人教版三年級語文上冊第三單元復(fù)習

1、第三單元第三單元夜書所見夜書所見 夜書所見是宋朝詩人葉紹夜書所見是宋朝詩人葉紹翁寫的。題目中的翁寫的。題目中的“書書”是寫的意是寫的意思。思。夜書所見夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情江上秋風動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。夜書所見詩意：夜書所見詩意：蕭蕭梧葉送寒聲蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情江上秋風動客情。蕭蕭秋風吹動梧葉蕭蕭秋風吹動梧葉,送來陣陣寒意送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)?？陀卧谕獾脑娙瞬唤寄钇鹱约旱募亦l(xiāng)。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。他忽然看到遠處籬笆下的燈火他忽然看

2、到遠處籬笆下的燈火,料想是孩子們在捉蟋蟀。料想是孩子們在捉蟋蟀。 夜書所見其中夜書所見其中“蕭蕭蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客梧葉送寒聲，江上秋風動客情。情。”這兩句詩寫出了詩人這兩句詩寫出了詩人孤獨郁悶、思念家鄉(xiāng)的感情孤獨郁悶、思念家鄉(xiāng)的感情。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟唐王維唐王維獨在異鄉(xiāng)為異客，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。夜書所見詩意：夜書所見詩意： 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 獨自在他鄉(xiāng)做他鄉(xiāng)的客人，每獨自在他鄉(xiāng)做他鄉(xiāng)的客人，每到歡慶佳節(jié)時，就更加思念家中的到

3、歡慶佳節(jié)時，就更加思念家中的親人。親人。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 我在遙遠的異鄉(xiāng)想象著，今天我在遙遠的異鄉(xiāng)想象著，今天兄弟們登高的時候，大家插戴茱萸，兄弟們登高的時候，大家插戴茱萸，就少了我一個人。就少了我一個人。 九月九日：重陽節(jié)。九月九日：重陽節(jié)。 山東：華山以東，指王維山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。的家鄉(xiāng)。 獨：單獨。獨：單獨。 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng) 逢：遇到，碰到。逢：遇到，碰到。 倍：加倍。倍：加倍。 遙：遙遠。遙：遙遠。 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟這首詩是唐代詩人王維寫的。這首詩是唐代詩人王維寫的。詩中詩中“獨在異鄉(xiāng)為異客、每獨在

4、異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句成這兩句成為在外求學(xué)、工作、當兵等為在外求學(xué)、工作、當兵等人在孤獨寂寞時常常吟誦的人在孤獨寂寞時常常吟誦的詩句。整首詩詩句。整首詩表達了詩人獨表達了詩人獨自一人在他鄉(xiāng)作客，在美好自一人在他鄉(xiāng)作客，在美好節(jié)日時思念家鄉(xiāng)、思念親人節(jié)日時思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。的思想感情。 九月九日憶山東兄九月九日憶山東兄弟弟這首詩直接抒發(fā)表達這首詩直接抒發(fā)表達作者思念家鄉(xiāng)之情的詩句作者思念家鄉(xiāng)之情的詩句是：是：“獨在異鄉(xiāng)為異客、獨在異鄉(xiāng)為異客、每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親?！?這兩首古詩都抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。 風箏一文中，作者生動的

5、風箏一文中，作者生動的寫出了寫出了“我們我們”做風箏做風箏時滿懷憧時滿懷憧憬，憬，放風箏放風箏時的興奮快活，時的興奮快活，風箏風箏斷線斷線時驚慌失色，找風箏時的期時驚慌失色，找風箏時的期盼和垂頭喪氣的心情變化。盼和垂頭喪氣的心情變化。展現(xiàn)展現(xiàn)了孩子們童年的天真快樂，也體了孩子們童年的天真快樂，也體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的美好現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的美好憧憬。憧憬。（憧憬就是希望向往的意（憧憬就是希望向往的意思）思） 課文里的課文里的“風箏風箏”代表著什么，為代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風箏？什么孩子們要尋找飛走了的風箏？ 因為風箏寄托著孩因為風箏寄托著孩子們的快樂，寄托著他子們的快樂

6、，寄托著他們的幸福，寄托著他們們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。對未來的憧憬和希望。課文的寫作順序課文的寫作順序（做風箏（做風箏 放風箏放風箏 找風箏）找風箏） 學(xué)了本文，我感受到孩子學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：們的心情變化： （做風箏時的憧憬和希望做風箏時的憧憬和希望放風箏時的快活放風箏時的快活找風找風箏時的傷心和失望）箏時的傷心和失望） 找出課文中描寫心情的找出課文中描寫心情的詞語詞語 （快樂（快樂 精心快活大驚失精心快活大驚失色色 哭了哭了 垂頭喪氣）垂頭喪氣） 抄寫一些描寫心情的詞抄寫一些描寫心情的詞語語 （興沖沖（興沖沖 樂呵呵樂呵呵 怒氣怒氣沖天沖天 傷心傷心 失望失

