《美術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)前教育專業(yè)）

1、學(xué)前教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程管理信息課程名稱：美術(shù) 課程代碼：PT2BS08教學(xué)單位：普通課教研室 制定時(shí)間：2021年4月編寫負(fù)責(zé)人：_ 審定負(fù)責(zé)人：_ 二、課程基本信息課程學(xué)分：8 課程學(xué)時(shí)：136 授課對象：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生 三、課程簡介改革開放30年來，我國職業(yè)教育的發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的提升都達(dá)到了一個(gè)新的水平，特別是近年來，職業(yè)教育的教學(xué)成果在數(shù)量和質(zhì)量上都呈現(xiàn)大幅度向好的趨勢，特別是幼兒教育專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景光明，呈現(xiàn)出培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)需求銜接合理，初步形成以幼兒教育的職業(yè)技能為核心而面向多領(lǐng)域職業(yè)技能擴(kuò)展的態(tài)勢。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入，提高幼兒教師的專業(yè)能力

2、已成為保證幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在幼兒教育專業(yè)中，美術(shù)是學(xué)前教育專業(yè)必修課程之一。美術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)中具有重要的意義，它不僅是人們文化生活不可缺少的內(nèi)容，也是對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段。美術(shù)教學(xué)要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，通過學(xué)前教育美術(shù)學(xué)，讓學(xué)生獲得更多藝術(shù)感受和熏陶的原則，是學(xué)習(xí)者獲得一定的藝術(shù)審美能力，開闊眼見，在教學(xué)中汲取較多的藝術(shù)營養(yǎng)，掌握扎實(shí)的美術(shù)專業(yè)技能，以飽滿的熱情從事神圣的幼兒教育工作。課程的性質(zhì)和作用學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)課程，與專

3、業(yè)院校的美術(shù)課程不同，具有自己的特點(diǎn)，它既要學(xué)習(xí)一些美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，又要把所學(xué)到美術(shù)知識(shí)與技能，在以后所從事的幼兒教育中發(fā)揮在一起的作用。學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)課程，能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)以下的價(jià)值。（一） 陶冶審美情操，提高生活品味美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，在發(fā)展人的視知覺，獲得以視覺為主的審美體驗(yàn)，陶冶審美情操，提高生活品味等方面，具有其他專業(yè)學(xué)科難以提到的作用。本課程開設(shè)的繪畫、中外美術(shù)作品欣賞等學(xué)習(xí)內(nèi)容以及在欣賞中外經(jīng)典藝術(shù)的作品時(shí)，陶冶審美情操，提高生活品味。（二） 抒發(fā)個(gè)人情感，獲得個(gè)性發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作與欣賞是一種情感表達(dá)活動(dòng)，在創(chuàng)作與欣賞表達(dá)過程中，來抒發(fā)個(gè)人的情感，美術(shù)創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)想象力和創(chuàng)作力，作

4、品的獨(dú)特性和獨(dú)創(chuàng)性是藝術(shù)創(chuàng)作所追求的最高目標(biāo)，因此，美術(shù)創(chuàng)作對學(xué)生個(gè)性的發(fā)展會(huì)起到很好作用。（三） 掌握必備技藝，形成職業(yè)素養(yǎng)美術(shù)是一門具有人文性質(zhì)的課程，但在具體的學(xué)習(xí)過程中要掌握一定的技能與技巧。我們對技能技巧方面的要求是盡量廣一些，深一些，主要能為我們今后從事幼兒教育工作奠定一些必備的基本技藝。四、課程設(shè)計(jì)思路1貫徹以能力為本位的原則。教學(xué)內(nèi)容安排盡量采用具體抽象應(yīng)用的思路，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出繪畫作品的直觀教學(xué)，強(qiáng)化臨摹與創(chuàng)作結(jié)合的能力.適當(dāng)體現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)、歸納和創(chuàng)造的方法，逐步形成學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)貫徹深入淺出、由易到難、由具體到抽象、循序漸進(jìn)的原則，注意系統(tǒng)性

5、、科學(xué)性，兼顧與專業(yè)課程的銜接。1.課程設(shè)計(jì)理念打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，采用“教學(xué)項(xiàng)目化、學(xué)習(xí)自主化、實(shí)踐職場化”的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式和靈活多樣的教學(xué)方法、手段，構(gòu)建立體化多層次的實(shí)踐教學(xué)體系，做到教學(xué)做學(xué)合一。基于項(xiàng)目導(dǎo)向，突出實(shí)踐能力。開展情景教學(xué)，模擬實(shí)際環(huán)境。突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。注重過程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)全員參與。利用多種資源，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。2.總體設(shè)計(jì)思路改變以教師為中心的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，給學(xué)生以更多的活動(dòng)空間，讓他們積極地參與教學(xué)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在課堂教學(xué)中注意精講多練，多示范，適當(dāng)增加課堂練習(xí)時(shí)間，以減少學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。在教師

