荷花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、荷花教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)1 .了解荷花的生長(zhǎng)習(xí)性、造型特點(diǎn)，欣賞與荷花有關(guān)的藝術(shù)作品以及人格精神的寓意，使學(xué)生了解中國(guó)畫借物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)形式。2 .用水墨畫、紙雕等表現(xiàn)形式創(chuàng)作有意境的荷花作品，感受藝術(shù)家所寄托的人格精神。3 .通過(guò)欣賞創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感，提高自己的生活品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用水墨畫等多種形式表現(xiàn)荷花。難點(diǎn)：能創(chuàng)作一幅有意境的荷花藝術(shù)作品。第一課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)課前收集關(guān)于荷花白各種資料等。(生活習(xí)性、種類特點(diǎn)、詩(shī)歌名句、象征意義)(教師)關(guān)于荷花的資料 課件等。教學(xué)過(guò)程1 .游戲引入，交流學(xué)習(xí)。(1)游戲：用荷組詞。(2)游戲:說(shuō)出與荷花

2、有關(guān)的詩(shī)詞或進(jìn)行名句接龍。(3)出示課題映日荷花別樣紅。(4)小組內(nèi)交流課前收集的資料，互相學(xué)習(xí)。(5)教師展示課件，介紹荷花的生活習(xí)性、種類特點(diǎn)等。2.欣賞感受，探究學(xué)習(xí)。(1)教師用課件展示不同藝術(shù)表現(xiàn)方法的荷花作品，學(xué)生欣賞。(2)交流:從這些作品中你能感受荷花怎樣的一種美？你能體會(huì)創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)的心情嗎 ？小知（3）請(qǐng)學(xué)生選擇自己最喜歡的作品，分析、介紹其藝術(shù)風(fēng)格和畫面意境。通過(guò)書本上 識(shí)”和 小提示“ 了解 意境”的相關(guān)知識(shí)。（4）思考并討論：為什么荷花常常會(huì)成為文學(xué)與 美術(shù)作品中的題材？3 .總結(jié)回顧，拓展學(xué)習(xí)。（1）提問(wèn)：通過(guò)今天的欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)，你對(duì)荷花有什么新的認(rèn)識(shí) ？（2）欣賞各

3、種荷花的攝影作品，進(jìn)一步感受荷花的獨(dú)特韻味。（3）填空題。荷花生長(zhǎng)在（）,花兒在（）季盛開。荷花的葉子像（）,花瓣像（）,花骨朵像（）。平時(shí)看 到的荷花主要有（）、（）、（）等。最喜歡荷花的（）。4 .課后延伸，激勵(lì)學(xué)習(xí)。（1）教師請(qǐng)學(xué)生課后收集與荷花有關(guān)的各種美術(shù)作品。（2）布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：帶齊國(guó)畫工具。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）課前收集關(guān)于荷花的各種美術(shù)作品、中國(guó)畫工具等。（教師）課件、中國(guó)畫工具等。教學(xué)過(guò)程5 .匯報(bào)交流，引入學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)學(xué)生交流課前收集的有關(guān)荷花的美術(shù)作品，集體欣賞。（2）教師出示各種用中國(guó)畫形式表現(xiàn)的荷花作品，學(xué)生欣賞并交流體會(huì)。6 .探討交流，研究學(xué)習(xí)。（1）

4、提問(wèn)：什么是意境企些繪畫作品表現(xiàn)了怎樣的意境？(2)教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)欣賞吳冠中的荷塘，分析其特別的用筆、用墨、用色方法。(3)討論：你還知道哪些畫荷花的國(guó)畫技法存生介紹并進(jìn)行演示，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)和示范。(4)啟發(fā):你想創(chuàng)作有怎樣意境的荷花作品？7 .創(chuàng)作表現(xiàn)，實(shí)踐學(xué)習(xí)。(1)教師提出作業(yè)要求：用中國(guó)畫的形式畫一幅有意境的荷花作品。(2)學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。8 .展示評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生展示自己的作品并介紹構(gòu)思意圖。(2)同學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要點(diǎn)是：筆墨使用是否有特色，畫面構(gòu)圖是否有意境。(3)教師總結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)并布置下節(jié)課的工具準(zhǔn)備：紙張、紙工、工具等。第三課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)紙張、常規(guī)的紙工工具等。(教師)課件、紙工工具等。教學(xué)過(guò)程9 .欣賞感受，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。(1)教師用課件展示各種紙雕的荷花作品，學(xué)生欣賞并感受其獨(dú)特的藝術(shù)形式。(2)出示課題：紙雕荷花。10 交流探究，合作學(xué)習(xí)。(1)教師提問(wèn)：紙雕荷花的技法有哪些 ？你能看懂書中的步驟圖嗎 ？(2)小組討論并交流。(3)小組派代表匯報(bào)研究結(jié)果。(4)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)募挤ㄊ痉丁?5)小組分工：以四人小組合作的形式完成荷花的紙雕作品。小組內(nèi)成員分別承擔(dān)以下任務(wù)制作蓮蓬一人。制作花瓣一人。制作荷葉一人。負(fù)責(zé)組