加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)構(gòu)建員工隊(duì)伍中堅(jiān)力量

1、加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng) 構(gòu)建職工隊(duì)伍中堅(jiān)力量 李春梅石河子大學(xué) 韶關(guān)鋼鐵 摘要：韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)并入寶鋼集團(tuán)后，移植寶鋼的先進(jìn)文化理念和管理方法，全面推行 “五制配套管理，于2021年1月全面實(shí)施作業(yè)長(zhǎng)制。由于推行作業(yè)長(zhǎng)制的時(shí)間短，現(xiàn)任作業(yè)長(zhǎng)在離寶鋼的作業(yè)長(zhǎng)任職要求還有距離，為此，需加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)的培養(yǎng)，打造一支“專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)、高效的作業(yè)長(zhǎng)隊(duì)伍，構(gòu)建職工隊(duì)伍中堅(jiān)力量，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞：作業(yè)長(zhǎng) 培養(yǎng) 構(gòu)建 中堅(jiān)力量一、 作業(yè)長(zhǎng)制的介紹（一） 寶鋼基層管理模式-五制配套管理模式寶鋼的基層管理是寶鋼現(xiàn)代化管理體系的重要組成局部。寶鋼基層管理模式是“以作業(yè)長(zhǎng)制為中心、以方案值管理為目標(biāo)、以設(shè)備點(diǎn)檢定修制為重點(diǎn)

2、、以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為準(zhǔn)繩、以自主管理為根底的五制配套管理模式。五制配套管理模式，突破了中國(guó)鋼鐵企業(yè)傳統(tǒng)的基層管理方式，建立了適應(yīng)大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)高速化、連續(xù)化、自動(dòng)化，高質(zhì)量、高效率、高效益的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方式，在形式和內(nèi)涵上都有重要?jiǎng)?chuàng)新，特別是作業(yè)長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理處于中心地位，全權(quán)負(fù)責(zé)所轄作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)、技術(shù)、平安、人事等12項(xiàng)工作的組織與管理，從根本上解決了現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任者，讓最了解現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的管理者全權(quán)負(fù)責(zé)指揮生產(chǎn)，讓上一層管理者效勞好現(xiàn)場(chǎng)管理，去幫助、指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)管理。二作業(yè)長(zhǎng)與作業(yè)長(zhǎng)制1.作業(yè)長(zhǎng)是生產(chǎn)第一線作業(yè)的中心指揮者，是企業(yè)最基層的經(jīng)營(yíng)管理者。作業(yè)長(zhǎng)對(duì)所轄作業(yè)區(qū)的平

3、安、人員、生產(chǎn)、設(shè)備、質(zhì)量、本錢(qián)和交貨期等各項(xiàng)管理工作負(fù)有全權(quán)全責(zé)，并具體組織實(shí)施。2.作業(yè)長(zhǎng)制是以作業(yè)長(zhǎng)為生產(chǎn)第一線管理中心指揮者的企業(yè)基層管理制度。通過(guò)作業(yè)長(zhǎng)制的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理重心的下移，強(qiáng)化根底管理，確保企業(yè)有一個(gè)穩(wěn)定高效的運(yùn)行根底。它是企業(yè)管理體制上一項(xiàng)重大改革，是寶鋼股份“集中一貫管理體制的運(yùn)行根底。3. 作業(yè)長(zhǎng)制作為寶鋼股份基層管理模式之一，在以“五制配套的基層管理模式中處在中心地位，是公司現(xiàn)場(chǎng)根底管理體系的核心。二、 作業(yè)長(zhǎng)的權(quán)限、職責(zé)與任務(wù)作業(yè)長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)根底管理體系的核心，是作業(yè)區(qū)內(nèi)全權(quán)負(fù)責(zé)的核心人物，是廠長(zhǎng)在第一線的代理人，在日常工作中，職工稱作業(yè)長(zhǎng)為“小廠長(zhǎng)。一作業(yè)長(zhǎng)在作