6、講課中要貫徹設(shè)疑（提出矛盾）、析疑（分析矛盾）、解疑（解決矛盾）三個(gè)環(huán)節(jié)的啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)現(xiàn)象有好奇心，并能進(jìn)行獨(dú)立思考，提出解決問題的方法和探索問題的思路。教學(xué)中應(yīng)盡量使用現(xiàn)代教育技術(shù)如現(xiàn)代信息技術(shù)等，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。3.教學(xué)內(nèi)容選擇基礎(chǔ)模塊各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達(dá)到的基本要求職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容統(tǒng)籌兼顧就業(yè)崗位和發(fā)展的統(tǒng)籌兼顧、課程整合和前后課程銜接的統(tǒng)籌兼顧 普通課教研室五、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法的選擇要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要符合學(xué)生的認(rèn)知心理特征，要關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持

7、，學(xué)習(xí)信心的堅(jiān)持與增強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，包括思維參與和行為參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 教師要學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)水平；了解一些相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，熟悉美術(shù)在相關(guān)專業(yè)課程中的應(yīng)用，提升教學(xué)能力。 要根據(jù)不同的美術(shù)知識(shí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際地充分利用各種教學(xué)媒體，進(jìn)行多種教學(xué)方法探索和試驗(yàn)。  多種教學(xué)方法的運(yùn)用（1） 示范法美術(shù)教學(xué)的示范法在樹立了解美術(shù)知識(shí)和學(xué)生技法學(xué)習(xí)上起著重要的作用，它要求教師以準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、富有感染力的示范。教師講解與示范是相輔相成的教學(xué)方法，教師一定要把握好它們之間的關(guān)系，尤其對鉛筆構(gòu)圖和上顏色的畫面，教師一定要耐心講解、反復(fù)示范，直到學(xué)生掌握為止。（2

8、） 練習(xí)法練習(xí)法是根據(jù)繪畫要求，有目的地反復(fù)練習(xí)。以達(dá)到學(xué)生能夠獨(dú)立從構(gòu)思繪畫內(nèi)容、起稿、上色、調(diào)整完成的一系列思路的掌握。（3） 分解組合法美術(shù)教學(xué)中的分解組合法，是指在美術(shù)教學(xué)過程中，把美術(shù)的基本技法、重點(diǎn)難點(diǎn)技法進(jìn)行分解后，再把分解技法組合起來的一種教學(xué)方法。（4）觀察模仿法美術(shù)教學(xué)中的觀察模方法，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，通過觀看教師或影像資料，模效畫面。（5）個(gè)別教學(xué)法 美術(shù)的個(gè)別教學(xué)法是指教師對美術(shù)學(xué)習(xí)能力較差或較強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的方法。運(yùn)用這種方法可以縮小集體學(xué)習(xí)美術(shù)的水平差距，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生增強(qiáng)自信心，運(yùn)用這種方法時(shí)應(yīng)注意計(jì)劃和針對性，保證個(gè)別教學(xué)的質(zhì)量和水平。 普通

9、課教研室六、學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的方案。對美術(shù)課程而言，學(xué)習(xí)策略主要包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略和資源策略等。認(rèn)知策略是指學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的步驟和方法；調(diào)控策略是指學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)整的策略；資源策略是學(xué)生合理并有效利用網(wǎng)絡(luò)、多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用市場營銷的策略。學(xué)習(xí)策略是靈活多樣的，策略的使用因人、因時(shí)、因事而異。教師要有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，并具有不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略的能力。在美術(shù)課程學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑、提高學(xué)習(xí)效率，而且

10、還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1. 認(rèn)知策略1）根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；2）在學(xué)習(xí)中集中注意力；3）在學(xué)習(xí)中積極思考；4）在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)；5）對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納；2. 調(diào)控策略1）明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)；2）明確自己的學(xué)習(xí)需要；3）制訂簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃；4）把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；5）注意了解和反思自己學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足；6）積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；7）經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)；3. 資源策略1）注意利用多種教學(xué)資源豐富自己的學(xué)習(xí)；2）使用網(wǎng)絡(luò)工具軟件查找主題信息；3）注意生活中接觸到的繪畫問題； 4）能利用美術(shù)館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源；七、考核方案設(shè)計(jì) 美術(shù)

