、 情緒的早期理論二、

7、情緒的認(rèn)知理論三、 情緒的動(dòng)機(jī)分化理論第五節(jié) 情緒的調(diào)節(jié)一、 什么是情緒調(diào)節(jié)二、 情緒調(diào)節(jié)的特征三、 情緒調(diào)節(jié)的類型四、 情緒調(diào)節(jié)的基本過程五、 情緒調(diào)節(jié)中的個(gè)體差異六、 情緒調(diào)節(jié)與身心健康第十一章 能力第一節(jié) 能力的一般概念一、 什么是能力二、 能力與知識(shí)、技能的關(guān)系三、 能力、才能和天才第二節(jié) 能力的種類和結(jié)構(gòu)一、 能力的種類二、 能力的結(jié)構(gòu)第三節(jié) 能力測(cè)驗(yàn)一、 一般能力測(cè)驗(yàn)二、 特殊能力測(cè)驗(yàn)和創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)第四節(jié) 能力發(fā)展與個(gè)體差異一、 能力發(fā)展的一般趨勢(shì)二、 能力發(fā)展的個(gè)體差異三、 能力形成的原因和條件第十二章 人格第一節(jié) 人格的一般概念一、 什么是人格二、 人格的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 人格理論一、

8、 特質(zhì)理論二、 類型理論三、 整合理論第三節(jié) 認(rèn)知風(fēng)格一、 場(chǎng)獨(dú)立性場(chǎng)依存性二、 沖動(dòng)沉思三、 同時(shí)性繼時(shí)性第四節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)一、 自陳量表式測(cè)驗(yàn)二、 投射測(cè)驗(yàn)三、 情境測(cè)驗(yàn)四、 自我概念測(cè)驗(yàn)第五節(jié) 人格成因一、 生物遺傳因素二、 社會(huì)文化因素三、 家庭環(huán)境因素四、 早期童年經(jīng)驗(yàn)五、 學(xué)校教育因素六、 自然物理因素七、 自我調(diào)控因素第十三章 學(xué)習(xí)第一節(jié) 學(xué)習(xí)的一般概念一、 什么是學(xué)習(xí)二、 學(xué)習(xí)的分類第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論一、 學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論二、 學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論第三節(jié) 動(dòng)作技能學(xué)習(xí)一、 什么是動(dòng)作技能二、 動(dòng)作技能形成的階段和特征三、 練習(xí)及其在技能形成中的作用四、 技能的相互作用第十四章 人生全程發(fā)展第一節(jié) 發(fā)展及相關(guān)概念一、 生命的各個(gè)時(shí)期二、 影響發(fā)展的因素遺傳與環(huán)境的作用三、 發(fā)展中的共同規(guī)律與個(gè)體差異四、 畢生發(fā)展的主要研究方法第二節(jié) 身體、動(dòng)作與感知覺的發(fā)展一、 出生前（胎兒期）的發(fā)展二、 嬰幼兒的生理發(fā)