胡成全同志推薦材料

1、胡成全同志推薦材料胡成全同志是吉林大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)負責(zé)人，傳感器網(wǎng)絡(luò)與環(huán)境智能研究室主任，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員。教育部計算機類教學(xué)指導(dǎo)委員會物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)研究專家組成員，中國工程教育專業(yè)認證專家，中國計算機學(xué)會傳感器網(wǎng)絡(luò)專業(yè)委員會委員，吉林省計算機學(xué)會理事。胡成全教授是我院優(yōu)秀教師，自1985年6月研究生畢業(yè)留校至今一直工作在教學(xué)與科研工作第一線。承擔(dān)過計算機組成原理、微型計算機技術(shù)與應(yīng)用、計算機專業(yè)英語、物聯(lián)網(wǎng)概論等多門本科生課程與微機接口實驗課教學(xué)工作，年均指導(dǎo)4名本科生畢業(yè)設(shè)計，年均招收3-4名碩士研究生。胡成全教授教學(xué)工作認真，教學(xué)效果很好，深受學(xué)生歡迎。

2、無論業(yè)務(wù)水平還是思想道德方面，他都堪稱楷模。下面從三方面對其進行介紹。一、思想政治方面：雖然胡成全同志是無黨派人士，但他的政治思想覺悟較高，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。他曾于1994年1995年留學(xué)丹麥，婉拒導(dǎo)師的挽留，按期回國。這對一名掌握計算機技術(shù)的年輕人來說，是非常難能可貴的。眾所周知，當(dāng)時計算機人才短缺是世界性的，在國外找工作非常容易。當(dāng)時加拿大移民政策剛剛放開，他只需花1100加元就可以全家移民加拿大。面對如此巨大的誘惑，懷著一腔報國熱忱，他毅然攜妻女按期回國。歸國后，他始終堅守在教學(xué)與科研第一線，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展做出了

3、應(yīng)有的貢獻。二、品德修養(yǎng)方面：在個人修養(yǎng)方面，他始終按照大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，正直、敬業(yè)、謙虛、合作。在教學(xué)過程中，再熟的課上課之前他也要認真?zhèn)湔n，做到精益求精。遇到新的技術(shù)知識，他總是刻苦鉆研，不恥下問，直到搞懂。在批考卷時，他能夠做到正直、公平，從不收受學(xué)生禮品，拒給情面分。在團結(jié)同志、幫助同事方面，他做得更為出色。哪位同事有婚喪嫁娶之事，他必到場；那位同事家里有困難，他都熱心相幫；每有災(zāi)禍，都為災(zāi)區(qū)積極主動捐款捐物。1993年一位系里老師家里失火，他在自己并不富裕的情況下，一次捐出500元錢，那位老師非常感動。三、個人業(yè)績方面：胡成全教授近幾年在教學(xué)與科研方面均取得了優(yōu)異成績，尤其

4、是在新專業(yè)創(chuàng)辦、工程教育認證、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心申請、教學(xué)管理與改革方面成績突出。1、“物聯(lián)網(wǎng)工程”新專業(yè)2010年3月-6月，受學(xué)院委托，負責(zé)起草“物聯(lián)網(wǎng)工程”本科新增專業(yè)申請材料，在前期傳感網(wǎng)科研與教學(xué)成果基礎(chǔ)上，短期內(nèi)完成了一套完整的科學(xué)嚴(yán)謹?shù)呐囵B(yǎng)方案，包括新開課程教學(xué)大綱匯編、實驗課程設(shè)置、詳細的教學(xué)計劃。使我校成為教育部首批獲準(zhǔn)成立“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)的30所高校之一。從2011年開始招收物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的本科生開始，他投入了大量時間與精力在專業(yè)的課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、實驗室建設(shè)工作中。由于是新專業(yè)，有很多課程是新設(shè)課，需要對每門課程的教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容都詳細審閱，與授課教師頻繁溝

