康復教學計劃2002

1、 三年制(大專）中醫(yī)康復保健專業(yè)教學計劃一、招生對象與學制 招生對象:高中、中專畢業(yè)生 學 制:全日制三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握必需的文化知識和專業(yè)理論，具有較強的實踐技能，適應醫(yī)院中醫(yī)臨床第一線工作的?？茖哟胃呒墤眯椭嗅t(yī)康復保健技術人才。學生畢業(yè)后能從事醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、骨傷科醫(yī)院及防疫站等部門從事中醫(yī)康復保健工作。三、素質要求熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,懂得建設有中國特色的社會主義,懂得社會主義市場經濟,樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。樹立正確的人生觀和實事求是的科學態(tài)度，熱

2、愛勞動，勤奮學習，善于實踐，銳意進取,勇于開拓.具有較強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，熱愛本職工作，忠于職守,樂于奉獻。具有社會主義的民主與法制觀念，遵紀守法，團結協(xié)作，講究信譽，注重職業(yè)道德。在公共關系、人際關系、協(xié)同共事、道德判斷、自我教育方面具有一定的能力。公共課主要培養(yǎng)學生的應用能力;專業(yè)課應緊密結合專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)崗位的需要,主要培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和基本技能。學生應具有一定的自學能力，獲取信息的能力和創(chuàng)新的能力，具有較強的病房組織工作能力，具有運用所學知識處理常見病、多發(fā)病的能力。掌握好計算機的操作應用,學好一門外語，取得助理醫(yī)師職業(yè)資格證書及其它方面的職業(yè)技能證書。具有一定的運動生理知識和

3、技能，養(yǎng)成自覺堅持體育鍛煉的良好習慣，通過體育課教學和鍛煉，達到普通?？茖W生體育鍛煉國家標準，具有健康的體魄和頑強的意志。將美育寓于德育、智育、體育之中，使學生具有美的心靈,并有一定的美學知識和健康的審美意識.對自然、社會生活和藝術的美具有初步的欣賞和鑒別能力。四、業(yè)務規(guī)格(一）業(yè)務工作范圍1、從事醫(yī)院、療養(yǎng)院或其他療養(yǎng)機構臨床中醫(yī)康復保健工作。2、能在康復保健醫(yī)院及病房、康復保健教育、康復保健管理、中醫(yī)康復保健科研等領域從事相應業(yè)務范圍的工作。3、能有初步涉獵預防醫(yī)學、心理保健、臨終護理、營養(yǎng)學、康復醫(yī)學、醫(yī)學保險等領域并在其中積極工作的能力.4、從事醫(yī)院或療養(yǎng)院的病房管理能力.(二)業(yè)務能

4、力1、具有本專業(yè)必需的文化知識基礎，掌握有關社會學科的基礎知識;具有三級英語水平和一定的專業(yè)英語閱讀能力；計算機操作運用達到國家二級水平（非計算機專業(yè))。2、能以中醫(yī)康復保健對象為中心,運用中醫(yī)康復醫(yī)學方法收集病人資料，分析和診斷一般健康問題，制定中醫(yī)康復保健措施，實施康復保健具體措施，進行效果評價.3、具有對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效的觀察監(jiān)護能力.4、具有規(guī)范的中醫(yī)康復保健的基本操作技能。5、具有對危重病人的應急處理和配合搶救的能力。6、能進行心理咨詢，開展精神衛(wèi)生方面的服務.7、能向個體、家庭、社區(qū)提供中醫(yī)康復保健服務、進行康復保健指導和進行衛(wèi)生宣教.8、具有醫(yī)院、科室中進行中醫(yī)康