11、是一門考查課，教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、課堂參與與課前準(zhǔn)備相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師評(píng)定與學(xué)生評(píng)定相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生態(tài)度和職業(yè)能力。形成性考核包括常規(guī)（學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤、課堂提問、職業(yè)行為養(yǎng)成等）、課堂作業(yè)（各能力訓(xùn)練分項(xiàng)目或任務(wù)完成的情況，以及畫面作業(yè)）、平時(shí)測試、課外作業(yè)等。終結(jié)性考核包括課程綜合訓(xùn)練項(xiàng)目完成情況及成果展示、課程綜合設(shè)計(jì)或報(bào)告、期末卷面等。八、課程目標(biāo)1.總體能力目標(biāo)1）. 在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的美術(shù)知識(shí)。 2）. 培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力、顏色搭配能力、描摹能力、創(chuàng)作能力。 3）. 引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良

12、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。2.具體能力目標(biāo)1）、使學(xué)生初步掌握美術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的目的和任務(wù)，以及美術(shù)知識(shí)在幼兒全面發(fā)展教育中的重要意義。通過美術(shù)技法教學(xué)和配合手工技能的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行正確的美術(shù)的繪畫技法、手工技能等訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)的基本教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)的欣賞能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力，教會(huì)學(xué)生幾種幼兒美術(shù)的基本作品繪畫，手工制作等。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的濃厚興趣。美術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)：2）、向?qū)W生講授學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的目的任務(wù)，概述本年級(jí)美術(shù)教學(xué)的基本要求，介紹中西方美術(shù)作品的區(qū)別于特點(diǎn)。美術(shù)作品的構(gòu)成要素、基本

13、技法和創(chuàng)作方法等九、課程內(nèi)容要求、課時(shí)分配項(xiàng)目教學(xué)表項(xiàng)目工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求學(xué)時(shí)課內(nèi)課外項(xiàng)目一：素描的基本技法與運(yùn)用（34）任務(wù)一素描的概述素描的含義構(gòu)成素描的基本要素構(gòu)成素描的基本要素22任務(wù)二素描的透視和構(gòu)圖的基本原理素描中黑、白、灰的運(yùn)用結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法繪畫步驟和方法光影素描中的線條關(guān)系510任務(wù)三素描的運(yùn)用和練習(xí)光影素描、結(jié)構(gòu)素描的體積塑造繪畫步驟和元素運(yùn)用調(diào)整畫面關(guān)系的技巧510項(xiàng)目二水粉畫的技法與運(yùn)用（34）任務(wù)四色彩基礎(chǔ)知識(shí)的了解與運(yùn)用表現(xiàn)形式與運(yùn)用色環(huán)認(rèn)識(shí)與練習(xí)22任務(wù)五水粉靜物畫的步驟空間關(guān)系與運(yùn)用色彩搭配與塑造28任務(wù)六水粉風(fēng)景畫的步驟與畫面調(diào)整關(guān)系景物特針提取和塑造

14、冷暖顏色的運(yùn)用28任務(wù)七水粉畫的畫面調(diào)整與水粉裝飾畫創(chuàng)作水粉畫與水粉裝飾畫顏料特性在裝飾畫中的運(yùn)用46項(xiàng)目三圖案平面設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與運(yùn)用（20）任務(wù)八平面構(gòu)成的要素平面圖案形式美的法則點(diǎn)、線、面的運(yùn)用46任務(wù)九平面構(gòu)成的創(chuàng)作步驟與畫面處理畫面的制作技法平面圖案的寫生與變化46項(xiàng)目四美術(shù)鑒賞與板報(bào)設(shè)計(jì)(14)任務(wù)十美術(shù)鑒賞中、西美術(shù)的基本知識(shí)中、西美術(shù)風(fēng)格中、西畫種介紹41任務(wù)十一板報(bào)設(shè)計(jì)板報(bào)設(shè)計(jì)的編排形式與設(shè)計(jì)要求板報(bào)的格式板報(bào)的要素藝術(shù)字的運(yùn)用36項(xiàng)目五裝飾畫和中國畫技法的步驟與運(yùn)用(34)任務(wù)十二裝飾畫概述裝飾畫的特點(diǎn)構(gòu)成要素46任務(wù)十三：裝飾畫造型與色彩分類與表現(xiàn)技法黑白裝飾畫彩色裝飾畫

