六枝特區(qū)第五小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

1、無(wú)六枝特區(qū)第五小學(xué)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告六枝特區(qū)第五小學(xué)六枝特區(qū)第五小學(xué)屬于我區(qū)屬于我區(qū)“十二五十二五”規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，于于 20132013 年年 1212 月立項(xiàng)月立項(xiàng)，20142014 年年 7 7 月開始籌建月開始籌建。目前目前，該項(xiàng)目該項(xiàng)目主體工程施工已基本完成主體工程施工已基本完成，正同步進(jìn)行室內(nèi)外裝修正同步進(jìn)行室內(nèi)外裝修，我校于我校于今年九月正式投入使用。今年九月正式投入使用。六枝特區(qū)第五小學(xué)占地面積六枝特區(qū)第五小學(xué)占地面積 22666.3022666.30 ，總建筑面，總建筑面積積13435.0513435.05 ，總投資，總投資 5611.665611.66

2、萬(wàn)元，可容納萬(wàn)元，可容納 18001800 名學(xué)生就名學(xué)生就讀。待全部建成完工后，整個(gè)校區(qū)將由教學(xué)綜合樓、宿舍讀。待全部建成完工后，整個(gè)校區(qū)將由教學(xué)綜合樓、宿舍、食堂食堂、門衛(wèi)門衛(wèi)、配電房等建筑組成配電房等建筑組成；其中其中，綜合樓由普通教室綜合樓由普通教室、音樂(lè)教室音樂(lè)教室、美術(shù)教室美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)教室科學(xué)教室、多功能教室多功能教室、圖書室等功能組成圖書室等功能組成；宿舍樓由男女生宿舍樓各一幢組成宿舍樓由男女生宿舍樓各一幢組成，能能容納住宿學(xué)生容納住宿學(xué)生 540540 人人；食堂由學(xué)生餐廳食堂由學(xué)生餐廳、廚房等輔助功能室廚房等輔助功能室組成；塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積組成；塑膠運(yùn)動(dòng)

3、場(chǎng)面積 1000010000 。雖然我校剛建成投入使用的一所特區(qū)直屬小學(xué)，但我們雖然我校剛建成投入使用的一所特區(qū)直屬小學(xué)，但我們始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，為了更為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省政府確保順利通過(guò)省政府驗(yàn)收認(rèn)定驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照我校依照貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及權(quán)重標(biāo)體系及權(quán)重和和貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了進(jìn)行了全面自查全面自查。我校結(jié)合實(shí)際深入剖析我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足查找不足，

4、并制定了切并制定了切實(shí)可行的整改措施目前學(xué)校正在和上級(jí)部門溝通采購(gòu)辦學(xué)實(shí)可行的整改措施目前學(xué)校正在和上級(jí)部門溝通采購(gòu)辦學(xué)需要的各種設(shè)備施施需要的各種設(shè)備施施，。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評(píng)工作自查情況匯現(xiàn)就我校有關(guān)迎評(píng)工作自查情況匯報(bào)如下：報(bào)如下：一、基本情況一、基本情況無(wú)我校位于六枝特區(qū)九龍街道辦茶山村，服務(wù)范圍茶山村我校位于六枝特區(qū)九龍街道辦茶山村，服務(wù)范圍茶山村十個(gè)村名組和清水灣小區(qū)至七冶國(guó)際新城新建小區(qū)十個(gè)村名組和清水灣小區(qū)至七冶國(guó)際新城新建小區(qū)、玲瓏居玲瓏居小區(qū)?，F(xiàn)有在校生名小區(qū)?，F(xiàn)有在校生名 406406 名，其中專任教師名，其中專任教師 3030 名。學(xué)校全名。學(xué)校全部建成后將能容納學(xué)生部建

