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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第四課 神奇的“小老鼠”教學目標:1.認識鼠標,學會鼠標移動、指向、單擊、雙擊、拖動的操作方法;2.知道單擊鼠標左鍵和右鍵的不同作用,單擊和雙擊的不同作用;3.通過自主使用鼠標,激發(fā)學生學習計算機的興趣。教學重難點:認識鼠標,知道鼠標的基本操作;學會正確使用鼠標。教 法:示范法、講解法學 法:討論法、上機實踐法教學用具:計算機多媒體教室、教學課件教學過程:一、導入:同學們,這節(jié)課我們認識一個新朋友,大家猜猜它是誰?(視頻:神奇的小鼠標)摸摸你們電腦桌上的鼠標,試一試,你是如何使用鼠標的?二、新授:1.認識鼠標(1)課件演示:鼠標的由來鼠標之父:道格·英格伯特
2、第一只鼠標的誕生:1964年早期鼠標的模樣:木質(zhì)的,方形的(2)課件展示:不同樣式的鼠標師問:我們正在使用的鼠標是什么樣子的呢?學生觀察并交流,使學生在交流的過程中對充分認識鼠標。學生描述:左鍵、右鍵、滾軸、連線(3)學生嘗試使用鼠標,說一說,你是怎樣使用鼠標的?播放微課:怎樣正確使用鼠標學生示范使用鼠標的姿勢(指名學生上臺演示)同學們,一起拿起鼠標,讓老師欣賞一下你們的姿勢吧。(師一邊看,一邊糾正姿勢。)2.鼠標的基本操作(1)嘗試并觀察:握住鼠標,在屏幕上來回移動,你看到了什么?把鼠標移到圖標“我的電腦”上,不再移動,鼠標指針在哪里?在“我的電腦”圖標上按一下鼠標左鍵,你又發(fā)現(xiàn)了什么變化?
3、學生各抒己見,師總結(jié):移動:不按下鼠標鍵,只移動鼠標,屏幕上的鼠標指針會跟著移動,叫做移動鼠標。指向:把鼠標指針移動到某個選項上,叫做指向。單擊:指向某一圖標,按一下鼠標左鍵,叫做單擊。想一想:指向某一圖標和在圖標上單擊鼠標左鍵,會有什么區(qū)別?(2)嘗試并觀察:在圖標上單擊鼠標左鍵 在圖標上單擊鼠標右鍵 有什么區(qū)別?師講解:單擊鼠標左鍵,可以選中圖標,單擊鼠標右鍵,會彈出一個快捷菜單,我們可以快速的進行某項操作。(3)試一試,將鼠標指針指向“我的電腦”圖標,快速按兩下鼠標左鍵,出現(xiàn)什么變化?雙擊:快速按兩下鼠標左鍵叫做雙擊鼠標,雙擊鼠標標可以打開這個對象。(4)拖動:按住鼠標左鍵不放,同時移動鼠標,叫做拖動三、本課小結(jié):今天,我們知道了鼠標的由來,學會了鼠標的不同操作,希望同學們能操作鼠標一樣,去操作自己的學習和生活、操作自己的未來。四、交流評價:請你和同學們交流操作鼠標的經(jīng)驗體會。板書設計:第四課 神奇的
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