課題第四章第四節(jié)演示文稿的打包發(fā)布

1、課題：第一章 第四節(jié) 演示文稿的打包發(fā)布信息技術(shù) 王思涵教學(xué)目標(biāo)：一.知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握設(shè)置演示文稿放映方式的方法。2. 掌握設(shè)置幻燈片放映時(shí)間的方法。3. 了解演示文稿的打包的作用，學(xué)會(huì)通過演示文稿的打包保證演示文稿在別的計(jì)算機(jī)上正常放映。二.能力目標(biāo)：1. 提高學(xué)生對(duì)演示文稿的處理能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)思維的變通性和精密性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：一.重點(diǎn)：演示文稿的打包的方法二.難點(diǎn)：1. 改變每張幻燈片的放映時(shí)間2. 演示文稿的打包的設(shè)置教學(xué)模式：“質(zhì)疑指導(dǎo)自學(xué)實(shí)踐”教學(xué)模式。教學(xué)方法：啟發(fā)式、演示法、練習(xí)法。課前準(zhǔn)備：通過多媒體教學(xué)網(wǎng)，

2、將每小組制做的演示文稿傳給每個(gè)學(xué)生。教學(xué)過程：一設(shè)疑導(dǎo)入新課老師活動(dòng)：我們可能都遇到這樣的情況:1、當(dāng)我們想把做好的演示文稿作品在展臺(tái)中讓它自動(dòng)播放展示的時(shí)候，該怎么辦？2、做好的演示文稿在其他處播放時(shí)，因所使用計(jì)算機(jī)上未安裝PowerPoint軟件或缺少幻燈片中使用的字體等等一些原因，而無法放映幻燈片或放映效果不佳。 又該怎么辦？學(xué)生活動(dòng)：思考、實(shí)踐二講授新課一、放映方式1、設(shè)置放映方式：“幻燈片放映” “設(shè)置放映方式” “設(shè)置放映方式”對(duì)話框選擇“在展臺(tái)瀏覽” “確定”2、排練計(jì)時(shí)設(shè)置：先單擊窗口左下角的“ ”（幻燈片瀏覽視圖）按鈕切換到“幻燈片瀏覽視圖”單擊工具欄中的“ ”（排練計(jì)時(shí)）按

3、鈕3、修改幻燈片的放映時(shí)間修改的方法：選中要修改的幻燈片縮略圖 “幻燈片放映” “幻燈片切換” 任務(wù)窗口中“換片方式”下的“每隔”處輸入新的時(shí)間 老師活動(dòng)：思考1、在任務(wù)窗口中“換片方式”下的“每隔”處前面的“”對(duì)號(hào)有什么作用?2、取消某張幻燈片的放映時(shí)間該怎么辦？做練習(xí)時(shí)，思考一下這兩個(gè)問題，看誰能找出答案學(xué)生活動(dòng)：思考、實(shí)踐、完成任務(wù)二、演示文稿的打包1、打包演示文稿的目的：、在沒有安裝PowerPoint的計(jì)算機(jī)上正常放映、避免放映時(shí)因缺少文件而無法呈現(xiàn)特殊字體、音樂、視頻片斷等元素的顯示效果2、打包的操作步驟：“文件”“打包成CD” “選項(xiàng)”“確定”老師活動(dòng)：思考：（ 1）、在“打包成CD”對(duì)話框中“添加文件（A）”這個(gè)按鈕有什么作用？（2）、同時(shí)打包多個(gè)演示文稿該怎么辦？學(xué)生活動(dòng)：思考、實(shí)踐、完成任務(wù)小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了三個(gè)內(nèi)容：1、如何設(shè)置演示文稿的放映方式。2、使用“排練計(jì)時(shí)”功能，設(shè)置每張幻燈片的放映時(shí)間。3、演示文稿的打包，將演示文稿放映所需的所有文件都保存到指定的文件夾中。練習(xí)：1、設(shè)置幻燈片的放映方式為“在展臺(tái)中瀏覽”。2、設(shè)置每張幻燈片的放映時(shí)間