人教部編版八年級語文下冊第二單元測試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)檢測試題（含答案）一、積累與運(yùn)用。（26分）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() （3分）A懸姝沙礫隕石周而復(fù)始B彌漫 瞄準(zhǔn) 遷徙 懸崖絕壁C睹注 腐蝕 潮汐 花香鳥語D維幕 盤旋 凋零 偷偷摸摸3.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是：() （3分）A200多年來，世界各國數(shù)以萬計(jì)的探險(xiǎn)家不畏冰山阻擋，不畏風(fēng)暴嚴(yán)寒，前仆后繼地奔赴南極，進(jìn)行科學(xué)考察。B自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多不可思議的神秘現(xiàn)象，正等著科學(xué)家們?nèi)テ平?。C課文里的詩意童年令我們心馳神往。D“倡導(dǎo)全民讀書，打造書香鋼城”的活動(dòng)在我市開展得如火如荼。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3

2、分)A全班同學(xué)都去參加陽光體育活動(dòng)了，只有我沒有去。B通過老師的精心指導(dǎo)，我終于理解了這篇文章的內(nèi)容。C有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。D大家外出游玩時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。5.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是() （3分）A中國正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，但愿你做中國的-新中國的-鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心B他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福C小說塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪；有外面和內(nèi)心描寫，也有行動(dòng)和對話描寫D英國文學(xué)專家王佐良先生說培根“對每個(gè)題目都有獨(dú)到之見，誅心之論，而文筆緊湊，老練，銳利，說理透徹，警

3、句迭出”6. 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走，經(jīng)營好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。() （3分）今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去接力棒交得好，才能走向輝煌的明天今天是昨天和明天的接力處ABCD7.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）青青子佩，_。（2）青青子衿，悠悠我心。_，_？（3）_，兒女共沾巾。（4）_，胡為乎中露?。?）一日 不見，_。（6）王勃的送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩人豁達(dá)的胸懷的

4、詩句是_，_。二、閱讀理解（一）閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1.這首詩的頷聯(lián)為世人傳誦，成為千古名句，請簡要分析它的妙處。（4分）2這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？請簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文章 ，回答問題。（23分）大自然的語言竺可楨立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，

5、活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的

6、生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低

7、溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1.閱讀第一段指

8、出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（6分）（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。2.為什么“古代流傳下來的許多農(nóng)業(yè)就包含了豐富的物侯知識?！币痪渲械摹霸S多”不能刪去？（4分）3.結(jié)合第四段的內(nèi)容，說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。”一句中的！“這里”具體指的是什么？（4分）4.結(jié)合第三四段的內(nèi)容，指出下列各句分別運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（4分）（1）物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。說明方法：作用：（2）它比氣象儀器復(fù)雜得多，

9、靈敏得多。說明方法：作用：5.閱讀第六段，請具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的。（3分）（三）閱讀下面的文章 ，回答問題。（12分）夜空為什么是黑的有時(shí)，天文學(xué)中最簡單的問題卻是最難回答的。夜空為什么是黑暗的?你會說：因?yàn)樘栂律搅?。但是還有恒星在閃耀啊。如果宇宙是無限的，充滿著無數(shù)顆恒星，那么夜晚將和白天一樣明亮。這種理論和觀測之間的矛盾被稱為奧伯斯悖論。奧伯斯是19世紀(jì)德國的一位天文學(xué)家，他認(rèn)為，按照靜止、均勻、無限的宇宙模型，天空中散布著無數(shù)個(gè)均勻分布的發(fā)光恒星，盡管距離越遠(yuǎn)，單個(gè)恒星的亮度越小，但考慮到所有星光在宇宙中任一點(diǎn)的光照總和，以及近距離恒星對后面星光的遮掩效應(yīng)，整個(gè)天空就和太

10、陽一樣明亮，而實(shí)際上夜空卻是黑的。理論與實(shí)際觀察結(jié)果就是這樣矛盾。簡單地說，黑夜應(yīng)是白夜。為了解決奧伯斯悖論，天文學(xué)家提出了多種理論加以解釋，但都不能自圓其說。有的天文學(xué)家認(rèn)為，星空中存在著吸光物質(zhì)，物質(zhì)吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下但實(shí)際上，空間中的吸光物質(zhì)無法使夜空變暗。物質(zhì)在遮擋光線的同時(shí)，也會被光線所加熱，進(jìn)而發(fā)光，它們將會和恒星一樣明亮。這就像大雨中的樹，起先葉子還能保護(hù)地面不受雨淋，可是不久雨水便會從葉子上滴落下來，最終地面還是會濕的。有人則認(rèn)為奧伯斯的理論是根據(jù)恒星均勻分布在宇宙中計(jì)算出來的，而實(shí)際上恒星分布并不均勻，有的星區(qū)恒星多，有的星區(qū)恒星少。因此，在宇宙中存在亮區(qū)和暗

