觀察植物細(xì)胞

1、 七年級生物上冊觀察植物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：          知識： 認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能 單位。         能力：1學(xué)生初步學(xué)會制作臨時裝片的方法； 2復(fù)習(xí)鞏固顯微鏡觀察的方法和技能； 3初步學(xué)會畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。         情感態(tài)度價值觀：認(rèn)同細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功

2、能單位在活動中學(xué)習(xí)與人合作。二、教學(xué)重點分析：         制作臨時裝片，并正確使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。         學(xué)生初步學(xué)會使用顯微鏡時，總是急于觀察微觀世界，而用顯微鏡觀察的標(biāo)本必須是 薄而透明的。臨時裝片的制作是讓學(xué)生掌握一種玻片標(biāo)本的制作方法，通過觀察自己制作的臨時裝片認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，學(xué)生會更加感興趣。三、教學(xué)難點分析：      

3、60;   繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。         第一次畫圖，學(xué)生常常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，在畫圖前提出明確要求很關(guān)鍵，同時教師要在黑板上作出示范。四、教學(xué)準(zhǔn)備：   材料用具：番茄、洋蔥、黃瓜、黑藻等；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、清水、碘液。五、教學(xué)策略：          本節(jié)是學(xué)生第一次使用顯微鏡觀察自制的玻片標(biāo)本，學(xué)生的

4、熱情和參與程度較高。通過在課堂上復(fù)習(xí)顯微鏡的使用方法和步驟，引出植物細(xì)胞臨時裝片的制作。學(xué)習(xí)制作臨時裝片和識別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)重點，對以后的生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。因此一方面要規(guī)范操作過程，另一方面要在觀察基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（因為有些結(jié)構(gòu)是學(xué)生用顯微鏡無法觀察到的）。          課時安排：2課時六、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入師：復(fù)習(xí)提問：用顯微鏡觀察，我們可以看到微觀世界，那么同學(xué)們有沒有注意顯微鏡下觀察的標(biāo)本是什么樣的？ 需要把薄而透明的生物材料制成玻片標(biāo)本才

5、方便用顯微鏡觀察。 玻片標(biāo)本有三種：切片、裝片、涂片 每種玻片標(biāo)本又分成永久的和臨時的兩種。今天我們練習(xí)制作臨時裝片來觀察植物細(xì)胞生：思考并交流：用普通光學(xué)顯微鏡觀察生物，使我們可以看到微觀的世界，但是所要觀察的材料一定要薄而透明。（二）臨時裝片的制作引導(dǎo)學(xué)生了解實驗的目的要求 （明確本節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)要求）講解：臨時裝片是用撕取或挑取的新鮮生物材料制成的，它不能保存，只能當(dāng)時進(jìn)行觀察使用。今天我們用洋蔥鱗片葉表皮制作臨時裝片。 說明洋蔥鱗片葉的內(nèi)外表皮的位置。 講解示范制作臨時裝片的每一個步驟（可看書上的方法步驟，也可對照板書板圖講解或者播放視頻）：（學(xué)生觀看視頻、認(rèn)真聽講，明確制作臨時裝片

6、的過程 ）1擦：擦拭載玻片和蓋玻片，為什么要擦？怎樣擦？ 2滴：向載玻片中央滴一滴清水。滴多少水合適？ 3?。翰煌牧先》ú煌?，要求一樣：材料要薄而透明。怎么取洋蔥鱗片葉表皮？以洋蔥鱗片葉表皮為例，可先用刀片在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮劃長、寬約0.5cm的小塊，再用鑷子從小塊的一角撕取。 4展：用鑷子將表皮展平（使觀察到的是一層細(xì)胞） 5蓋：用鑷子輕輕夾住蓋玻片，使一邊先接觸到載玻片及水滴的一側(cè)，再順角度輕輕放下。為什么這樣做？可盡量減少水中產(chǎn)生氣泡。 6染：用吸管吸取碘液，滴在蓋玻片一側(cè)，不要滴在蓋玻片上面。從蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸液體，加速碘液充滿材料周圍，使材料被染色。（學(xué)生分組進(jìn)行洋蔥鱗片葉表

7、皮的臨時裝片制作。）為什么染色？怎么做才能給材料染色？是不是所有的材料都需要染色？ 請各小組同學(xué)開始嘗試制作臨時裝片，之后進(jìn)行顯微鏡觀察。 教師巡視、指導(dǎo)，將制好的裝片用顯微投影展示。(三)觀察植物細(xì)胞指導(dǎo)學(xué)生將做好的臨時裝片放在載物臺上用顯微鏡觀察。巡視、檢查學(xué)生是否能規(guī)范操作顯微鏡，對不規(guī)范操作及時糾正。 講解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)機(jī)功能，指出光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞膜，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞也看不到葉綠體，但這些結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞中都存在。（學(xué)生使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，對照P45植物細(xì)胞模式圖看顯微鏡下能觀察到哪些結(jié)構(gòu)。）（四）畫圖對照板圖講解畫圖的要求（明確要求后讓學(xué)生在探究報告上畫圖，只須畫出能觀察到

8、的結(jié)構(gòu)即可。）（五）總結(jié)總結(jié)制作臨時裝片和使用顯微鏡過程中好的方面和不足，組織學(xué)生將實驗臺收拾干凈七、板書設(shè)計：（課前寫在黑板上）實驗：觀察植物細(xì)胞目的要求：1學(xué)習(xí)制作臨時裝片                     2認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)             &

9、#160;      3練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖材料用具：（略）目的要求：1制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片（可配合板圖）                           擦、滴、取、展、蓋、染       

10、0;            2觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞                    3畫洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖（配合示范圖）第二課時：一、復(fù)習(xí)提問 請同學(xué)們回憶上節(jié)課的實驗內(nèi)容，提出問題： 1制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟順序，并分析出現(xiàn)以下問題的原因（氣泡、污點、染色技巧等）。 2同學(xué)已經(jīng)自己通過實驗操作，觀察到了植物細(xì)胞，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。 3匯總畫圖過程中出現(xiàn)的問題。 板書：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡 葉綠體學(xué)生交流回答 植物細(xì)胞形態(tài)各異，但基本結(jié)構(gòu)是相同的，都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核二、制作臨時裝片并進(jìn)行觀察、畫圖 發(fā)給學(xué)生黃瓜、黑藻葉片作為實驗材料，再次練習(xí)制作臨時裝片。 巡視、指導(dǎo)有突出問題及時糾正（兩人一組分別以黃瓜和黑藻為材料制作臨時裝片，在明確方法步驟的基礎(chǔ)上，爭取做出高質(zhì)量的臨時裝片。 觀察