第二節(jié)　科學(xué)探究： 物質(zhì)的比熱容第1課時　比熱容

1、.第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學(xué)探究： 物質(zhì)的比熱容第1課時比熱容知識點 1物質(zhì)的吸熱或放熱規(guī)律1如圖1321所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點的實驗裝置。圖13211加熱過程中，用攪拌棒攪動的目的是_；水和煤油吸熱的多少是通過_選填“溫度計示數(shù)或“加熱時間來反映的。2關(guān)于該實驗的變量控制，以下要求中不正確的選項是_填字母。A采用一樣的加熱方法如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的間隔 等B燒杯中分別裝入一樣體積的水和煤油C使用一樣的燒杯2兩個一樣的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都一樣的水和食用油，用一樣的電加熱器分別給它們加熱一樣的時間，那么以下說法中正確的選項是A水吸收的熱量多B水上升的溫度較高C它們吸收的熱量一

2、樣D它們上升的溫度一樣3探究“比較不同物質(zhì)的吸熱才能時，同學(xué)們用酒精燈同時開場均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖1322所示。以下說法正確的選項是圖1322A實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱才能較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到一樣溫度時，它們吸收的熱量一樣D實驗中，加熱一樣的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱才能強知識點 2物質(zhì)的比熱容4水的比熱容為4.2×103 J/kg·，表示的物理意義是_。假設(shè)將2 kg的水倒掉一半，那么剩下的水的比熱容是_J/kg·；水結(jié)冰后它的比熱容將_選填“改變或“不變。5一樣質(zhì)量的不同

3、物質(zhì)，升高一樣的溫度，吸收的熱量是_的；質(zhì)量一樣的水和冰，升高一樣的溫度，吸收的熱量是_的。以上兩空均選填“一樣或“不同這說明比熱容是物質(zhì)的一種_，與物質(zhì)的_和狀態(tài)有關(guān)。6由c可知，關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c，以下說法正確的選項是A假設(shè)吸收的熱量增大一倍，那么比熱容增大一倍B假設(shè)質(zhì)量增大一倍，那么比熱容減至一半C假設(shè)加熱前后的溫度差增大一倍，那么比熱容增大一倍D無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣7以下情況中，比熱容會發(fā)生變化的是A水溫從80 升高到90 B把鐵圓柱拉成細鐵絲C磚塊的體積減小一半D水結(jié)成冰8在“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢的實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是A采用完全一樣的加

4、熱方式B采用酒精燈加熱時，酒精燈里所加的酒精量一樣C取一樣質(zhì)量的水和煤油D盛放水和煤油的容器一樣9一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的質(zhì)量、密度和比熱容的情況是A質(zhì)量、密度和比熱容均不變B質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话?，比熱容不變C質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?，密度和比熱容不變D質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏炔蛔?0根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容，得出以下四個結(jié)論，其中不正確的選項是幾種物質(zhì)的比熱容c/J·kg· 1水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14&

5、#215;103銅0.39×103A.不同物質(zhì)的比熱容可能相等B同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等C質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊，降低一樣的溫度，鋁塊放出的熱量一定多D初溫相等的酒精和砂石，吸收相等的熱量后，酒精的末溫可能比沙石的末溫高11兩個一樣的容器分別裝入了質(zhì)量一樣的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別給它們加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖1323所示，以下說法正確的選項是圖1323A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B假如升高一樣的溫度，兩液體吸收的熱量一樣C加熱一樣的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱一樣的時間，甲液體的溫度升高得比乙液體溫度升高得多12如圖1324所示，設(shè)

6、一樣時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量一樣，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_。這是因為c冰_選填“或“c水，所以一樣時間內(nèi)_選填“冰或“水升溫更快。圖132413某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱才能的實驗時，使用一樣的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度T/ 加熱的時間t/min甲10.110220.2104乙30.110140.22021實驗中使用一樣電加熱器的目的是_。2分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高一樣的溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_有關(guān)。3分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高一樣的溫度時，吸收的

7、熱量_選填“一樣或“不同。4分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間一樣，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度_選填“一樣或“不同。5由上述分析可以得出_選填“甲或“乙物質(zhì)的吸熱才能較強。6該實驗采用的物理研究方法是_和_。142019·無錫 用如圖1325所示的裝置，先后加熱初溫、質(zhì)量均一樣的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小，屢次實驗說明：要讓水和煤油升高一樣的溫度，水需要的加熱時間更長。以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的選項是圖1325A水比煤油的比熱容大B加熱時用玻璃棒不斷攪拌，是為了使水和煤油受熱均勻C實驗中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間D一樣質(zhì)量的水和煤油，假設(shè)吸

8、收一樣熱量后，煤油比水升高的溫度高詳解詳析11使液體均勻受熱加熱時間2B2C3.D41 kg的水每升高或降低1 吸收或放出的熱量為4.2×103 J42×103改變5不同不同特性種類6.D7.D8.B9 C10.B11.D12乙冰131使物質(zhì)在一樣時間內(nèi)吸收的熱量相等2質(zhì)量3不同4一樣5甲6轉(zhuǎn)換法控制變量法解析 1實驗中用一樣的加熱器，放出的熱量才會一樣，物質(zhì)吸收的熱量才會一樣，故用同樣的加熱器的目的是使物質(zhì)在一樣的時間里吸收的熱量一樣。2分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高一樣溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。3由表中第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量一樣的甲和乙升高一樣的溫度，吸收的熱量不相等。4分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時間一樣，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度一樣。5由表中第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，說明甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲物質(zhì)的吸熱才能更強。6吸收熱量的多少用加熱時間來表示，用到了轉(zhuǎn)換法，此實驗還用到了控制變量法。14C解析 一樣質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收一樣的熱量，比較溫度的變化，溫度變化大的吸熱才能差，比熱容