初三地理教師工作年度個(gè)人總結(jié)范文

1、初三地理教師工作年度個(gè)人總結(jié)XXXX 年過(guò)去了，不知不覺(jué)我又工作了這么長(zhǎng)時(shí)間。在這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué) 能力有了很大提高。 下面就這一年的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào) 第一，在教學(xué)方面。在這一年里，為了彌補(bǔ)我工作經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，我經(jīng)常 聽(tīng)老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來(lái) 的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高 自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時(shí)，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師 為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個(gè)班，其中一 個(gè)是理科實(shí)驗(yàn)班，所以對(duì)不同的班級(jí)我做到了因材施教。在 實(shí)驗(yàn)班我注重了

2、多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些 地理感性知識(shí)，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備 課，認(rèn)真編寫(xiě)教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng) 驗(yàn)，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實(shí)質(zhì)，把 握重點(diǎn)與難點(diǎn)，并突出重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)。多與學(xué)生進(jìn)行交流， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決反饋，取得了良好的效 果。會(huì)考前夕，我把我全部時(shí)間利用上。而且我還把我的各 種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時(shí) 詢(xún)問(wèn)，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加 各種按時(shí)參加了市教研室的教研活動(dòng)，了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，從 而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一

3、顆真心，滿(mǎn)腔熱情對(duì)待學(xué)生， 平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻(xiàn)一片 愛(ài)心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱(chēng)為最可愛(ài)的人。第二，在自身學(xué)習(xí)方面。工作之余，我絲毫沒(méi)有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì) 是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的獲取是有代價(jià)的，必須提高 自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也要要求教 師終身學(xué)習(xí)，把握時(shí)代的命脈，這樣才能成為一個(gè)合格的教 師。這學(xué)期我閱讀了知識(shí)經(jīng)濟(jì) 、走向未來(lái)之路 、中學(xué) 教學(xué)全書(shū) （地理卷 ） 、誰(shuí)主沉浮世界大學(xué)等書(shū)籍，經(jīng)常 在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識(shí)，提高了自己的知識(shí)水平。這學(xué)期就要結(jié)束了，通過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育 教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同

4、時(shí)也注意到自己還有不 足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭(zhēng)取取得 更好的成績(jī)。20XX20XX 年下學(xué)期我擔(dān)任了 xxxxxx 學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作 （ 初二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和初三兩個(gè)班的） ，并擔(dān)任初一地理備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié) 同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀(guān)念轉(zhuǎn)變 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷 暑在暑期 7 7 月 3131 日至8 8 月 2 2 日奔赴泉州市泰和大酒店參加了 初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。 三天培訓(xùn)期間， 通

5、識(shí)培訓(xùn)， 對(duì)普 通初中課程方案 （ 實(shí)驗(yàn) ） 進(jìn)行了解讀 ; ; 人民教育出版社、 課程 教材研究所的專(zhuān)家從教材編寫(xiě)方面對(duì)人教版普通高中地理課 程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修地理 2 2、海洋地理 自然災(zāi)害與 防治的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹 ; ; 廣東省的一線(xiàn)教師介 紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn); ; 省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué) 和教研等提出了指導(dǎo)意見(jiàn) ; ; 科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪 高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了 一定的認(rèn)識(shí)， 理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作 本學(xué)期切

6、切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生 達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好 基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：1 1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)， 做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和 鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研 究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2 2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大 致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。 高一備課組內(nèi)， 每位科任老師上倆次公開(kāi)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。3 3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討 復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng) 計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。4 4、

7、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不 斷提高課堂效益， 研究學(xué)法， 將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式， 促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化， 為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中 多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽 想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩任務(wù)性活動(dòng)， 設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合 能力提高的目的。三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材 為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間 高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修 地理 1 1的備課暢想， 開(kāi) 學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承 擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組 采用個(gè)人精備 - -集體研討 - - 個(gè)人修改的備課新模式，發(fā)揮了個(gè) 人的優(yōu)勢(shì)和特色， 整體提高了備課效率。 通過(guò)舉辦組內(nèi)備課 活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更 好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開(kāi)闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方 面存在明