5、通，并及時聽取學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時數(shù)，以期達到最佳教學(xué)效果。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的特色是注重理論知識體系架構(gòu)的同時，加強學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)，為此建設(shè)了6個物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實驗室，包括：RFID射頻原理與應(yīng)用、傳感器與控制、WSN無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用。每個實驗的實驗項目內(nèi)容與實驗課教師仔細研究，甄選實驗設(shè)備，包括實驗室布置、桌椅的尺寸等細節(jié)問題都逐一過問。在他卓有成效的指導(dǎo)與組織下，我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)已成為國家級特色專業(yè)及吉林省特色專業(yè)。由于他對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)的突出貢獻，現(xiàn)在已成為教育部計算機類教學(xué)指導(dǎo)委員會物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)研究專家組核心成

6、員，參與編制教育部計算機教學(xué)與指導(dǎo)委員會高等學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)體系與規(guī)范。2014年他擔(dān)任教育部教指委組織的第一屆全國物聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生競賽組委會副主任、全國總決賽評審專家，并成功組織舉辦了東北賽區(qū)競賽。在他的親自指導(dǎo)下，吉林大學(xué)“居家物聯(lián)”代表隊的三名大學(xué)生在來自全國200多所高校的500余支參賽隊伍中脫穎而出，獲得了競賽總決賽一等獎。2、工程教育認證工作教育部自2006年起啟動工程教育專業(yè)認證試點以來，專業(yè)認證工作的認同度不斷提高，越來越受到各高校的歡迎，促進了被認證專業(yè)的建設(shè)與交流，取得了良好的效果。我學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)成功通過2011年工程教育專業(yè)認證，認證結(jié)論有效期為6年，成為全

7、國首批獲得6年有效期工程教育專業(yè)認證的計算機專業(yè)之一。在此次專業(yè)認證過程中，從申請材料、自評報告的撰寫，到專家進校考察，胡成全教授參與始終。在他與其他教師的共同努力下，此次認證工作取得了良好的結(jié)果，促進了我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作。鑒于他在此次認證工作中的突出表現(xiàn)，胡成全教授現(xiàn)在已成為教育部工程教育專業(yè)認證專家，并在2014年5月于天津召開的國家示范性軟件學(xué)院專業(yè)認證專題研討會上作了經(jīng)驗交流報告。3、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)不僅具有很強的理論性，同時也具有非常強的實踐性，許多物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與手段需要在實踐過程中去認識、去體會。很多工程實踐問題可以通過物聯(lián)網(wǎng)實驗設(shè)備去實際體會

8、，但受實驗設(shè)備與實驗室場地限制，還有很多實驗原理及復(fù)雜實驗現(xiàn)象更適合于采用虛擬仿真手段去觀察體會。虛擬仿真實驗作為實際動手實驗的補充與拓展，形象展示難以觀察的實驗現(xiàn)象、應(yīng)用場景和應(yīng)用效果。為此，虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)就成為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)的重中之重。2014年我院申報了國家級“物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實驗教學(xué)中心”，此次申報工作也是由胡成全教授負責(zé)，從虛擬仿真實驗課程的資源建設(shè)，到虛擬仿真實驗平臺建設(shè)，他花費了大量心血，有一次為了趕申報時間，他通宵改稿。在他與學(xué)院其他教師的共同努力下，吉林大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實驗教學(xué)中心獲得教育部批準(zhǔn)，成為國內(nèi)第一家物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真實驗教學(xué)中心。4、教學(xué)管理與改革近幾年，胡成全教授作為我院教學(xué)指導(dǎo)委員會成員，為我學(xué)院的教學(xué)管理做了很多工作，對新版本科培養(yǎng)方案的制定投入大量精力。同時完成了2項教學(xué)改革項目“微型計算機原理與接口實驗網(wǎng)上課程”、“物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系建設(shè)的研究與實踐”，正在承擔(dān)一項吉林大學(xué)重大教學(xué)改革項目“物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用系統(tǒng)分析與設(shè)計”課程建設(shè)。為我院的教學(xué)管理與改革工作做了突出貢獻。5、科研工作胡成全教授知識面寬，涉足的研究領(lǐng)域廣泛，并且都有一定的深度。主要研究方向為傳感器網(wǎng)絡(luò)、嵌入式智能、物