學(xué)前兒童詩(shī)歌、散文活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)

1、學(xué)前兒童詩(shī)歌、散文活動(dòng)學(xué)前兒童詩(shī)歌、散文活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo) 幼兒詩(shī)歌幼兒詩(shī)歌是以幼兒為欣賞對(duì)象的詩(shī)歌是以幼兒為欣賞對(duì)象的詩(shī)歌，是幼兒接觸較多而又非常喜愛(ài)的一，是幼兒接觸較多而又非常喜愛(ài)的一種文學(xué)形式。它包括種文學(xué)形式。它包括兒歌、古詩(shī)、謎兒歌、古詩(shī)、謎語(yǔ)、繞口令、散文詩(shī)語(yǔ)、繞口令、散文詩(shī)等。等。兒歌賞析兒歌賞析 吹吹 泡泡 泡泡 呼呼 吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡， 吹出一串大泡泡。吹出一串大泡泡。 像西瓜，像氣球，像西瓜，像氣球， 像太陽(yáng)，像臉蛋，像太陽(yáng)，像臉蛋， 還像烏黑的大眼睛。還像烏黑的大眼睛。 小朋友想一想，小朋友想一想， 泡泡還像什么呢？泡泡還像什么呢？ 調(diào)皮的小老

2、鼠調(diào)皮的小老鼠 小老鼠們真調(diào)皮，大象鼻小老鼠們真調(diào)皮，大象鼻 子當(dāng)通道。大象有點(diǎn)不注子當(dāng)通道。大象有點(diǎn)不注意，小老鼠們鉆進(jìn)去，意，小老鼠們鉆進(jìn)去， 癢得大象打噴嚏，小老鼠癢得大象打噴嚏，小老鼠們笑嘻嘻。鼻子變成高射們笑嘻嘻。鼻子變成高射炮，老鼠飛到天上去。炮，老鼠飛到天上去。 可愛(ài)的小公雞可愛(ài)的小公雞 小公雞，真漂亮，紅紅的小公雞，真漂亮，紅紅的雞冠花花衣，早晨起來(lái)喔雞冠花花衣，早晨起來(lái)喔喔叫，告訴大家早早起！喔叫，告訴大家早早起！ 大家都來(lái)把它夸，是個(gè)勤大家都來(lái)把它夸，是個(gè)勤勞的小公雞。小公雞，真勞的小公雞。小公雞，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，得意，拍拍翅膀喔喔啼， 小朋友真歡喜，拍著手兒小朋友

3、真歡喜，拍著手兒笑嘻嘻。笑嘻嘻。 穿衣服穿衣服一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞。腦袋鉆出中洞洞，大洞洞。腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。小紐扣，小手伸出小洞洞。小紐扣，鉆洞洞，一二三，鉆出來(lái)。鉆洞洞，一二三，鉆出來(lái)。 欣賞兒歌、詩(shī)歌、散文作品 兒歌、詩(shī)歌和散文的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？一、幼兒詩(shī)歌和散文的文學(xué)特點(diǎn)一、幼兒詩(shī)歌和散文的文學(xué)特點(diǎn) （一）兒歌的特點(diǎn)（一）兒歌的特點(diǎn) 1 1、內(nèi)容淺顯、主題單一、內(nèi)容淺顯、主題單一 2 2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易唱易記、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易唱易記 3 3、節(jié)奏明快、音韻和諧、節(jié)奏明快、音韻和諧（二）幼兒詩(shī)的特點(diǎn)（二）幼兒詩(shī)的特點(diǎn)1 1、抒發(fā)純真的幼兒情感、抒

4、發(fā)純真的幼兒情感2 2、創(chuàng)造優(yōu)美的幼兒想象意境、創(chuàng)造優(yōu)美的幼兒想象意境3 3、運(yùn)用凝練的語(yǔ)言和明快的節(jié)奏、運(yùn)用凝練的語(yǔ)言和明快的節(jié)奏 兒童詩(shī)范例兒童詩(shī)范例 太陽(yáng)和月亮太陽(yáng)和月亮 太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天小朋友醒來(lái)了，白天真熱鬧。月亮出來(lái)了真熱鬧。月亮出來(lái)了，小草睡著了，小花，小草睡著了，小花睡著了睡著了 ，小朋友睡著，小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。了，黑夜靜悄悄。 秋的畫(huà)報(bào)秋的畫(huà)報(bào) 黃澄澄的梨，紅彤彤黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風(fēng)，亮晶晶的葡萄，風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林，在翻娃娃鉆進(jìn)果林，在翻看彩色的

5、畫(huà)報(bào)。看彩色的畫(huà)報(bào)。 下春雨了下春雨了下春雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。下春雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。下春雨了，滴答滴答，小雞打著一把樹(shù)葉傘。下春雨了，滴答滴答，小雞打著一把樹(shù)葉傘。下春雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。下春雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。下春雨了，滴答滴答，小青蛙下春雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱呱呱呱”唱著歌，唱著歌，淋著雨，真快活。淋著雨，真快活。下春雨了，滴答滴答，小鴨子下春雨了，滴答滴答，小鴨子“呷呷呷呷呷呷”唱著歌，唱著歌，淋著雨，真快活。淋著雨，真快活。下春雨了，滴答滴答，小魚(yú)兒游來(lái)游去，跳著舞，下春雨了，滴答滴答，小魚(yú)兒游來(lái)游去，跳著舞

6、，淋著雨，真快活。淋著雨，真快活。（三）散文詩(shī)特點(diǎn)（三）散文詩(shī)特點(diǎn)1 1、取材廣泛，形式靈活。、取材廣泛，形式靈活。 2 2、形散而神不散的結(jié)構(gòu)、形散而神不散的結(jié)構(gòu)3 3、清新、生動(dòng)且富有抒情意味的語(yǔ)言、清新、生動(dòng)且富有抒情意味的語(yǔ)言散文詩(shī)賞析散文詩(shī)賞析秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，美在哪兒呢秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，美在哪兒呢? ?我乘上一片落葉做我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。的小船，要去看看美麗的秋天。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鲇朴频?，呀一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鲇朴频?，? !秋天還送來(lái)一陣陣的香秋天還送來(lái)一陣陣的香味，我看到秋天里有許許多多的顏色，真美味，我看到秋天里有許許多多的顏色，真美!

