411成比例線段（1）_第1頁
411成比例線段（1）_第2頁
411成比例線段（1）_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、九年級數(shù)學(上)講學稿（21） 4.1成比例線段(一)初三（ ）班 姓名： （ ）號教學目標：了解線段的比的概念，會求兩條線段的比。教學重點：進行與線段的比有關的計算。 教學難點：注意長度單位的統(tǒng)一。教學過程：1 請在右面圖形中找出形狀相同的圖形？你發(fā)現(xiàn)這些形狀相同的圖形有什么不同？2.形狀相同而大小不同的兩個平面圖形，較大的圖形可以看成是由較小的圖形“放大”得到的，較小的圖形可以看成是由較大的圖形“縮小”得到的。在這個過程中，兩個圖形上的相應線段也被“放大”或“縮小”。因此，對于形狀相同而大小不同的兩個圖形，我們可以用相應線段長度的比來描述它們的大小關系。3.如果選用同一個長度單位量得兩條線

2、段AB,CD的長度分別是m，n, 那么這兩條線段的比就是它們的長度的比，即AB:CD=m:n , 或?qū)懗?。其中, 線段AB,CD分別叫做這個線段比的前項和后項。 如果把表示成比值k, 那么, 或AB=k·CD 。兩條線段的比實際上就是兩個數(shù)的比。4.五邊形 ABCDE與五邊形ABCDE形狀相同，AB=5cm ，AB=3cm ，AB: AB=5 : 3， 就是線段AB與線段AB的比 , 這個比值刻畫了這兩個五邊形的大小關系。5.注意：兩條線段長度的比與所采用的長度單位無關。但要采用同一個長度單位。6.做一做：如圖，設小方格的邊長為1，四邊形ABCD與四邊形EFGH的頂點都在格點上，那

3、么AB，CD，EF，EH的長度分別是多少？分別計算 的值，你發(fā)現(xiàn)了什么？7. 四條線段a，b，c，d中，如果a與b的比等于c與d的比，即 = ，那么這四條線段a，b，c，d叫做成比例線段，簡稱比例線段。上圖中AB,EF,AD,EH是成比例線段，AB,AD,EF,EH也是成比例線段。8.議一議：如果a,b,c,d四個數(shù)成比例，即 = ，那么ad=bc嗎？反過來如果ad=bc，那么a,b,c,d四個數(shù)成比例嗎？9.比例的基本性質(zhì)： 如果, 那么 。如果ad=bc(a,b,c,d都不等于零)，那么 。10.例題1： 如圖，一塊矩形綢布的長AB=am,AD=1m，按照圖中所示的方式將它裁成相同的三面矩形彩旗，且使裁出的每面彩旗的長與寬的比與原綢布的長與寬的比相同，即 ,那么a的值應當是多少？11.練習：一條線段的長度是另一條線段長度的5倍，則這兩條線段之比是_；一條線段的長度是另一條線段長度的，則這兩條線段之比是_。已知a、b、c、d是成比例線段,a=4cm,b=6cm,d=9cm,則c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論