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文檔簡介
1、我的教育理想演講稿 人在年少的時候總會有很多的夢想, 想成為科學(xué)家, 想成為藝術(shù) 家,想成為醫(yī)生,想干出很多驚天動地的大事,異想天開,我想,這 正是年少時光的美妙之處。我在小學(xué)時,整天無憂無慮,不知道什么是理想,似乎也沒有想 過什么是自己的夢想;到了初中,我的興趣很廣泛,喜歡攝影、喜愛 文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線 DIY小電動機(jī),,但我還是沒有所 謂的自己的遠(yuǎn)大理想。直到有一天, 我來到了蚌埠師范學(xué)校, 這個由當(dāng)老師的父母悄悄 擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。 第一天進(jìn)校時, 在校園 路邊一個小木牌上看到的那一句話, 至今記憶猶新捧著一顆心來, 不帶半根草去。就是這一句話,讓我確定
2、了自己人生的方向。1998 年,我從一名學(xué)生變成了一名老師。在工作中,我越來越 發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂, 雖然它需要太多的堅持與付出。 我和我的孩子們 一起快樂地成長。春天,我們一起來到田野,以油菜花為背景,以大 塊的草地為舞臺,盡情地唱呀跳呀,朗誦著春天的詩句;我們一起在 田埂上找一種我們稱為 “毛義”的小草,拔出來,剝?nèi)ネ馄し湃胱炖铮?嚼出甜絲絲的春天的味道; 夏天,我們會在課余時間圍在池塘邊上觀 察小蝌蚪、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里,我和孩子們快樂地享 受著成長的每一個日子, 每個月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送 去大家最樸實(shí)無華的祝福, 我們改編課文來表演課本劇, 我們會扮演 小記者召
3、開新聞發(fā)布會, 我們會邀請家長參加我們的聯(lián)歡會, 告訴家 長孩子們都很棒; 我們會在周末時一起到敬老院, 為老人們打掃臥室, 為他們洗頭、梳頭,為他們包餃子 , 我也會在假期里,騎著我的小 摩托車去拜訪孩子們和他們的家人, 有時這樣的拜訪會是在田間地頭。我和孩子們一起成長, 一起快樂,一起迎接風(fēng)雨,一起沐浴陽光, 一起用心感受世界的美妙,感受生活的美好。除了知識,教育更重要 的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度, 樂觀的以積極的生存心境、 積 極的人生態(tài)度對待生活。有這樣一句話: 把孩子看作天使,老師便生活在天堂;把孩子看 作魔鬼,老師便生活在地獄。我從教的第一個十年,就是生活在天堂 里。2008
4、 年以后,因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,我能夠和孩子 們在一起的時間越來越少,我迷失了自己,突然找不到了方向。掙扎 了三年之后,我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以,我 選擇了改變,來到了新城。又一次,我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,我又能夠和孩子們 一起快樂成長;又一次,我又找回了我最想要的那種感覺。我走在他 們中間,和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,一起采擷智慧的火花,我快 樂著孩子們的快樂,煩惱著孩子們的煩惱,幸福著孩子們的幸福。今天,談到教育理想。我想起麥田里的守望者主人公霍爾頓科 菲爾德的人生理想是 “有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。 幾 千幾萬個小孩子, 附近沒有一個人沒有一個大人, 我是說除 了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有 哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住我是說孩子們都在狂奔, 也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整 天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。 ”我又想起上周的一 節(jié)課上,一道選擇題,我問“答案是第幾個?” “2!”孩子們異口同 聲?!澳銈兌?2 嗎?”我笑著問?!袄蠋熌阋?2 呀!”孩子們反應(yīng)很快, “我們都很 2!”我,愿意做有點(diǎn) 2、不像老師的老師,
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