5、復保健管理工作的初步能力。9、具有一定的自學能力和中醫(yī)康復醫(yī)學學科研究的初步能力。10、具有適應社會、人際溝通的能力,能較好地協(xié)調工作，處理人際關系，有效地開展各項工作。11、具有較強的漢語口語和文字表達能力.（三）知識結構1、有滿足本專業(yè)業(yè)務能力需要的文化知識，包括政治、語文、外語、數(shù)學、物理、化學等基礎知識。2、掌握能滿足業(yè)務能力所必需的相關基礎理論知識，包括人體結構學、人體機能學、病理學、藥理學、及計算機應用等基礎理論知識.3、具有社會科學、人文科學方面的知識,能對病人進行中醫(yī)康復保健所必需的康復醫(yī)學、醫(yī)學心理學、人際關系學方面知識.4、具有中醫(yī)藥基礎、中醫(yī)康復、養(yǎng)生保健、營養(yǎng)食療的基本

6、理論。具有中藥藥膳配方、烹飪工藝的基本技能.5、具有運用中藥、針灸、推拿、食療、氣功等方法進行康復保健的基本技能。6、具有必須的現(xiàn)代醫(yī)學、營養(yǎng)及食品衛(wèi)生學的基本知識。7、了解本專業(yè)科學技術的新成就和發(fā)展趨向,具有查閱本專業(yè)技術資料的能力。8、掌握一定的運動技能，能自覺堅持體育鍛煉，有健康的體魄和良好的心理素質。 五、課程設置及要求 根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務規(guī)格要求,理論課程設置25門（其中公共課5門、專業(yè)課17門、選修課3門）實踐課8門。（一) 公共課 1、政治(含醫(yī)學倫理學）：158學時本課程包括馬克思主義哲學基本原理、中國革命史、鄧小平理論、中醫(yī)康復保健學學生思想修養(yǎng)及法律五個部分.使學

7、生了解中國革命和建設的歷史經驗,加強對堅持四項基本原則和改革開放的認識；樹立正確的世界觀、人生面、價值觀；使學生成為懂法、守法和有理想、有道德、講文明、守紀律的社會主義中醫(yī)康復保健學人才。2、體育：70學時學習體育的基本原理、基本技能(如田徑、體操、健美操、球類、形體訓練等）和體育衛(wèi)生保健的基本知識。使學生掌握體育鍛煉的基本方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,具有參加體育活動的能力基礎，全面增強體質。 3、英語:140學時在高中英語教學的基礎上，鞏固擴大學生的基礎知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,使學生初步具有以英語為工具獲取英語信息的能力,以及在涉外中醫(yī)康復保健和一般生活環(huán)境下使用英語交際的能力，并

8、通過省或國家級考試，獲取三級以上英語的考級證書。 4、醫(yī)古文:34學時古文是學習中醫(yī)古代文獻的重要工具.開設醫(yī)古文課的目的，是通過學習,使學生能夠提高古文水平和閱讀古代醫(yī)籍（包括內經、傷寒、金匱等古代醫(yī)籍原文）的能力，為學習和整理研究中醫(yī)古代文獻打下一定的基礎。5、計算機應用 51學時（其中上機實習25學時）本課程講授計算機的基本知識和基本操作方法,熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的使用；掌握辦公自動化軟件（ Word、Excel、PowerPoint、Outlook等)的使用方法；掌握英特網(wǎng)的基本操作；熟練掌握一種漢字錄入技術，熟練掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作；掌握結構化程序的設計方法，達到熟練操作計

9、算機的能力.取得國家計算機信息高新技術考試中、高級操作員合格證或相應的合格證書。 （二)專業(yè)課6、人體解剖生理學170學時（其中包括實習70學時)學習人體主要器官的位置、形態(tài)、和結構，建立人體是一個統(tǒng)一的有機整體的概念.能夠在標本、模型或者活體上指認人體的骨、關節(jié)、??；主要的血管和神經;重要器官的位置形態(tài).使學生在光鏡下能辨認心、肝、胃、腸、腎等器官的微細結構.并學習各系統(tǒng)、各局部重要器官的毗鄰關系，適當了解其臨床意義。學習人體各器官、系統(tǒng)的主要功能及其調節(jié)。通過實驗、演示和電化教學，驗證功能學的基本理論知識；學會測定人體功能活動的一些基本操作技能。通過學習，使學生能初步將人體功能的基本知識應

