2022-2023學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃.docx

1、2022-2023學(xué)年農(nóng)村小學(xué)語文教研工作計(jì)劃學(xué)校語文教研組要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，確保語文老師的總體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，語文教學(xué)水平得到提高。制定好教研組的方案，以助各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。下面是帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村學(xué)校語文教研工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲！20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村學(xué)校語文教研工作方案（一）一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作方案為核心，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、工

2、作重點(diǎn)：1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高。三、主要工作：1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率本學(xué)期采納新訓(xùn)練本課框架，一班級(jí)為單位，分單元備課，要求老師要仔細(xì)把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達(dá)到適合同頭課老師上課，但是每位老師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，樂觀發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力氣。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)討論，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老

3、師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，制造才智。1、教研組要仔細(xì)做好創(chuàng)建工作。針對(duì)吳江市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，細(xì)心預(yù)備迎檢資料，力爭成為吳江市先進(jìn)教研組。2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。2月經(jīng)典誦讀3月作文節(jié)3、組織語文的出卷工作。語文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長分工、把關(guān)，在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求學(xué)問點(diǎn)掩蓋全面、難度相宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。4、做好六仔細(xì)工作。教研組每一位老師要仔細(xì)備課，仔細(xì)上課,科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課狀況的檢查，一個(gè)月后將對(duì)語文學(xué)科的全部備課進(jìn)行檢查。5、組織學(xué)科類校級(jí)競賽活動(dòng)。教研

4、組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動(dòng)，語文的誦讀論語，講論語故事競賽、現(xiàn)場作文競賽。競賽結(jié)果與老師期終考評(píng)掛鉤。（與學(xué)科節(jié)活動(dòng)結(jié)合起來。）6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，如：整班寫字競賽、學(xué)生現(xiàn)場作文競賽等，支配專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿足的成果。7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)討論”活動(dòng)本學(xué)期將開展賽課活動(dòng)，40周歲以下老師參與校級(jí)賽課。評(píng)比出20xx年校級(jí)的A級(jí)課。本學(xué)期將連續(xù)結(jié)合學(xué)校的對(duì)外活動(dòng)，組織老師們按班級(jí)進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間相互進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。每月利用雙休日時(shí)間組織一

5、次教研組主題討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。老師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課狀況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭及格率達(dá)100%、畢業(yè)考試及任何的市級(jí)抽測調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分班級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀力量

6、，現(xiàn)場作文競賽等。在調(diào)研后要仔細(xì)做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對(duì)檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。依據(jù)語文學(xué)科平常考查、期末考試及市抽測的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在班級(jí)組的名次進(jìn)行考核。3、連續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。四班級(jí)連續(xù)推行全班級(jí)的整班軟筆書法課程，外聘專業(yè)書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本力量，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。4、重視培育特長生，重視成果。語文教研組設(shè)立寫作、

7、朗讀、書法等愛好小組，每位輔導(dǎo)老師自主地制造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)方案，并把輔導(dǎo)方案及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把愛好組活動(dòng)逐步走向課程化，規(guī)范化。每個(gè)愛好組有切實(shí)輔導(dǎo)成果，成為學(xué)校學(xué)生參與學(xué)科競賽的生力軍。5、論語誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把論語作文按年段進(jìn)入課程,把人人會(huì)背論語作為盛澤試驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的標(biāo)志，讓學(xué)生裝著一本論語走出校門，真正培育秀外慧中的少年兒童。（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高老師的隊(duì)伍素養(yǎng)。老師的進(jìn)展才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，連續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。抓好骨干老師示范。連續(xù)樂觀參

8、與杏壇論語、骨干老師示范課活動(dòng)。（每粒老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見，提高評(píng)課水平，作為聽課依據(jù)之一。）抓青年老師培育。3-4月份進(jìn)行一次青年老師的賽課活動(dòng)，評(píng)出校級(jí)20xx年度好課A級(jí)課老師。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓舞老師樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次，友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。4、鼓舞大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化訓(xùn)練手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。5、以敢于爭先的士氣與決心參與市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功競賽、課堂教學(xué)競賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的

9、重點(diǎn)是2A級(jí)評(píng)優(yōu)課。6、語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用，組織開展3次專題研討活動(dòng)：2月閱讀課教什么；3月作文課指導(dǎo)什么；5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。7、教研組以學(xué)校主課題“才智解放訓(xùn)練理念下的學(xué)校組塊教學(xué)討論下，確立子課題才智解放訓(xùn)練理念下的學(xué)校語文組塊教學(xué)的實(shí)踐討論。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對(duì)于課題討論要做到“五個(gè)一”o四、工作支配：二月份：1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作。2、寒假備課檢查。3、愛好小組起動(dòng)，著手編寫語文論語輔導(dǎo)教材。4、組織開展論語經(jīng)典誦讀活動(dòng)，講“論語小故事”。5、出好語文單元試卷。6、質(zhì)量調(diào)