7、 !那秋天到底是什那秋天到底是什么顏色呢么顏色呢? ?我問(wèn)小草，小草輕輕地告訴我：我問(wèn)小草，小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的。秋天是黃色的?！蔽覇?wèn)楓葉，楓葉沙沙地告訴我說(shuō)：我問(wèn)楓葉，楓葉沙沙地告訴我說(shuō)：“秋天是紅色的。秋天是紅色的?！蔽覇?wèn)松樹(shù)，松樹(shù)大聲地告訴我說(shuō)：我問(wèn)松樹(shù)，松樹(shù)大聲地告訴我說(shuō)：“秋天是綠色的。秋天是綠色的?！蔽覇?wèn)菊花，有一朵白菊花告訴我說(shuō)：我問(wèn)菊花，有一朵白菊花告訴我說(shuō)：“秋天是白色的。秋天是白色的?！蔽覇?wèn)大地，地驕傲地告訴我說(shuō)：我問(wèn)大地，地驕傲地告訴我說(shuō)：“秋天是絢麗多彩的。秋天是絢麗多彩的?！卑“? !我終于明白了秋天那美麗的顏色。我終于明白了秋天那美麗的顏色。（一）一般要

8、點(diǎn)（一）一般要點(diǎn)1 1、題材廣泛，有意義（敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、古詩(shī)等）、題材廣泛，有意義（敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、古詩(shī)等）2 2、構(gòu)思巧妙，富有想象力，充滿童趣、構(gòu)思巧妙，富有想象力，充滿童趣3 3、符合學(xué)前兒童的經(jīng)驗(yàn)水平（符合認(rèn)知水平）、符合學(xué)前兒童的經(jīng)驗(yàn)水平（符合認(rèn)知水平）二、幼兒園詩(shī)歌和散文活動(dòng)的選材要點(diǎn)二、幼兒園詩(shī)歌和散文活動(dòng)的選材要點(diǎn) 二、幼兒園詩(shī)歌和散文活動(dòng)的選材要點(diǎn)二、幼兒園詩(shī)歌和散文活動(dòng)的選材要點(diǎn) （二）不同年齡班詩(shī)歌和散文活動(dòng)選材要點(diǎn)（二）不同年齡班詩(shī)歌和散文活動(dòng)選材要點(diǎn) 1 1、小班、小班（1 1）詩(shī)歌以選擇兒歌作品為主）詩(shī)歌以選擇兒歌作品為主（2 2）散文以選擇篇幅短小，大約含有一個(gè)

9、畫(huà)面的）散文以選擇篇幅短小，大約含有一個(gè)畫(huà)面的 作品為主作品為主（3 3）語(yǔ)言生動(dòng)、形象，動(dòng)作體驗(yàn)強(qiáng)，但要簡(jiǎn)潔）語(yǔ)言生動(dòng)、形象，動(dòng)作體驗(yàn)強(qiáng)，但要簡(jiǎn)潔 2 2、中班、中班（1 1）詩(shī)歌作品長(zhǎng)度可增加）詩(shī)歌作品長(zhǎng)度可增加 散文可又一個(gè)以上的畫(huà)面的篇幅散文可又一個(gè)以上的畫(huà)面的篇幅（2 2）可選擇篇幅較小而詩(shī)意較濃的幼兒詩(shī)）可選擇篇幅較小而詩(shī)意較濃的幼兒詩(shī)（3 3）作品多有重復(fù)的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言亦更為豐富多彩）作品多有重復(fù)的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言亦更為豐富多彩 大班大班 可欣賞篇幅較多、表現(xiàn)形式多樣的散文和詩(shī)歌?？尚蕾p篇幅較多、表現(xiàn)形式多樣的散文和詩(shī)歌。 可較多的考慮作品的可較多的考慮作品的“形式美形式美”三、學(xué)前兒童

10、詩(shī)歌、散文活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)三、學(xué)前兒童詩(shī)歌、散文活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)4 4導(dǎo)入：設(shè)置情境，引出作品導(dǎo)入：設(shè)置情境，引出作品1 12 23 35 5教師示范朗誦課文教師示范朗誦課文幫助學(xué)前兒童理解詩(shī)文幫助學(xué)前兒童理解詩(shī)文（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)文學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)文圍繞詩(shī)文主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)圍繞詩(shī)文主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)教學(xué)案例分享教學(xué)案例分享 小班詩(shī)歌教學(xué)小班詩(shī)歌教學(xué)太陽(yáng)和月亮太陽(yáng)和月亮 小班散文詩(shī)欣賞小班散文詩(shī)欣賞秋天的顏色秋天的顏色課外教學(xué)實(shí)踐課外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：小班詩(shī)歌下春雨了要求： 1、以小組形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成教案設(shè)計(jì)。 2、小組成員輪流扮演教師組織教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都參與，并進(jìn)行評(píng)分。 3、小組推選一名同學(xué)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。下春雨了下春雨了 下春雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。下春雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。下春雨了，滴答滴答，小雞打著一把樹(shù)葉傘。下春雨了，滴答滴答，小雞打著一把樹(shù)葉傘。下春雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。下春雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。下春雨了，滴答滴答，小青蛙下春雨了，滴答