教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會多篇

1、教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會多篇教師，以教育為生的職業(yè)。 這個(gè)職業(yè)是人類社會最古老的職 業(yè)之一。今天為大家精心準(zhǔn)備了教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體 會，希望對大家有所幫助 !教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會 1 篇 盧灣一中心小學(xué)的學(xué)生常常受到同齡人羨慕， 除了他們有一 位“云朵媽媽 ”，還因?yàn)樗麄冇幸惶鬃灾餮邪l(fā)的 “云課堂 ”。比如， 手持一支智能云筆， 一個(gè)學(xué)生在課業(yè)練習(xí)時(shí)停頓時(shí)間 的數(shù)據(jù)會被反饋給授課老師， 老師可以更精準(zhǔn)地了解學(xué)生的上課 狀態(tài)，從而作出相應(yīng)的教學(xué)方式調(diào)整， 設(shè)計(jì)更有效的針對性訓(xùn)練。為了把老師從煩瑣的教學(xué)事務(wù)中解放出來， 投入更多精力去 因材施教， 吳蓉瑾提出課堂教學(xué)與信息

2、化深度融合， 并帶著她的 “云團(tuán)隊(duì) ”，一步步構(gòu)建夢想中的 “云課堂 ”：可自動調(diào)節(jié)明暗的教室燈光系統(tǒng)， 可自動監(jiān)測、 觸發(fā)凈化設(shè) 備的空氣凈化系統(tǒng)等 “云系列 ”，讓學(xué)習(xí)變得更 “智慧”，老師變得 更“全能”?！靶W(xué)是一個(gè)孩子需要全面教育和定型的階段。我們的老師 不僅要傳授知識，還應(yīng)該掌握孩子們生活的狀態(tài)，找準(zhǔn)、找全他 們成長的 穴位 ?！睘榱税褔页珜?dǎo)的素質(zhì)教育落到實(shí)處，吳蓉瑾 想盡辦法引入更豐富的課外教育， 盡可能開拓孩子們的眼界和興趣?？墒?，這些課程從哪里來 ?社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)開出的費(fèi)用又怎么支付 ?吳蓉瑾冥思苦想，直到一個(gè)大膽的想法冒出來?！澳茫沂潜R灣一中心小學(xué)的校長吳蓉瑾， 您能

3、給我們的孩 子送一些課程嗎 ?”當(dāng)年，吳蓉瑾登門 “求”課的場景，上海市商貿(mào) 旅游學(xué)校原校長李小華依然歷歷在目?；它c(diǎn)時(shí)間確認(rèn)吳蓉瑾的真實(shí)身份后， 李小華耐心聽完了她 長達(dá)半個(gè)小時(shí)的懇請，由衷說了一句： “你是真的愛學(xué)生。 ”文物鑒賞、西點(diǎn)制作兩周后，由職校老師送教上門的 13 門職業(yè)體驗(yàn)課陸續(xù)在盧灣一中心小學(xué)開起來了， 兩校的合作也延 續(xù)至今，成為上海市教育改革創(chuàng)新的一道亮麗風(fēng)景。孩子們的課表豐富了，校長的日程更滿了。每天早上 7點(diǎn)半前到校，晚上 10 點(diǎn)半后離開，周末兩天概 不例外。 學(xué)校教師們都知道， 吳蓉瑾同時(shí)處理好幾件事是家常便 飯，忙起來有時(shí)一天只睡兩個(gè)小時(shí)?！皠e人看我一天到晚忙個(gè)

4、不停，其實(shí)很多時(shí)候我是在給自己 找工作 ，看到其他地方有好的課程， 我就想能不能引進(jìn)來， 讓我 們的孩子足不出校就能體驗(yàn)， 慢慢找到相伴一生的興趣。 ”吳蓉瑾 說。她是如此不惜時(shí)間 不論畢業(yè)了多少年， 更不論是不是她 的學(xué)生 ;不論是上海的老師，還是偏遠(yuǎn)山區(qū)結(jié)對幫扶學(xué)校的老師，只要找到她，她就從來沒說過一個(gè) “不 ”字她又是如此珍惜時(shí)間 去外地授課， 她總是請求對方把上 課時(shí)間安排在下午。 這樣她就能在講完課后直奔機(jī)場， 連夜返回， 第二天一早又能站在校門口迎接孩子 微笑、俯身、摸一摸頭， 師生互道一聲 “早上好 ”。今年 47 歲的吳蓉瑾，選了一幅很萌的圖畫作微信頭像 一個(gè)女孩駕著一片云，寓

5、意放飛青春的夢想。27 年過去，夢想指引，初心未改。教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會 2 篇 吳蓉瑾，全國少工委委員，上海市特級校長，正高級教師， 曾獲 “全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者 ”、國家級教學(xué)成果二等獎、全國 優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，上海市教書育人楷模等榮譽(yù)。孩子稱吳蓉瑾為 “云朵媽媽 ”，家長喊吳蓉瑾 “秒回校長 ”，同 行叫他 種子校長”每一個(gè)親切的稱呼，都像上海市黃浦區(qū)盧灣 一中心小學(xué)的校長吳蓉瑾的閃閃發(fā)光的勛章。 吳蓉瑾扎根基礎(chǔ)教 育 27 年。曾獲得時(shí)代楷模、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國三 八紅旗手、國家級教學(xué)成果二等獎、全國優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，上海 市教書育人楷模等榮譽(yù)。理想信念的播種者：為青