15、24任務(wù)十四裝飾畫表現(xiàn)技法畫面調(diào)整與加強(qiáng)突出主題顏色搭配22任務(wù)十五中國畫技法與應(yīng)用工具與材料的特性基本工具了解各種工具特性26任務(wù)十六兒童裝飾畫的技法與運(yùn)用兒童裝飾畫的創(chuàng)作原則兒童年齡階段特征畫面適應(yīng)性原則創(chuàng)新性原則24課時(shí)合計(jì)4987十、 項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目一素描的基本技法與運(yùn)用1.教學(xué)目標(biāo)最終目標(biāo)：理解本單元的繪畫要素：點(diǎn)、線、面來描述形狀，即兩維空間存在的形態(tài)。在素描與速寫的造型學(xué)習(xí)中，掌握塑造結(jié)構(gòu)、形體、空間、質(zhì)感等三維物象，在學(xué)與練中體驗(yàn)出質(zhì)樸的形體美。2.工作任務(wù)1）點(diǎn)、線、面認(rèn)識(shí)2）素描臨摹、寫生、創(chuàng)作3.活動(dòng)設(shè)計(jì)討論問題：畫一幅有水果的靜物素描，請大家考慮如何構(gòu)圖、需

16、要添加什么靜物、搭配什么襯布、用什么罐子等？  項(xiàng)目二、水粉畫的技法與運(yùn)用1.教學(xué)目標(biāo)最終目標(biāo)：理解水彩、水粉畫的性能。熟練掌握水彩、水粉畫的各種技法。2.工作任務(wù)解決以下問題：靜物水粉畫、風(fēng)景水粉畫、水粉裝飾畫3.活動(dòng)設(shè)計(jì)討論問題：以“午后休息”為題，內(nèi)容自定畫一張水粉畫、假設(shè)你想表達(dá)海邊的午后、家中的午后、還是學(xué)校中的、郊游等。那么每種假設(shè)所需要的構(gòu)成要素是什么？然后結(jié)合你的生活經(jīng)歷自己假設(shè)一個(gè)“午后休息”進(jìn)行水粉畫創(chuàng)作。項(xiàng)目三 圖案平面設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與運(yùn)用1.教學(xué)目標(biāo)最終目標(biāo)：了解圖案在生活中的廣泛運(yùn)用，理解裝飾美的語言和形式美的法則,掌握圖案、美術(shù)字在板報(bào)和墻報(bào)中的運(yùn)用2.工

17、作任務(wù)解決以下問題：圖案的構(gòu)成、點(diǎn)線面的運(yùn)用、藝術(shù)字的運(yùn)用3.活動(dòng)設(shè)計(jì)組織同學(xué)討論問題：畫平面構(gòu)成的作品，注意點(diǎn)、線、面的運(yùn)用項(xiàng)目四 美術(shù)鑒賞與板報(bào)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)最終目標(biāo)：了解欣賞學(xué)習(xí)的過程，在文化背景、地域環(huán)境各不相同的時(shí)空中，形勢風(fēng)格千差萬別的中外美術(shù)作品。2.工作任務(wù)解決以下問題：中、西美術(shù)文化背景中、西美術(shù)種類、特點(diǎn)3.活動(dòng)設(shè)計(jì)討論問題：美術(shù)鑒賞的切入點(diǎn)觀賞電影心得體會(huì)項(xiàng)目五 裝飾畫和中國畫技法的步驟與運(yùn)用1.教學(xué)目標(biāo)最終目標(biāo)：了解裝飾畫、中國畫、幼兒園環(huán)境美化的基本要求和方法，理解關(guān)于幼兒園環(huán)境美化的需求。熟練掌握裝飾畫、國畫的基本技法和材料運(yùn)用，創(chuàng)作好裝飾畫及如何教授學(xué)生完成教學(xué)

18、任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的審美、協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮1. 工作任務(wù)解決以下問題：花鳥畫、山水畫技法運(yùn)用裝飾畫創(chuàng)作要素、幼兒園環(huán)境美化3.活動(dòng)設(shè)計(jì)討論問題模擬幼兒園環(huán)境美化，場景布置的基本要素、美化的原則。十一、知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求（一）素描教學(xué)目標(biāo)：（1）素描的概念（2）素描的作畫步驟（3）重點(diǎn)是素描線條，透視在寫生中的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)描述：1. 點(diǎn)、線、面2. 構(gòu)圖3臨摹、寫生 （二）水粉畫、水彩畫教學(xué)目標(biāo)：（1水粉、水彩概念（2）技法的種類（3）臨摹寫生、創(chuàng)作知識(shí)點(diǎn)描述：1. 技法的運(yùn)用 2臨摹、寫生的步驟3創(chuàng)作的要求 （三）圖案平面設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)：了解圖案在生活中的廣泛運(yùn)用，理解裝飾美的語言和形式美的法則,掌握圖案、美術(shù)字在板報(bào)和墻報(bào)中的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)描述：1.圖案的變形2. 點(diǎn)、線、面的運(yùn)用3. 藝術(shù)字4板報(bào)設(shè)計(jì) （四）美術(shù)鑒賞與板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解欣賞學(xué)習(xí)的過程，在文化背景、地