環(huán)?；顒又黝}環(huán)保活動方案.doc

1、環(huán)?；顒又黝}環(huán)?；顒臃桨改仙絽^(qū)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設(shè)工作繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的一年。隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢， 改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開， 南山區(qū)正朝著全力建設(shè)“資節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。 為了使我校全體師生更好的了解建設(shè)“資節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設(shè)“生態(tài)南山”動腦出力。我校以“傳承奧運(yùn)文明，建設(shè)綠色校園”為主題，設(shè)計(jì)20XX年深圳市卓雅小學(xué)環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實(shí)施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感?；顒右唬骸碍h(huán)保我呼

2、吁，從身邊的小事做起” 1. 綠色口號征集行動。以“綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?。所有口號要進(jìn)行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動場所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。2. 綠色文明公約行動。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費(fèi)資、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂

3、丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)保活動人人可以為，人人都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成卓雅小學(xué)師生綠色文明公約，張貼在每個(gè)班級、功能室和辦公室的墻上?；顒佣骸碍h(huán)保我暢想，勾畫美好未來”1. 六年級環(huán)保征文活動。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想?？梢允琼灀P(yáng)在創(chuàng)建節(jié)約型社會中，發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約

4、南山、綠色南山作出自己的努力。2. 五年級環(huán)保手抄報(bào)活動。以“綠色? 環(huán)保? 人文? 和諧”為主題，辦一期手抄報(bào)。要求紙張大小為4開（四分之一張深圳特區(qū)報(bào)），手抄報(bào)的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼?？梢元?dú)立完成也可以多人合作。3. 四年級綠色環(huán)保知識競賽活動。 以卓雅小學(xué)小學(xué)生環(huán)保手冊和我校二樓綠色環(huán)保知識長廊所介紹的知識為主要標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加一些當(dāng)前的環(huán)保話題作為知識競賽試題內(nèi)容。每個(gè)班選拔5名同學(xué)代表本班參加全年級的知識競賽。4. 一、二、三年級和高年級部分學(xué)生的綠色環(huán)?？苹美L畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們

5、賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報(bào)告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其發(fā)展下去，我們的地球最終會失去最后一縷生命。面對困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術(shù)課的時(shí)間，每班推薦5篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學(xué)校的評比，優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)?wù)故??；顒尤骸碍h(huán)保我動手，制作裝扮校園”利用科技課的時(shí)間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的

6、事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進(jìn)行全校展出，然后移交科技活動室保存?；ㄅ桀愖髌酚蓪W(xué)?；ɑ茉耘嘈〗M負(fù)責(zé)種植上合適的植物，然后放置在學(xué)校的洗手間、走廊、教室、辦公室進(jìn)行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點(diǎn)變得更美麗?；顒铀模骸碍h(huán)保我宣傳，學(xué)習(xí)環(huán)保樂無限”1. 綠色環(huán)保黑板報(bào)活動。以“綠色奧運(yùn)? 生態(tài)南山? 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報(bào)，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。2. “一行動”主題隊(duì)會。倡議學(xué)生進(jìn)行十個(gè)“一行動”： 亮一盞節(jié)能燈行動；拒一次性用品行動；蓄一天生活垃圾行動；省一度電行動；找一件家里的節(jié)能電器行動；留一張紙行動；關(guān)一次空調(diào)行動；

7、做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動；節(jié)約一滴水一粒飯行動；聽一次節(jié)能報(bào)告會行動。鼓勵(lì)學(xué)生熱情參與，各班對在整個(gè)活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊(duì)活動時(shí)間，以資料匯報(bào)、活動感想交流、生活情景小品、個(gè)人環(huán)保作品展示等形式，讓學(xué)生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。3. “節(jié)約從我做起”演講比賽活動。圍繞節(jié)約能，利用可再生能節(jié)約用水節(jié)約原材料大力節(jié)約和綜合利用土地資綜合利用大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推行清潔生產(chǎn)等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵(lì)家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓(xùn)。本項(xiàng)活動由45年級各班推薦一名學(xué)生，參加全校的演講比賽活動?；顒游澹骸熬G色信息化，環(huán)保伴我成長”1. 卓雅小學(xué)校園生物志書籍的編寫活動。 校園生物志分三篇：動物篇、植物篇和活動花絮篇。由信息組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成生物攝影，科學(xué)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成生物知識的介紹，三年級科學(xué)老師利用科學(xué)課的時(shí)間搜集學(xué)生觀察校園植物和動物的照片素材、實(shí)驗(yàn)觀察記錄以及整個(gè)校園生物志活動參與學(xué)生的感想。三方面的資料匯總，編訂成冊，集中出版。2. 卓雅小學(xué)綠色校園生物網(wǎng)站點(diǎn)的籌建活動。 充分利用我校的校園網(wǎng)信息平臺，由信息組老師負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)制作【校園生物】站點(diǎn)，資料參考校園生物志。利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺大力宣傳我校的環(huán)境綠化