10、用于其他醫(yī)學基礎理論課程和臨床、中醫(yī)康復保健技術操作、保健中醫(yī)康復保健和衛(wèi)生宣教。7、中醫(yī)學概要 102學時（其中包括實習22學時）通過講授中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷、中藥、方劑、經絡、針灸、推拿、中醫(yī)臨床各科的基礎知識，使學生系統(tǒng)地了有關陰陽五行、臟腑經絡、氣血津液、病因病機與診法、辨證治則等基礎理論；了解常用中藥的性能、功效和應用；了解方劑的組成原則及配伍的意義及中醫(yī)臨床各科常見病、多發(fā)病的病因病理，辨證施治和處方用藥規(guī)律。8、氣功學 72學時 （其中包括實習36學時)學習氣功的歷史,以及它作為中國傳統(tǒng)醫(yī)學的組成部分，在多種疾病的治療中顯示出它的縮短療程和提高療效等方面的作用。通過學習，使學生

11、能夠熟悉氣功的功法種類、功法構成及練功的要領及注意事項等，為今后臨床工作打下有益的基礎.9、中藥方劑學 108學時 （包括實習學時）本課程主要講授中藥基本理論及各類中藥的功效和適應證,包括臨床常用中藥的性能、功效、歸經以及炮制、用量、用法;方劑部分通過講授，使學生掌握方劑的組成原則以及其100首左右常用的方劑的組成、配伍意義、加減變化基本規(guī)律和應用，并熟悉常用中成藥的使用知識。10、針灸推拿學 108學時 （包括實習58學時）通過講授和臨床見習，掌握臨床針灸推拿各系統(tǒng)常見病的病因病機、診斷要點和辨證論治的基本技能，熟悉針灸推拿的常用治療操作技能，了解常見急、難、危重癥的針灸推拿處理方法。11、

12、醫(yī)學心理學 36學時 （包括實習12學時)通過本課程的學習,使學生能用正確的心理狀態(tài)來對待自己的學習和工作,提高自己的心理素質;還能學會醫(yī)學心理學的知識，用來幫助病人調整心態(tài)，正確對待疾病，有益于病人身心健康。12、烹飪工藝學 72學時 (包括實習36學時）學習食物的保鮮、制作、烹調的基本理論和基本操作技能，使學生能用正確的操作方法，最大限度地發(fā)揮食品的營養(yǎng)及輔助治療疾病的作用。通過學習使學生能夠運用中醫(yī)養(yǎng)生學理論中關于“藥食同源”及“寓治于食”的觀點,掌握藥膳、藥粥、藥糕、藥羹等食品的制作方法,以利于日后服務于需要康復保健的病人.13、基礎營養(yǎng)學 90學時 (包括實習40學時）學習正常人或病

13、人一天所需要的熱量及其他必需的營養(yǎng)成份。要求學生通過本課程的學習，掌握糖、脂肪、蛋白質等三大營養(yǎng)物質的在體內的簡單代謝過程，三類營養(yǎng)物質所能提供的熱量，及它們在人體生成發(fā)育及疾病的恢復過程中所起的作用等，從而為病人的康復保健，提供合適的營養(yǎng)配方.學習營養(yǎng)學基本知識，掌握合理膳食知識，各類疾病的營養(yǎng)需要,膳食特點及各類食譜的編制法。14、食品衛(wèi)生學 72學時 (包括實習36學時）通過本課程的學習，要求學生能夠在工作實踐中,掌握食品衛(wèi)生標準、條例。通過實踐課程的學習，要求學生在為防止食品被微生物或有害物質污染、變質所采取的各項措施方面,能夠提出合理化建議。如對食品行業(yè)和食品企業(yè)的地址選擇、建筑設備