5、成后將能容納學(xué)生 20002000 人人，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育法教育法，加快學(xué)校建設(shè)步伐加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。務(wù)教育均衡發(fā)展。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況（一）統(tǒng)籌管理（一）統(tǒng)籌管理我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行試行）的通知的精神的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃均衡發(fā)展規(guī)劃、 實(shí)施方案實(shí)施方案， 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的 “新兩基新兩基”工作領(lǐng)

6、導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管使各項(xiàng)工作有人管、有人有人查、有人抓。查、有人抓。（二）教育經(jīng)費(fèi)（二）教育經(jīng)費(fèi)上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位位，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條并實(shí)行收支兩條線管理線管理，無(wú)擠占無(wú)擠占、平調(diào)平調(diào)、截留問(wèn)題截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的

7、平均工資水平，并能按時(shí)并能按時(shí)、足足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。（三）學(xué)校辦學(xué)條件（三）學(xué)校辦學(xué)條件無(wú)我校正在完善修建校門、校牌等基礎(chǔ)設(shè)施，周邊環(huán)境良我校正在完善修建校門、校牌等基礎(chǔ)設(shè)施，周邊環(huán)境良好好，校園文化建設(shè)豐富校園文化建設(shè)豐富，各班對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范各班對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮文明禮儀宣傳儀宣傳，德育處堅(jiān)持進(jìn)行周檢查德育處堅(jiān)持進(jìn)行周檢查，周匯總周匯總，月初評(píng)月初評(píng)，期總評(píng)期總評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)價(jià)機(jī)制，從點(diǎn)滴做起從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)徹底實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無(wú)臟視線內(nèi)無(wú)臟、亂亂、差差”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語(yǔ)言文明語(yǔ)言文明，教師敬業(yè)愛

8、生教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德學(xué)校注重德育教育實(shí)施，禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高育教育實(shí)施，禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)（四）、教師隊(duì)伍建設(shè)1 1、學(xué)校現(xiàn)有專任教師學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 3030 名，全體教師具備相應(yīng)教師資名，全體教師具備相應(yīng)教師資格，格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率繼續(xù)教育參與率 100%100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)這是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂(lè)教安貧樂(lè)教，甘甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍。于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍。2 2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員教輔

9、和工勤人員。有教有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教每個(gè)教師制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃師制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少四次全校性專題堅(jiān)持每學(xué)期至少四次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。3 3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)經(jīng)常性地

10、開展師德師風(fēng)教育教育，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。守法，愛崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。4.4.每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)?；棵處煻寄茏龅奖冉虒W(xué)經(jīng)?；?，聽課聽課、評(píng)課常態(tài)化評(píng)課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生全體教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)與學(xué)及時(shí)與學(xué)無(wú)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)每位教師每學(xué)期能做到對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)生家庭至少走訪一次。生家庭至少走訪一次。5 5、我校制定了我校制定了教師績(jī)效考核制度教師績(jī)效考核制度，

11、教師績(jī)效考核程教師績(jī)效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。（五）、教育教學(xué)質(zhì)量（五）、教育教學(xué)質(zhì)量（1 1）學(xué)校以學(xué)校以“有效教學(xué)有效教學(xué)”為主題為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)深化教學(xué)研究和教學(xué)模式模式、教學(xué)方法改革教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

12、，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2 2）學(xué)校教務(wù)處周調(diào)閱學(xué)校教務(wù)處周調(diào)閱、月檢查制度落實(shí)月檢查制度落實(shí)，經(jīng)常性地對(duì)經(jīng)常性地對(duì)全體教師備全體教師備、教教、改改、輔等情況進(jìn)行檢查輔等情況進(jìn)行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教學(xué)校規(guī)定每位教師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思。 同時(shí)做好期中同時(shí)做好期中、 期末測(cè)評(píng)工作期末測(cè)評(píng)工作。改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督提高督查效果查效果；加強(qiáng)與學(xué)生的座談加強(qiáng)與學(xué)生的座談，進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