10、研一o7、開展語文教研組活動(dòng)。（主題另定）三月份：1、語文“放飛抱負(fù)”作文節(jié)活動(dòng)，組織開呈現(xiàn)場作文賽。2、校級(jí)A級(jí)課評(píng)比開頭。3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。4、“江蘇省讀寫大賽”活動(dòng)。5、質(zhì)量調(diào)研二。6、開展語文教研組活動(dòng)。（主題另定）四月份：1、校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。2、市級(jí)公開課活動(dòng)。3、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。4、“六仔細(xì)”檢查。5、開展語文教研組活動(dòng)。（主題另定）五月份：1、開展整班寫字競賽。2、信息技術(shù)培訓(xùn)。3、質(zhì)量調(diào)研三4、“六仔細(xì)”檢查。5、開展語文教研組活動(dòng)。（主題另定）六月份：1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案。3、語文學(xué)科學(xué)問競賽4、組織期末考試。5、愛好小組匯報(bào)展現(xiàn)及考核。6、開展語文教研組活動(dòng)

11、。（主題另定）七月份：1、期末工作總結(jié)、資料歸檔。（包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)）解和設(shè)計(jì)，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體爭論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要仔細(xì)對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，(語文作業(yè)一、二班級(jí)每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改狀況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。2、強(qiáng)化課改意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研形式本學(xué)期將連續(xù)努力探究課程改革與提高訓(xùn)練質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)進(jìn)展：即老師進(jìn)展、學(xué)生進(jìn)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提

12、高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采納集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期連續(xù)采納同題異構(gòu)的教研模式，同班級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課，同級(jí)老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最終再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深化討論課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語文老師都要把語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化

13、為自己的教學(xué)理念與行為。3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平(1) 教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。(2) 連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對(duì)一班級(jí)、二班級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六班級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。(3) 鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示氾。(4) 堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

14、(5) 重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測評(píng)工作。各班級(jí)要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評(píng)，準(zhǔn)時(shí)檢測，準(zhǔn)時(shí)考評(píng)。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。(6) 開展課改討論活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教討論活動(dòng)課；二是依據(jù)學(xué)校方案，本學(xué)期新老師、老老師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺(tái)。(1) 舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。每

15、學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。(2) 進(jìn)行課堂教學(xué)匯報(bào)課。(3) 各班級(jí)組織學(xué)生參與專項(xiàng)競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等。(4) 作文愛好小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培育寫作苗子。(5) 撰寫論文和教學(xué)案例，樂觀參與鎮(zhèn)訓(xùn)練學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。(6) 是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓舞每個(gè)班級(jí)有方案的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，走出校內(nèi)，豐富孩子的課余生活。四、詳細(xì)工作支配：二月份：1、制訂教研組工作方案及各班級(jí)語文教學(xué)方案；2、制定教學(xué)進(jìn)度表。3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。三月份：1、常規(guī)教學(xué)；2、仔細(xì)上好教研課。3

16、、備課、學(xué)生作業(yè)月查。四月份：1、仔細(xì)上好教研課；2、集體備課研討；3、期中考試質(zhì)量分析；4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。五月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)；2、校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)3、仔細(xì)上好教研課4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。六月份:1、備課、學(xué)生作業(yè)月查2、上交各項(xiàng)資料；3、期末測試。20xx-20xx學(xué)年農(nóng)村學(xué)校語文教研工作方案（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培

17、育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，訓(xùn)練教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動(dòng)語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。5、細(xì)心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)）；6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。7、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂

18、教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。(1) 仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的訓(xùn)練教學(xué)的理念。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。(2) 堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。(3) 教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對(duì)比檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

19、。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。(1) 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2) 抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量放在首位。(3) 樂觀開展集體備課活動(dòng)，形成導(dǎo)學(xué)案。本著“功夫在課前，成果在課上”的原則，要做到“三定”(即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人)，根據(jù)“個(gè)人主備一一集體評(píng)議一一討論修改一一展現(xiàn)反思”的思路，強(qiáng)化集

20、體備課。要力求轉(zhuǎn)變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí)，應(yīng)留意準(zhǔn)時(shí)汲取新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要留意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué)，備課時(shí)，要在深化分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。(4) 加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要仔細(xì)填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。(5) 重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測評(píng)工作。各語文老師要依據(jù)班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量

21、。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和力量的提升列入到考查內(nèi)容上來。3、樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平(1) 大力推動(dòng)自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程(模式)、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展現(xiàn)、反饋、檢測、評(píng)價(jià))導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測三個(gè)項(xiàng)目，以課堂為陣地，細(xì)心組織，分階段實(shí)施，努力實(shí)踐“自主學(xué)習(xí)、溝通展現(xiàn)、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建模”走向“出?！保_立學(xué)科模式。(

22、2) 教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)要樂觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級(jí)組相互聽課，共同提高。(3) 完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行討論、爭論，指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。(4) 樂觀發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，為青年老師制造學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，使青年老師快速成長起來，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。青年老師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。(5) 師徒結(jié)對(duì)，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。(6) 連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對(duì)一班級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二班級(jí)