14、和工序的布置提出衛(wèi)生要求；掌握對食品的原料加工、運輸、保存、包裝、銷售等環(huán)節(jié)所采取的防護、消毒、冷藏等經常性衛(wèi)生管理措施。15、藥物學 72學時 （包括實習20學時）本課程包括藥物學總論、各類藥物的作用、用途、用法與不良反應等。要求能運用藥物學的知識和技能，臨床醫(yī)療工作中能正確選用藥物，開出處方和醫(yī)囑.并具有觀察藥物療效,監(jiān)護不良反應，做出初步應急處理的能力.16、食療及食療配方制作（包括實習66學時）通過學習,使學生加深對醫(yī)食同源，食物與藥物雖不同類別，但可互為補充，相輔相成等觀點的認識。學習食療學概念、食療學的起源與發(fā)展，要求學生熟悉常用食物的性味、歸經及配伍.熟悉平衡膳食、飲食禁忌及辨證

15、施食的方法。熟悉常見病、多發(fā)病的中醫(yī)食療配方制作方法。17、常見疾病診療概要 180學時 （包括實習40學時）本課程包括基礎醫(yī)學（病理學總論內容）和疾病概要兩個部分,要求學生熟悉在康復保健工作中必須具備的基礎醫(yī)學知識、診斷學基本理論及基本技能。熟悉臨床常見的呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、神經系統(tǒng)的常見病,多發(fā)病的一般診療方法。18、康復醫(yī)學 180學時 （包括實習50學時）通過講授和臨床見習，掌握康復醫(yī)學的基本概念、基本理論和技術。熟悉康復醫(yī)學常見病的康復評估及康復治療.要求學生掌握康復醫(yī)學中的物理療法、運動療法、作業(yè)療法、語言治療及心理療法等治療方法。特別注重腦血管意外等神經系統(tǒng)疾病康復內容

16、的學習。19、保健學 54學時 (包括實習24學時)本課程包括對疾病的醫(yī)療預防及衛(wèi)生防疫兩大部分.通過本課程的學習，要求學生掌握老年保健、兒童保健、青少年保健、勞動保健等方面的基本理論、基本知識及基本技能.樹立全心全意為人民服務的思想，要求學生運用所學知識，在醫(yī)院或社區(qū)開展保健科普知識宣傳教育活動，并具體實施保健工作.20、老年醫(yī)學54學時(包括實習14學時）通過講授和臨床見習,掌握臨床常見的老年人疾病的病因病理、診斷要點和臨床表現(xiàn)特征，熟悉老年性疾病的內科處理方法，以及常見的老年性疾病急診的處理等。21、預防醫(yī)學54學時（包括實習14學時）學習人與環(huán)境的整體觀、平衡觀、健康和疾病的連續(xù)觀，樹

17、立預防為主的思想。學習運用醫(yī)學統(tǒng)計方法和流行病學方法評價人群健康狀況，分析影響健康的因素，提出預防措施,并初步學會評價其效果。要求學生學會各類疾病(傳染病、營養(yǎng)性疾病、食物中毒、心腦血管疾病、醫(yī)源性疾病等）的防治工作，學會開展健康教育與自我保健各項技術的服務,參與公共衛(wèi)生措施的實施。22、中醫(yī)養(yǎng)生康復學126學時（包括實習46學時）本課程包括養(yǎng)生防病、病后延年、抗衰養(yǎng)老等方面的內容。通過本課程學習，要求學生熟悉保全元氣積精養(yǎng)神、協(xié)調陰陽以平為期、著眼整體適應自然、未病先防重在內因等中醫(yī)養(yǎng)生康復理論.并將學到的知識，運用于康復保健的實踐工作中，為提高人民群眾的生活質量及益壽延年作貢獻。 （三)

18、選修課社會醫(yī)學:16課時烹飪技術：90學時醫(yī)院膳食管理：18學時 安排每周星期四下午以講座形式上課.(四） 實踐課實踐教學對于學生獲得感性認識、驗證理論知識、培養(yǎng)實踐技能起著重要作用;它是專業(yè)基本技能訓練的主要途徑，也是形成專業(yè)實踐性強的中醫(yī)康復保健專業(yè)特色的一個主要環(huán)節(jié)。因此，必須安排好實踐教學的各個層次和環(huán)節(jié),處理好理論教學和實踐性教學之間的關系。使學生在學習理論知識前有一定的感性認識，以便更好的接受、理解和消化理論知識；在學習理論知識后，學生通過實踐能夠驗證理論并掌握一定的操作技能。1、基本技能安排課堂實驗、實習（847學時)于學校有關實驗室進行；2、教學實習2周56學時，安排在附屬醫(yī)院