11、區(qū)，而地球就處在暗區(qū)，所以天空是黑的。還有天文學(xué)家用大爆炸理論解釋這一現(xiàn)象，認(rèn)為大爆炸后出現(xiàn)了許多星云，逐漸凝聚成各種天體，宇宙不斷向外膨脹，大量恒星遠(yuǎn)離地球而去，這些恒星的光也不能到達(dá)地球。所以，在地球上看到的星空是黑的。似乎，這些理論都有道理，但又不能很好地解釋奧伯斯悖論。令人驚訝的是，第一個(gè)為奧伯斯悖論給出最合理解釋的不是裝備齊全的天文臺的天文學(xué)家，而是一位著名的美國詩人愛倫坡。愛倫坡認(rèn)為，之所以遙遠(yuǎn)恒星的光沒有照亮星空是因?yàn)樗鼈冞€沒有到達(dá)地球：我們無法看到比宇宙更遠(yuǎn)的地方。用現(xiàn)在的話講，我們無法看到150億光年之外的東西。所以，黑暗的夜空是宇宙誕生的證據(jù)。1901年，物理學(xué)家開爾文對這

12、一解釋進(jìn)行了量化，開爾文的計(jì)算表明，若要夜空變得明亮，我們至少要能看到數(shù)百萬億光年遠(yuǎn)的范圍。由于宇宙的年齡現(xiàn)在遠(yuǎn)小于1萬億光年，所以夜空是黑的。從愛倫坡開始，天文學(xué)家已對黑暗的夜空有了一個(gè)正確的解釋：宇宙還太年輕。1964年，天文學(xué)家哈里森發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)可能正確的解釋：宇宙擁有的能量太少。哈里森計(jì)算表明，若要照亮夜空，可觀測宇宙需要的能量為現(xiàn)今的10萬億倍每顆恒星的發(fā)光度要上升10萬億倍，或者恒星的數(shù)目要增加10萬億倍。另外，恒星不可能永生，就算宇宙無限老，夜空仍舊是黑暗的，原因是恒星總是會死亡的。愛倫坡和哈里森的解釋為夜晚的黑暗上了雙保險(xiǎn)。點(diǎn)亮整個(gè)宇宙就像是用一根蠟燭花上一個(gè)小時(shí)來加熱一幢房子

13、：一個(gè)叫、時(shí)太短了，即使你能等更長的時(shí)間，可是在完成這項(xiàng)任務(wù)前，蠟燭也已燃盡了。1根據(jù)文章第段的內(nèi)容，概括什么是奧伯斯悖論？（4分）2為了解決奧伯斯悖論，科學(xué)家們提出了哪些不能自圓其說的假設(shè)？（4分）3“愛倫坡和哈里森的解釋為夜晚的黑暗上了雙保險(xiǎn)”一句中的“雙保險(xiǎn)”是什么意思。（2分）4“令人驚訝的是，第一個(gè)為奧伯斯悖論給出最合理解釋的不是裝備齊全的天文臺的天文學(xué)家，而是一位著名的美國詩人愛倫坡?！边@一現(xiàn)象給了你什么啟示？（2分）三、寫作表達(dá)（50分）請以“不期而遇的溫暖”為題寫一篇文章。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字。有真情實(shí)感，不得套寫，不得抄襲，文體不限（除詩歌外）參考答案：一、積累與動(dòng)用1.

14、A2.B3.A4.B5.A6.C二、（一）1.頷聯(lián)運(yùn)用對偶的修辭手法，（2分），描寫了云夢澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤洶涌，搖撼岳陽城的景況，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。（2分），（或：從視覺、聽覺和觸覺角度描繪了洞庭湖雄渾壯闊的博大氣勢，有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖豐富的貯蓄，“撼”字襯托洞庭湖的浩闊激蕩，氣勢宏大。）（意思對即可）2.本詩委婉地表達(dá)了詩人想做官而沒人引薦，不能為民謀利的苦衷；（2分）希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。（2分）（意思對即可）（二）1.（1）“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了種春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。（2）“次第”貼

15、切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花兒開放的次序，渲染了春天萬物復(fù)蘇的氣息“翩然”寫出了小燕子的活潑伶俐，使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。（每小題2分，共4分）2.“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物侯知識有關(guān)，但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識”若去掉“許多”，就與事實(shí)不 相符“許多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性.（2分）3.是指物候觀測的手段和物候觀測的數(shù)據(jù)對農(nóng)事活動(dòng)的重要意義。（2分）4.（1）說明方法 ：舉例子作用：通過列舉桃花開、燕子來對應(yīng)植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實(shí)例，具體形象地說明了物 候?qū)W的內(nèi)容和目的，即：通過物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響”。（2）說明方法：作比較。作用：通過把物候觀測儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀測使用的是活生生的生物作為物候觀測儀器的特性。