4、業(yè)區(qū)管理中有五大權(quán)限：對(duì)所轄作業(yè)區(qū)有生產(chǎn)作業(yè)指揮權(quán)；按“工序服從原那么，負(fù)責(zé)相關(guān)工序、部門(mén)的協(xié)作作業(yè)有管理權(quán)；作業(yè)長(zhǎng)對(duì)本作業(yè)區(qū)職工的獎(jiǎng)金分配有決定權(quán)；對(duì)本作業(yè)區(qū)職工有崗位組聘權(quán)；本作業(yè)區(qū)有后備作業(yè)長(zhǎng)的推薦權(quán)二作業(yè)長(zhǎng)主要有五方面的職責(zé)：業(yè)務(wù)管理職責(zé)，包括作業(yè)區(qū)的安環(huán)、作業(yè)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、本錢(qián)等業(yè)務(wù)管理工作；職工隊(duì)伍管理，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)人力資源管理制度和規(guī)定，組織開(kāi)展攻關(guān)、創(chuàng)新活動(dòng)；班組建設(shè)，推進(jìn)班組建設(shè)活動(dòng)，努力把每個(gè)班組建設(shè)成高效的作業(yè)單元，對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理；文明作業(yè)管理職責(zé)，實(shí)施定置化管理，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職工行為標(biāo)準(zhǔn)；根底管理職責(zé)，組織實(shí)施對(duì)根底提高作業(yè)區(qū)工作質(zhì)量和管理水平。（三）

5、 作業(yè)長(zhǎng)有平安、士氣、產(chǎn)量、質(zhì)量、本錢(qián)、交貨期管理的六項(xiàng)任務(wù)。三、加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義一加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)，是提高作業(yè)長(zhǎng)履職能力的需要通過(guò)以上對(duì)作業(yè)長(zhǎng)的權(quán)限、職責(zé)與任務(wù)分析可以看出，在五制配套管理模式中，作業(yè)長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理處于中心地位，全權(quán)負(fù)責(zé)所轄作業(yè)區(qū)的生產(chǎn)、技術(shù)、平安、人事等12項(xiàng)工作的組織與管理。對(duì)于作業(yè)長(zhǎng)的能力而言，要求任職人員在技能方面要“技高一籌，在管理與經(jīng)營(yíng)方面在能“管會(huì)“算，綜合素質(zhì)要求高。作業(yè)長(zhǎng)承當(dāng)著上下左右的協(xié)調(diào)、管理任務(wù)，要求作業(yè)長(zhǎng)具有敬業(yè)精神和較強(qiáng)的組織能力、指導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、處置能力、創(chuàng)造改善能力。由于作業(yè)長(zhǎng)的履職能力與“作業(yè)長(zhǎng)制的實(shí)施效果起到?jīng)Q定性作用，同時(shí)也是對(duì)“

6、五制配套管理全面推行起到關(guān)鍵性的作用， 因此加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)的培養(yǎng)很有必要。二加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)作業(yè)長(zhǎng)成長(zhǎng)，是實(shí)現(xiàn)單元生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的需要作為一個(gè)作業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的指揮充滿了挑戰(zhàn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，掌握生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，有方案地解決生產(chǎn)過(guò)程中以及現(xiàn)場(chǎng)的突出問(wèn)題，及時(shí)分析與總結(jié)，同時(shí)圍繞作業(yè)區(qū)工作重點(diǎn)和生產(chǎn)難點(diǎn)，組織開(kāi)展攻關(guān)、創(chuàng)新活動(dòng)，更高作業(yè)效率地完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)。三加強(qiáng)作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)，提升作業(yè)長(zhǎng)素質(zhì)，是促進(jìn)人才培養(yǎng)的需要當(dāng)下在現(xiàn)代企業(yè)管理中“以人為本的理念早已是深入各級(jí)管理者中，寶鋼更是提出了“八個(gè)人的新理念，人才氣氛總是由上而下的一個(gè)傳遞過(guò)程，對(duì)作業(yè)長(zhǎng)加強(qiáng)培養(yǎng)對(duì)其他職工起到了鼓勵(lì)與仿效的