19、和教學醫(yī)院進行；3、社區(qū)見習1周28學時，安排在社區(qū)醫(yī)療單位進行；4、畢業(yè)實習48周1344學時，安排在縣、市級綜合醫(yī)院實習。實習時間:內科4周，外科4周,婦產科3周，兒科3周,傳染科3周,中醫(yī)科6周，針灸科4周，推拿科4周，康復科8周，賓館飯店7周，整體中醫(yī)康復保健綜合能力訓練與考核2周.六、教學環(huán)節(jié)1、課堂教學課堂教學是理論教學的主要環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學質量,教學內容的深度、廣度必須符合培養(yǎng)目標和教學大綱的要求。講授時應按照“少而精”的原則精選教學內容，把各門課的基本概念、基礎知識和基本理論講好.要注意改進教學方法，加強教學法研究和加速教學手段的現(xiàn)代化,凡一切能做教學課件的教學內容，最

20、好都能制作成教學課件，以提高課堂吸收率。應根據(jù)內容需要安排好直觀教具和演示實驗。在講授知識時,應重視開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力，達到全面提高學生綜合素質的目的.2、課堂練習課堂練習是幫助學生消化和鞏固所學理論知識，引導學生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。組織課堂練習，教師應作充分準備，精選教學內容。注意培養(yǎng)學生的動手能力，無菌操作技術及緊急情況下分析問題處理問題的能力。3、實驗課實驗課是幫助學生理論聯(lián)系實際、鞏固和驗證所學知識，提高分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)實驗操作技能和樹立嚴謹學風的重要教學環(huán)節(jié)。學校應該努力創(chuàng)造條件，迅速開出本專業(yè)必需的實驗課。進行實驗課教學時，要充分做好準備,加強指導，嚴格

21、按實驗操作規(guī)程要求學生.要讓學生勤動手,學會使用醫(yī)療器械及各種儀器設備，學會觀察實驗現(xiàn)象，臨床課時，更應學會怎樣病情觀察。應學會正確地書寫實驗報告。在臨床課時,中醫(yī)康復保健日志及中醫(yī)康復保健交班報告等中醫(yī)康復保健專業(yè)文字資料的書寫更應要求規(guī)范。本專業(yè)的針灸推拿學、烹飪工藝學、食品衛(wèi)生學、食療及食療配方制作、中醫(yī)養(yǎng)生康復學等五門課的實驗,要單獨考核成績，記入學生成績冊。其它課程的實驗成績,作為課程成績的一部分，按比例記入學生成績冊。4、實踐類課程實踐類課程是使學生將所學知識與生產實踐相結合，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，應嚴格要求,科學指導，并進行考核與鑒定，單獨記成績。學生下各實習醫(yī)院后，

22、由醫(yī)院醫(yī)務科組織各科室對學生的實習操作進行考核,各科考核成績均需記入實習生手冊內，畢業(yè)考試前，將實習考核成績記入學生成績冊.5、考試與考查考試與考查是督促學生學好功課，檢查教學質量的重要方式.每學年應有兩次考試，每次時間為一周。每學期考試課程為三到四門，其余課程為考查.考試可按課程特點，采用口試、筆試或兩者相結合的方式，以百分制的形式記入成績冊。要重視對實踐教學和考查課的考核，以優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級的形式記入成績冊。平時考核要控制次數(shù)，合理安排，避免使學生負擔過重。七、其它環(huán)節(jié)1、入學教育 1周入學教育著重對學生進行專業(yè)教育和校規(guī)校紀教育。使學生明確學習目的,熱愛專業(yè)，具有為社會主

