二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題例_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題例_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題例_第3頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題例_第4頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題例_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題例第一頁(yè)，共7頁(yè)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)讀出鐘面上的時(shí)間。6時(shí)30分或 6時(shí)半7時(shí)40分9時(shí)35分11時(shí)30分或 11時(shí)半這些時(shí)間是按什么順序排列的？這是老師周一上午的作息時(shí)間安排，你們猜一猜在這些時(shí)間里老師分別在干什么？說(shuō)說(shuō)你們?cè)谏钪袝?huì)怎樣按時(shí)間的先后安排事情？第二頁(yè)，共7頁(yè)。二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知觀察圖片，你知道了什么？這里的“可能”是什么意思？第三頁(yè)，共7頁(yè)。時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)7:457:459:009:009:159:1510:3010:3010:5010:50做完作業(yè)做完作業(yè)看木偶劇看木偶劇推測(cè)“踢球可能在什么時(shí)間”的關(guān)鍵是什么？根據(jù)上面的表格，你覺(jué)得明明踢球還有可能是哪些時(shí)間？你的結(jié)論正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣檢驗(yàn)的。二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知第四頁(yè)，共7頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，深化理解三、鞏固練習(xí)，深化理解第二個(gè)時(shí)間為什么不對(duì)？第五頁(yè)，共7頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，深化理解三、鞏固練習(xí)，深化理解讀書(shū)讀書(shū)練琴練琴做作業(yè)做作業(yè)玩玩第六頁(yè)，共7頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，深化理解三、鞏固練習(xí)，深化理解6. 把你每天的作息時(shí)間填入下表。 根據(jù)完成的上表，和同桌之間互相提幾個(gè)數(shù)學(xué)起床6:50上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論