開展校園閱讀的活動總結(jié)

1、開展校園閱讀的活動總結(jié)【篇一】開展校園閱讀的活動總結(jié)為了樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，本校舉行了讀書 活動。這次讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進 一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校 園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激 發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形 成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學生 廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題， 多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利 用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀

2、完一本教育專著，并 寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。學校也積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的 管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放； 班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資 源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀 書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積 極開展評選。通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱 讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設(shè)，校風、學 風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書、 讀好書的濃厚氛圍 學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交

3、際能力 得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的 學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校 園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生 的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深 入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才 的新風尚?！酒块_展校園閱讀的活動總結(jié)讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。本學期我們二年級 （3）班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生暢游在書的海 洋里，感受知識的無窮魅力，汲取成長的營養(yǎng)?，F(xiàn)就本學期 社團工作總結(jié)如下：一、營造濃厚的班級氛圍，激發(fā)閱讀興趣。充分利用教室有限的空間讓孩子們感受濃厚的學習氛 圍。我

4、在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是學校統(tǒng)一規(guī) 劃的激勵孩子們學習的大字，后方是班級黑板報，左面墻設(shè) 置為“評比欄”右面墻為學生“每日采蜜角” ，教室里設(shè)置 了讀書角。孩子們每天一來到教室，就會激發(fā)出想要讀書的 熱情。二、注重課內(nèi)指導帶動課外閱讀課堂閱讀指導是課外閱讀的基礎(chǔ)，由課內(nèi)指導帶動課外 閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引 導孩子們感悟語言文字的語文課堂教學中，教師要善于調(diào)動 孩子們與文本同步而生的情感，要善于捕捉與作者產(chǎn)生共鳴 的時機，調(diào)動孩子們的閱讀意識，引導孩子們閱讀；要善于 做到用教材引導學生探求的欲 望，讀書欲 望；讓孩子們從 課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸。三、為學

5、生搭建閱讀的橋梁。提供書籍，為孩子們推薦好書，這是促進農(nóng)村孩子們的 閱讀的最有效的必不可少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的 藏書少，你只要打開孩子們的書包看看，就會發(fā)現(xiàn)他們的書 包里面只有學校里分發(fā)的幾本教科書，根本沒有課外書，有 的同學掏出幾本課外書來，也只是暫時取樂的漫畫書，根本 談不上提高閱讀能力，家里有書的同學更是寥寥無幾。因此，向孩子們提供可閱讀的書籍尤為重要四、合理安排，確保孩子有足夠的讀書時間為了保證學生有充分的讀書時間，除利用早讀、午讀和 社團活動讀書，還在每周安排一節(jié)讀書課，引導學生制作讀 書計劃，促使他們擠時間去讀書。我們在實際的教學工作中，應(yīng)根據(jù)孩子們的年齡特點和 知識水平

6、幫助孩子們選好讀物，引導孩子們閱讀優(yōu)秀的課外 書，總之，作為一名語文教師，應(yīng)該為孩子們的學習營造一 個良好的環(huán)境，設(shè)法激起孩子們讀書的興趣，讓孩子們感受 到學習的快樂，讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學的上策?！酒块_展校園閱讀的活動總結(jié)讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀 時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定 的成就。現(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結(jié)。一、加強組織領(lǐng)導，確保讀書活動順利開展為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領(lǐng) 導小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學校教導處、語文教 研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想， 以及讀書活動的主要內(nèi)容

7、。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相 關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久， 全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書， 間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立 一本“讀書成長冊”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中 收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結(jié)束進行“優(yōu) 秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡 的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所 欲言，談自己對書，對句，對名言，格

8、言，警句的理解與感 想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好 的讀書氛圍。在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水 平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合 低年級兒童閱讀的注音版小豬唏哩呼嚕和小木偶奇遇 記這兩本書；而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向 學生推薦了離學生比較近的大林和小林、馬小跳系列、窗邊的小豆豆、第七條獵狗等，目的是先引起學生的 興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一 遍，然后對學生做適當?shù)囊龑?，這樣學生就會有足夠的閱讀 興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓 勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他

9、們 談?wù)勛约旱氖斋@。三、借助各種讀書活動，展示讀書成果 學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外 殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活 動的深入開展。1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后 感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展 示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書 之星”的評選。3、全校活動：在學校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動； 開展“學校讀書之星” 、“學校書香家庭” 的評選四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建 書香家庭活動