23、義祖國,為醫(yī)療中醫(yī)康復保健事業(yè)奮發(fā)學習的學習態(tài)度。2、思想政治教育除政治理論課外,每周安排二學時進行思想政治教育,不計入總學時數(shù)。其內容包括:形勢教育、黨的方針政策教育、四項基本原則教育、共產主義思想教育、社會主義法制教育和美學教育。下醫(yī)院實習期間也應作好安排。全體教職工都要注意“教書育人”，做好經常性思想政治工作。3、勞動教育為了培養(yǎng)學生的勞動觀點和勞動習慣，要加強對勞動教育的組織領導和考核.其內容主要是參加常規(guī)的衛(wèi)生清掃和社會公益勞動，也可安排一些綠化和建校等方面的勞動.4、課外活動為了促進學生身心健康，除早操、課間操和眼保健操外，每天應保證一小時文體活動時間.對學生正當?shù)呐d趣、愛好、特長

24、要加以扶植、疏導和培養(yǎng).對成績優(yōu)秀者或在某方面有優(yōu)異才能的學生，要創(chuàng)造條件使她們的智能和特長得到充分發(fā)展。為此，可舉辦各種第二課堂講座、社團活動、勤工儉學活動、社會調查及社會實踐活動，活躍和豐富學生的學習生活。5、畢業(yè)教育 1周畢業(yè)教育著重對學生進行理想教育。教育學生胸懷大志，到祖國需要的地方去.同時還要引導學生做好思想、學習鑒定,看到成績，找出差距,以利畢業(yè)后更好地發(fā)展.6、軍訓 1 周為使學生學習軍事知識,對學生加強組織紀律教育，可根據(jù)具體情況組織軍訓.軍訓的內容主要學習隊列、內務管理等一般軍事知識，并結合軍訓進行革命傳統(tǒng)教育,強化學生內務管理能力.八、教學計劃表根據(jù)培養(yǎng)目標、專業(yè)范圍和業(yè)

25、務要求的規(guī)定,以及理論教學和教學間的關系，并結合本校的實際情況,特編制如下教學計劃表,作為我校實施性計劃（ 見附表） 1、時間分配表2、教學進程表3、實踐性教學安排表九、說明1、教學活動時間：三年制全學程總計132周。其中教學周數(shù)為119周,包括理論教學71周,實踐教學48周,勞動3周，入學教育1周，畢業(yè)教育1周，軍訓1周，考試6周;寒暑假24周。2、教學時數(shù)及分配 學期 講授、實驗 畢業(yè) 考試 入學、畢業(yè) 勞動 假期 機動 總計 實習及討論 實習 教育 1 17 1 2 6 26 2 18 1 1 6 263 18 1 1 6 264 18 1 1 6 265 26 266 22 2 1 1

26、 26 總計 71 48 6 3 3 24 1 156 3、辦學特色(1） 改革了課程設置體系、建立了新的針灸推拿專業(yè)教育理念。根據(jù)高等專科學校中醫(yī)康復保健專業(yè)教育的特點和本專業(yè)的培養(yǎng)目標，課程設置是依據(jù)人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，包括能力、知識和技能諸方面因素所規(guī)定的；它是以培養(yǎng)學生的綜合能力,提高學生分析問題和解決問題的綜合技能為目的。整個課程體系把課程設置分為公共課、專業(yè)課、選修課和實踐課。（2) 加強了實踐教學環(huán)節(jié)，突出了實踐能力的培養(yǎng)為加強學生能力的培養(yǎng)，保證技能訓練，特制定了“技能培訓計劃”，為使實踐性教學各個環(huán)節(jié)落到實處，做到有目的、有計劃地訓練學生的專業(yè)技能。中醫(yī)康復保健專業(yè)的教學目標