13、（3 3）按照課程計(jì)劃開齊按照課程計(jì)劃開齊、開足開足、開好課程開好課程，落實(shí)地方課落實(shí)地方課程程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開展扎實(shí)開展“大家唱大家唱、大大家跳家跳”活動(dòng)活動(dòng)，堅(jiān)持組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)堅(jiān)持組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生的每切實(shí)保證學(xué)生的每天至少天至少 1 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)開展大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。無(wú)（4 4）學(xué)校平均班額控制在）學(xué)校平均班額控制在 4040。

14、6 6 人，沒有開設(shè)重點(diǎn)班人，沒有開設(shè)重點(diǎn)班，特長(zhǎng)班特長(zhǎng)班。學(xué)校教師不在校內(nèi)學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買指定誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買指定的教輔資料的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買。習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買。（5 5）認(rèn)真組織，扎實(shí)有效地開展）認(rèn)真組織，扎實(shí)有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)活動(dòng)，本學(xué)期本學(xué)期，學(xué)校

15、將以教研組為單位學(xué)校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范每位教師必須上一節(jié)示范課課，由本組教師聽課由本組教師聽課，評(píng)課評(píng)課，提出改進(jìn)方案提出改進(jìn)方案，除此以外除此以外，還還組織教師開展組織教師開展“教學(xué)課件制作比賽教學(xué)課件制作比賽”，以此來(lái)不斷提升教師以此來(lái)不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。（6 6）學(xué)校實(shí)行就近學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)生數(shù) 406406 人人，一年級(jí)新生全部達(dá)到規(guī)定的入學(xué)年齡一年級(jí)新生全部達(dá)到規(guī)定的入學(xué)年齡，適齡兒適齡兒童入學(xué)率達(dá)童入學(xué)率達(dá) 100%100%。輟學(xué)輟學(xué) 0 0 人人，無(wú)學(xué)生輟學(xué)無(wú)學(xué)生輟學(xué)

16、?！叭龤埲龤垺眱和賰和倌耆雽W(xué)率年入學(xué)率 100%100%。（7 7）學(xué)校一如既往地重視對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)工作學(xué)校一如既往地重視對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)工作，每年每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格健康檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格健康檢查，每個(gè)學(xué)生都建有健康成長(zhǎng)檔每個(gè)學(xué)生都建有健康成長(zhǎng)檔案。案。（8 8）學(xué)校努力完善）學(xué)校努力完善“新兩基新兩基”資料。資料。（六）、關(guān)愛特殊學(xué)生群體（六）、關(guān)愛特殊學(xué)生群體（1 1）學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全）學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。無(wú)（2 2）學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為）學(xué)校服

17、務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為 100%100%。（3 3）為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安）為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外心在外，我校做了如下工作我校做了如下工作：一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒童信息童信息，包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的留守兒童的成長(zhǎng)記錄袋成長(zhǎng)記錄袋。二是定期家訪和通話二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報(bào)留向留守兒童父母匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn)守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護(hù)人了解留守兒童在家情況向監(jiān)護(hù)人了解留守兒童在家情況。三是對(duì)三是對(duì)口幫扶口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學(xué)生讓每名教師幫扶兩到三

18、名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)習(xí)、生活生活、心理心理。同時(shí)也極力撮成外界愛心人士與留守兒童同時(shí)也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)對(duì)幫扶。五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向存在問(wèn)題存在問(wèn)題1.1.學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園還沒有完全學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園還沒有完全竣工，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題亟待解決。竣工，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題亟待解決。2 2由于采購(gòu)的設(shè)備設(shè)施還不到位由于采購(gòu)的設(shè)備設(shè)施還不到位，導(dǎo)致相關(guān)功能室不能導(dǎo)致相關(guān)功能室不能使用。使用。3 3按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職的健康教師、心心理健康教育教師缺少。理健康教育教師缺少。4 4教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校至今多媒體電教設(shè)備學(xué)校至今多媒體電教設(shè)備，計(jì)算計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足. .今后改進(jìn)措施今后改進(jìn)措施1 1