7、作用，作業(yè)長(zhǎng)同時(shí)作為更高層管理與技術(shù)崗位的接班人，對(duì)這個(gè)群體的培養(yǎng)不僅是因?yàn)樽鳂I(yè)長(zhǎng)素質(zhì)的上下、駕馭能力直接表現(xiàn)在工作上能否掌控全局的問(wèn)題，也對(duì)于人才培養(yǎng)必不可少的重要環(huán)節(jié)。四、作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)內(nèi)容與方式一成立作業(yè)長(zhǎng)研修分會(huì)，提供成長(zhǎng)、交流平臺(tái)對(duì)于韶鋼而言，“作業(yè)長(zhǎng)制是新的管理模式，為把寶鋼這套先進(jìn)管理方法移植到公司，最好的方法就是職工由內(nèi)而發(fā)的需求，公司成立了公司級(jí)的作業(yè)長(zhǎng)研修會(huì)，各單位也開(kāi)始成立作業(yè)長(zhǎng)研修分會(huì)。研修內(nèi)容主要圍繞現(xiàn)場(chǎng)管理中的共性問(wèn)題，以提升作業(yè)長(zhǎng)基層管理能力及促進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的推廣和共享為主。研修分會(huì)機(jī)構(gòu)中設(shè)置會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)，并有章程與管理方法，定期組織作業(yè)長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)與交流以及拓展

8、等活動(dòng)。研修分會(huì)有利于提升和發(fā)揮作業(yè)長(zhǎng)自我能力，豐富和活潑作業(yè)長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，激發(fā)作業(yè)長(zhǎng)的工作熱情，將作業(yè)長(zhǎng)制從理論到實(shí)踐貫徹到底。二開(kāi)展作業(yè)長(zhǎng)崗位資格培訓(xùn)，適應(yīng)崗位需求根據(jù)作業(yè)長(zhǎng)的任職條件，作業(yè)長(zhǎng)須持資格證方可上崗。因此，崗位資格培訓(xùn)放在作業(yè)長(zhǎng)培訓(xùn)的首位。作業(yè)長(zhǎng)崗位資格培訓(xùn)根據(jù)作業(yè)長(zhǎng)崗位標(biāo)準(zhǔn)要求，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理根本知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理技能和管理方式、現(xiàn)場(chǎng)考察實(shí)習(xí)四局部。作業(yè)長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)實(shí)行淘汰制，在各個(gè)環(huán)節(jié)培訓(xùn)結(jié)束后，都對(duì)這批學(xué)員進(jìn)行考核，一旦學(xué)員沒(méi)有到達(dá)培訓(xùn)工程的最低考核要求，那么在學(xué)習(xí)階段就被淘汰出局，有利于促進(jìn)作業(yè)長(zhǎng)扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。三加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，拓展技術(shù)業(yè)務(wù)掌控領(lǐng)域作為一名

9、作業(yè)長(zhǎng)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面要求熟悉所管轄的作業(yè)區(qū)生產(chǎn)工藝、設(shè)備和作業(yè)管理特點(diǎn)，具有較高的技術(shù)、技能水平。在日常工作中能及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的異常情況，給作業(yè)者以正確的指導(dǎo)和具體幫助。針對(duì)作業(yè)長(zhǎng)素質(zhì)較高、有相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)技術(shù)水平、同時(shí)具有較好的組織管理能力這樣的特殊群體，采取不同的培養(yǎng)形式，比方：邀請(qǐng)同行或是寶鋼的技術(shù)專(zhuān)家到韶鋼調(diào)研、診斷并培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)；委派作業(yè)長(zhǎng)到先進(jìn)企業(yè)、國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)；內(nèi)部那么以“一級(jí)培訓(xùn)一級(jí)的形式對(duì)優(yōu)秀作業(yè)長(zhǎng)的行為、業(yè)務(wù)、技能等方面的模范學(xué)習(xí)；安排作業(yè)長(zhǎng)撰寫(xiě)生產(chǎn)和設(shè)備的事故案例、操作規(guī)程并對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)；編寫(xiě)省級(jí)、公司級(jí)的技能鑒定教材以及等方式以提高作業(yè)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水