27、，就是使培養(yǎng)的學生有較強的實踐技能，以適應現(xiàn)代化醫(yī)院的中醫(yī)康復保健專業(yè)工作需要,適應人們日益增長的衛(wèi)生服務需求.專業(yè)理論知識的教學，以服從能力培養(yǎng)為前提.為保證學生實踐動手能力的培養(yǎng)，實踐性教學占整個教學時數(shù)的61。91%。還采用延長實驗室的開放時間等措施，使學生有充分動手操作的機會。（3） 改革考核方式中醫(yī)康復保健專業(yè)教育的學生除接受文化和專業(yè)知識的考試外，還必須通過實踐能力的考核.學生完成學業(yè)時除畢業(yè)證書外，還應有獲得本專業(yè)的上崗資格證，即實行“雙證制"。同時，根據(jù)社會需求，引導和創(chuàng)造條件使學生考取辦公軟件應用、國家高級計算機操作員、國家英語三級或四級考試的合格證書等。以提高學生

28、的綜合能力和就業(yè)競爭能力。 課時比例分配表課程類別學時數(shù)占總學時百分比公共課3269。06專業(yè)理論課108030。03%實習與技能訓練219161.91合計3597100%必修課347396.55%選修課1243。45%(4） 重視實習基地的建設學校自己所擁有的兩所附屬醫(yī)院，能夠滿足一般日常學生實踐性教學需要。此外，學校已與省內80余家各類型醫(yī)院建立了良好的關系，實習基地建設得到了保障。（5） 著重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高級中醫(yī)康復保健專業(yè)培養(yǎng)的學生應具有較強的創(chuàng)新意識。在各個教學環(huán)節(jié)中,教師應注意學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),以提高學生的綜合素質,培養(yǎng)出適應現(xiàn)代化發(fā)展所需要的創(chuàng)新人才。（6） 強化教學建設，保

29、證計劃實施在學校上級主管部門的支持和正確領導下，學校去年加大投入，擴建了一棟8000M2的實訓樓,以供學生操作實習之用。此外，還投資新建、改建了部分教學場地,專業(yè)教室、增添了一批設備、設施，使高級中醫(yī)康復保健專業(yè)技能訓練得到了保證。學校還成立了專家組，外聘了省內知名的教授任學校專家組成員。對專業(yè)課的教學大綱、教學內容、教材及教學方式等進行研究,不斷改進教學方法，注重提高教學質量。在教學建設工作中，我們特別注意了教材建設和適應中醫(yī)康復保健專業(yè)教學工作的師資隊伍建設.教材以適應高等中醫(yī)康復保健專業(yè)教育為培養(yǎng)目標，編寫相應的大專教材。高水平的教學質量與高水平的教師是分不開的，要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，教

30、師首先要具備很強的技藝，即培養(yǎng)出“雙師型”的教師，以滿足高等中醫(yī)康復保健專業(yè)教學的需要. 中醫(yī)康復保健專業(yè)教學進程表課程名稱 考試分配 課時數(shù)按學年及學期分配一學年二學年三學年四學年五學年總計講授實踐123456789。1018191919191721721942考試考查 1政治雙單222190322222222體育222222002222223英語1480420606444444語文2224200444445物理172522046數(shù)學2116614026547化學1108802868計算機基礎19人體解剖生理學11701007010免疫學及微生物學11生物化學12中醫(yī)學概要110280221

31、3病理學14中藥學15氣功學2723636416方劑學21087038617針灸推拿學21085058618醫(yī)學心理學2362412219烹飪工藝學2723636420基礎營養(yǎng)學390504021食品衛(wèi)生學372363622藥物學372522023食療及食療配方制作3126606624常見疾病診療概要431801404025康復醫(yī)學431801305026保健學454302427老年醫(yī)學454401428預防醫(yī)學454401429中醫(yī)養(yǎng)生康復學4126804630社會醫(yī)學1616031醫(yī)學寫作32烹飪技術9009033醫(yī)院膳食管理18108 總學時數(shù)22531406847 周學時數(shù)30 課程門數(shù)8 考試門數(shù)4 考查門數(shù)4 序號名稱學期周數(shù)內容要求場地1計算機綜合練習13計算機仿真實訓、跟班實習、技能強化培訓、實地操作與理論考核