6、少年學(xué)子播種紅色初心 吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)， 這 里毗鄰中共一大會址， 有著獨(dú)一無二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。 面對在改革潮頭、 黃浦江畔成長起來的年輕一代， 吳蓉瑾始終將 理想信念教育特別是紅色精神的傳承弘揚(yáng)， 作為青少年思想政治 教育的重中之重。16 年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務(wù)中共一大會址紀(jì) 念館的全國第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán) “紅喇叭 ”小講解員社 團(tuán)，第一個(gè)吹響了紅色文化傳播弘揚(yáng)的 “紅喇叭 ”。歷經(jīng)十六年， “紅喇叭 ”社團(tuán)已培養(yǎng)千余名小講解員，志愿講解場次超過千場。 這些平均年齡 10 歲的“紅領(lǐng)巾 ”被人們親切地稱為 “傳承路上的小 不點(diǎn) ”，已

7、逐漸成為了一支傳播紅色文化、 傳遞紅色火種的重要力 量。16 年來，小講解員換了一批又一批， 講解方式也從普通話講 解，拓展到滬語、英語講解，還創(chuàng)新了快板演出、連環(huán)畫展示等 多種形式。如今，在吳蓉瑾的推動下， “中共一大紀(jì)念館講解 ”已 經(jīng)成為了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，覆蓋全年級， 全校 1330 名學(xué)生均可以用普通話和英語講解。許多已經(jīng)上了大學(xué)的小講解員回憶這段經(jīng)歷都很感激： “這 么多年， 一大紀(jì)念館的講解詞始終銘記在我的腦海中， 在我的心 中種下了一粒紅色的種子， 讓我牢記紅色歷史、 永遠(yuǎn)愛黨愛國。 ”吳蓉瑾還在學(xué)校連續(xù)多年舉辦 “紅色一課 ”中“國人過中國 節(jié)”學(xué)“雷鋒學(xué)勞

8、模 ”等專題課程和主題活動， 讓學(xué)生從小樹立愛國 主義和集體主義觀念。 吳蓉瑾認(rèn)為， 青少年階段是人生的 “拔節(jié)孕 穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培， 以紅色為主題， 導(dǎo)向鮮明、 寓教于 樂的實(shí)踐活動，正是學(xué)生們理想信念養(yǎng)成的新鮮養(yǎng)料。吳蓉瑾常年推動情感教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀， 塑造青少年的完整人格。 2004 年起，吳蓉瑾和同事們開始探索 構(gòu)建“以情育情 ”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠 及學(xué)生近 10 萬人次。吳蓉瑾將情感教育融入德育、美育、勞育 等各個(gè)方面， 提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。 每周的學(xué)校 課程之余，吳蓉瑾都利用 15 分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教 育課

9、，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。 吳蓉瑾還開設(shè)了上百節(jié) 情感教育示范課，用自己滾燙的情感把學(xué)校建設(shè)成一個(gè) “充滿愛 的學(xué)校 ”。教師學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾心得體會 3 篇她扎根基礎(chǔ)教育 27 年，組建小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)， 16 年 來培養(yǎng)千名小講解員童音， 她倡導(dǎo)情感教育， 探索研發(fā)情感教育 課程，惠及學(xué)生近 10 萬人次 ;她堅(jiān)持推動將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到 鄉(xiāng)村學(xué)校， 擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長 3 年，將其辦成家門口的好學(xué) 校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動大規(guī) 模因材施教。吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長、教師，全國教 育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手。當(dāng)你走近她，感受到的

10、是 她對教育事業(yè)的赤誠和熱愛。紅色傳承路上小不點(diǎn)們的 “帶隊(duì)者 ”9 月 15 日，吳蓉瑾頂著細(xì)雨帶著高矮不一的一隊(duì)小學(xué)生走 進(jìn)中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會紀(jì)念館。 一進(jìn)門， 孩子們輕車 熟路地 “反過來 ”帶著在場的大人們進(jìn)行參觀。普通話、上海話、 英語輪番上陣， 而吳蓉瑾就像普通聽眾一樣認(rèn)真地聽著， 走向下 一個(gè)參觀點(diǎn)位時(shí)，又會自然地與孩子們手牽著手。吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)， 毗 鄰中共一大會址，有著獨(dú)一無二的紅色底蘊(yùn)與豐厚學(xué)習(xí)資源。16 年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務(wù)中共一大會址紀(jì) 念館的全國第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán) “紅喇叭 ”小講解員社 團(tuán)，吹響了紅色文化傳播的 “紅喇叭 ”。她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)黨的 歷史、討論撰寫講解稿、磨煉講解技巧，用互動學(xué)習(xí)、深度參與 的方式，吸引小學(xué)生主動走進(jìn)紅色場館，傳承紅色精