7、望）風箏（節(jié)選）風箏（節(jié)選） 從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，隨著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高，隨著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風吹來一陣風，線，線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下，便極嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣垂頭喪氣地坐在地坐

8、在田埂上，一拍頭，看見遠遠的水面上半沉田埂上，一拍頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將半浮著一個巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那里是水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。我們村的水磨坊。風箏為什么會斷風箏為什么會斷?哪幾個詞寫出我們失去風箏時的心情哪幾個詞寫出我們失去風箏時的心情?詞語解釋： 憧憬憧憬：向往。：向往。 凌空凌空：高高地在天空中或高升到天：高高地在天空中或高升到天空中?？罩?。 大驚失色大驚失色：形容非常吃驚，臉色都：形容非常吃驚，臉色都變了。變了。 倏地倏地：極快地，迅速地：極快地，迅速地。 垂頭喪氣垂頭喪氣：形容情

9、緒低落、失望懊：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。喪的樣子。秋天的雨秋天的雨 這是一篇抒情意味很濃的散文。這是一篇抒情意味很濃的散文。名名為寫秋雨，實際在寫秋天為寫秋雨，實際在寫秋天。課文。課文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天美麗、豐收、歡樂的秋天。 秋天的雨這一課寫秋天的雨這一課寫得真美呀！得真美呀！作者把秋天作者把秋天的雨比喻成一把鑰匙、的雨比喻成一把鑰匙、一盒顏料，生動的從色一盒顏料，生動的從色彩、氣味和動植物的變彩、氣味和動植物的變化這幾個方面描寫出了化這幾個方面描寫出了秋天美麗、

10、豐收、和歡秋天美麗、豐收、和歡樂的景象。樂的景象。 課文按（課文按（總總分分總總）的結(jié)構(gòu)寫）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（作，每段都是（先總寫，后分說先總寫，后分說）。 課文從哪三個方面課文從哪三個方面寫秋雨的？（寫秋雨的？（秋雨的色秋雨的色彩、氣味、告訴小動物彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了們冬天快要來了） 為什么說秋天雨為什么說秋天雨“帶給帶給小朋友的是一首歡樂的歌小朋友的是一首歡樂的歌”？ 因為秋天的雨，有一盒因為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動物們冬

11、天快要來了告訴小動物們冬天快要來了.秋天的雨秋天的雨(節(jié)選節(jié)選) 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像像金金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ刈幽銛D我碰

12、，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。找出兩個比喻句。找出兩個比喻句。 文中文中“田野像金色的海洋田野像金色的海洋”說明什么說明什么?（說明（說明莊稼成熟莊稼成熟啦）啦） 填一填，想一想 秋天的雨，是（ ）。 秋天的雨，有（ ）。 秋天的雨，藏著（ ）。 秋天的雨，吹起了（ ）。 這幾句話很美，我也來學(xué)著寫一寫。 秋天的落葉是小螞蟻的搖籃。 秋天的落葉 。 秋天的落葉 。 這幾句話很美，我也來學(xué)著寫一寫。 秋天的落葉是小螞蟻的搖籃。 秋天的落葉是小魚的涼傘。

13、 秋天的落葉是甲蟲的小屋。12聽聽，秋的聲音 1、我會讀：我會讀：手臂手臂 振動振動 歌歌韻叮嚀韻叮嚀 掠過掠過 歌吟歌吟 遼闊音樂遼闊音樂廳廳 綻開綻開 匆匆匆匆 2、你在詩中聽到了哪些秋你在詩中聽到了哪些秋的聲音？的聲音？（大樹抖動手臂（大樹抖動手臂的聲音、蟋蟀振動翅膀的的聲音、蟋蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀、聲音、大雁暖暖的叮嚀、秋風掠過田野的歌吟，還秋風掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆花、每一滴汗水、每一顆綻開的谷粒里的聲音）綻開的谷粒里的聲音） 7.我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)： 紅紅 火紅火紅 粉紅粉紅 橘紅橘紅 桃紅桃紅 血紅血紅 黃黃 金黃金黃 杏黃杏黃 橙黃橙黃 鵝黃鵝黃 乳黃乳黃 綠綠 嫩綠嫩綠 翠綠翠綠 碧綠碧綠 墨綠墨綠 翠綠翠綠 藍藍 寶藍寶藍 碧藍碧藍 蔚藍蔚藍 湛藍湛藍 瓦藍瓦藍 8.讀讀背背：讀讀背背： 天對地，雨對風，大陸對長空。天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹，赤日對蒼穹。山花對海樹，赤日對蒼穹。 秋月白，晚霞紅。水繞對云橫。秋月白，晚霞紅。水繞對云橫。 雨中山果樹，燈下草蟲鳴。雨中山果樹，燈下草蟲鳴。照樣子寫詞語 匆匆地（匆匆地（ ） 悄悄地（悄悄地（ ） 輕