四年級上數(shù)學試題第七單元考點集訓 青島版（含答案）

1、.第七單元考點集訓考點一:不含括號的混合運算1.填一填:1548-320÷16×15的運算順序是:先算法,再算法,最后算法。2單價、數(shù)量、總價的關(guān)系是:3李老師買了9支鋼筆,每支12元,共花了元。2.根據(jù)單價、數(shù)量和總價的關(guān)系填寫下表。種類籃球足球排球單價元/個12060數(shù)量個613總價元9605103.計算下面各題。288÷16×25+87400÷25+134-考點二:含有括號的混合運算1.根據(jù)運算順序添上小括號或中括號。1先減再乘最后除:32×800-400÷252先除再減最后乘:32×800-400÷

2、;253先減再除最后乘:32×800-400÷252.果園里桃樹和梨樹結(jié)滿果子,伯伯、阿姨正在摘果子。桃樹有200棵,每棵產(chǎn)桃子45千克。種植了320棵梨樹,每棵產(chǎn)梨子60千克。桃子每千克10元,梨子每千克8元。這些水果已裝了300箱,每箱裝25千克。1果園里一共收獲了多少千克水果?2這些水果還要裝幾箱?一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“

3、老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。3梨子的收入比桃子的收入多多少元?3.某工廠方案加工一批零件,假如每天加工20個,15天可以完成;實際4天就加工了100個,照這樣計算,加工這批零件共需要多少天?單元好素養(yǎng)假如師徒兩人要加工1000個螺帽,師傅每小時加工37個,徒弟每小時比師傅少加工12個,假如由徒弟單獨做,每天工作8小時,需要多少天做完?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問

4、，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼

5、兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。第七單元考點集訓要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，

6、注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底?？键c一死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國

7、有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。1.1除乘減2單價×數(shù)量=總價31082.從上到下8587803.288÷16×25+87=18×25+87=450+87=537400÷25+134-86=16+134-86=150-86=64考點二1.132×800-400÷25232×800-400÷25332×800-400÷252.160×320+45×200=28200千克答:果園里一共收獲了28200千克水果。228200-300×25÷25=828箱答:這些水果還要裝828箱。38×60×320-10×45×