10、平。四導(dǎo)入寶鋼先進(jìn)管理理念，提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平寶鋼采用的是分層管理的模式，能有效協(xié)調(diào)多方行動(dòng)的新型組織模式，利于提高現(xiàn)場(chǎng)的管理水平。這種分權(quán)的管理方法也是對(duì)作業(yè)長(zhǎng)能否帶著職工完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)提出了很高的要求。如何調(diào)動(dòng)職工積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，那就是實(shí)施作業(yè)區(qū)職工績(jī)效管理。作業(yè)長(zhǎng)根據(jù)單位的KPI分解的情況制定區(qū)內(nèi)的各個(gè)職工的KPI，職工在每個(gè)工作日都能清楚地知道自己當(dāng)天的業(yè)績(jī)情況，作業(yè)長(zhǎng)對(duì)職工的績(jī)效進(jìn)行必要的反應(yīng)與交流，這不僅利于作業(yè)區(qū)完成工作指標(biāo)，也讓職工切身感受到組織時(shí)刻關(guān)注職工業(yè)績(jī)，從而增強(qiáng)職工工作熱情及團(tuán)隊(duì)的合心力。五組建后備作業(yè)長(zhǎng)隊(duì)伍，形成作業(yè)長(zhǎng)成長(zhǎng)梯隊(duì)后備作業(yè)長(zhǎng)是指滿足

11、作業(yè)長(zhǎng)任職條件，通過(guò)作業(yè)長(zhǎng)任職培訓(xùn)，獲得任職資格，被列為作業(yè)長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象的人員。為提高作業(yè)長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，單位的做法是安排后備作業(yè)長(zhǎng)參加公司及廠級(jí)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，并參與作業(yè)長(zhǎng)研修分會(huì)的培訓(xùn)、研修、交流、成果發(fā)布等的活動(dòng)。作業(yè)長(zhǎng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐和作業(yè)區(qū)的特點(diǎn)，以現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)為內(nèi)容，對(duì)后備作業(yè)長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的工作指導(dǎo)和管理能力培養(yǎng)，為作業(yè)長(zhǎng)的成長(zhǎng)梯隊(duì)提供保障。(六)打造追求卓越的企業(yè)文化，為作業(yè)長(zhǎng)的培養(yǎng)提供良好土壤企業(yè)文化是一個(gè)方向盤(pán)。企業(yè)提倡什么崇尚什么，職工就追尋什么。良好的企業(yè)文化使職工潛移默化地認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，并長(zhǎng)期引導(dǎo)職工們?yōu)閷?shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而發(fā)奮有為。韶鋼以并入寶鋼為契機(jī)，積極傳播“3+2文化理念-“嚴(yán)格苛求的精神、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的道路、爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)為文化主線，以“誠(chéng)信、協(xié)同為根本價(jià)值觀的企業(yè)文化，推進(jìn)寶鋼文化落地，通過(guò)營(yíng)造這種追求卓越的企業(yè)文化，為作業(yè)長(zhǎng)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)提供良好土壤。也把寶鋼經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期印證了的優(yōu)秀的“作業(yè)長(zhǎng)制基層管理模式移植到韶鋼，為韶鋼可持續(xù)開(kāi)展打下夯實(shí)的根底。參考文獻(xiàn)：1諸俊生等.寶鋼作業(yè)長(zhǎng)教程. 2加里德斯勒Gary Dessler，曾湘泉 主篇