人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)乘除法的意義和各部分的關(guān)系第二課時(shí)

1、乘除法的意義和各部分的關(guān)系第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 理解除法是乘法的逆運(yùn)算，明確各部分的關(guān)系。2 在分析過程中，培養(yǎng)學(xué)生的推理、概括能力.教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘、除法各部分間的關(guān)系，并對(duì)乘、除法進(jìn)行驗(yàn)算.教學(xué)難點(diǎn)：理解乘、除法的互逆關(guān)系，以及各部分的關(guān)系.教學(xué)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}情境與教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、媒體應(yīng)用教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.課件出示練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成(1 )每個(gè)花瓶里插 3 枝花，4 個(gè)花瓶一共插了多少枝花？(2)有 12 枝花，每 3 枝插一瓶，可以插幾瓶？(3 )有 12 枝花，平均插到 4 個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？2.小組討論并判斷練習(xí)完成情況3.出示課件進(jìn)一步總結(jié)乘除法

2、各部分之間的關(guān)系乘法關(guān)系：積=因數(shù)x因數(shù)因數(shù)=積十另一個(gè)因數(shù)除法各部分間的關(guān)系：商=被除數(shù)十除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)十商被除數(shù)=商乂除數(shù)二、自主探索，通過乘法的知識(shí)解決除法的關(guān)系1.教學(xué)例題 1：課件出示教村例題 1:例 1:根據(jù) 36X14 = 504,直接寫出下面兩道題的得數(shù)。504 14=504 36=利用上面的總結(jié)，直接寫出答案，教師指名回答你們是根據(jù)什么得出結(jié)果的？學(xué)生回答，教師板書鞏固練習(xí)：75 -15=75- 5 =2. 教學(xué)例題 2：課件出示教村例題 2:例題 2:根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式。學(xué)生讀題后，獨(dú)立解答，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)三、鞏固練習(xí)與拓展1.出示課件練習(xí)

3、1 和練習(xí) 2練習(xí) 1:已知 + D = O,x=，下面哪些算式是正確的？正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“X”。17X42=714208X67=139361125-25=451008 - 48=21(1)+ = ()(2) = ()(3)* = ()(4)x =()練習(xí) 1 里有很多我們已學(xué)過的平面圖形，你們認(rèn)識(shí)么？小組內(nèi)交流代表回答2.練習(xí) 2: 一艘宇宙飛船 5 秒航行 60km。根據(jù)這一數(shù)據(jù)填寫下表。時(shí)間/秒313路程/ km84192學(xué)生讀題這道題已知什么，求什么，思考后舉手回答中間我們必須先求出什么？四、知識(shí)拓展：出示課件 3 和 4 內(nèi)容，引出余數(shù)和有 0 參與的乘除法運(yùn)算。1.19-6 =6X3+1=老師小結(jié)：被除數(shù)=商乂除數(shù)+余數(shù)2.口算下面各題。24+ 0=13- 13=0X8=0*9=0+ 504 =四、 本節(jié)小節(jié)：五、作業(yè)布置：70 - 0 =0* 36 =392X0=1.12X ()= 60()5= 15132