光的反射實驗

1、光的反射實驗p演示11與與33，22與與33， 11與與44，2 2與與4.4.33與與ABFABF，44與與CBECBE， 33與與CBECBE，44與與ABF.ABF.鞏固練習p如圖4所示，梯子斜立于墻上，這時的1與3是什么關(guān)系?1與2是什么關(guān)系?鞏固練習 p如圖A+B=90,BCD+B=90, A與BCD有什么大小關(guān)系？為什么？BCAD 用剪子剪東西時，哪對角同時變大或變??？用剪子剪東西時，哪對角同時變大或變??？你能說明理由嗎？你能說明理由嗎？在圖在圖2中，還有相等的角嗎？這幾組相等的中，還有相等的角嗎？這幾組相等的角在位置上有什么樣的關(guān)系，你能試著描角在位置上有什么樣的關(guān)系，你能試著描

2、述一下嗎？述一下嗎？1+AOC=180 2+AOC=180 1=2(同角的補角相等）同角的補角相等）n當光線從空氣射入水中時，光線的傳播方向發(fā)生了改變，這就是折射現(xiàn)象（如圖所示）。圖中1與2是對頂角嗎？ 如圖所示，有一個破損的扇形零件，利用圖中的如圖所示，有一個破損的扇形零件，利用圖中的量角器可以量出這個扇形零件的圓心角的度數(shù)嗎？你量角器可以量出這個扇形零件的圓心角的度數(shù)嗎？你能說出所量角是多少度嗎？你的根據(jù)是什么？能說出所量角是多少度嗎？你的根據(jù)是什么？40 方法一：可利用對頂角相等得出。方法一：可利用對頂角相等得出。方法二：可利用補角性質(zhì)得出。方法二：可利用補角性質(zhì)得出。（1） 和為直角的

3、兩個角稱互為余角；和為直角的兩個角稱互為余角；（2） 和為平角的兩個角稱互為補角；和為平角的兩個角稱互為補角；（3） 兩直線相交有多少對對頂角？兩直線相交有多少對對頂角？（1） 同角或等角的余角相等；同角或等角的余角相等；（2） 同角或等角的補角相等；同角或等角的補角相等；（3） 對頂角相等。對頂角相等。 如圖，先找到長方形紙的寬如圖，先找到長方形紙的寬DC的中點的中點E，將，將CC過點過點E E折起任折起任意一個角，折痕是意一個角，折痕是EFEF，再將，再將DD過點過點E折起，使折起，使DE與與HE重合，折重合，折痕是痕是GE，請?zhí)剿飨铝袉栴}：，請?zhí)剿飨铝袉栴}：（1）GEFGEF是直角嗎？為什么？是直角嗎？為什么？（2 2）FEHFEH與與GEHGEH互余嗎？為什么？互余嗎？為什么？（3) 3) 在上述折紙的圖形中，還有哪些角互為余角？還有哪些角在上述折