學風建設（主題班會）課件VIP

1、學風建設（主題班會）優(yōu)良的學風優(yōu)良的學風 你我共同營造你我共同營造 07計本5班“優(yōu)良學風建設”主題班會 學風建設（主題班會） 大學是每一個人的夢想，她輕松、愉快，她是自由的樂土，是想象的天地，是鍛煉能力的舞臺，也是提升本領的土壤。 但是，大學絕不意味著享樂，她是塑造個性、提升能力的地方。 如果把義務教育比作“通才型”教育，那么大學教育即為“專才型”教育，而非“享受型”教育！學風建設（主題班會）一、學生應以學習為天職 學習可以獲得知識 學習能夠開闊視野，豐富我們?nèi)松?jīng)驗 學習是生存的一項緊迫任務 學習是一件人生的頭等大事 學風建設（主題班會） 學習可以獲得知識。人非生而知之，而是學而知之。整個

2、人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業(yè)之路，在學校學習各種知識成為每個人必不可少學習經(jīng)歷，這幾乎成為亙古不變的真理。學風建設（主題班會） 學習能夠開闊視野，豐富我們?nèi)松?jīng)驗。每個人都有自己的人生軌跡。在每個人的成長過程中，都會遇到很多抉擇。一個人如果誤入歧途，犯下難以彌補的錯誤，那它成為你一生的遺憾，始終揮之不去。但世間沒有后悔藥可吃，沒有回頭路可行。怎樣保證大家少走彎路，盡快實現(xiàn)自己的人生目標呢？努力學習知識、開拓個人視野會是最佳的選擇。 學風建設（主題班會） 學習是生存的一項緊迫任務。當今時代是一個飛速發(fā)展的時代。在近100年的時間里，人類的發(fā)明創(chuàng)造遠遠超過了過去100

3、0年的總和?？茖W技術(shù)的迅猛發(fā)展、信息與知識的急劇增長、知識更新周期的縮短、創(chuàng)新頻率的加快以及全球經(jīng)濟一體化的趨勢，不斷孕育出新的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟運行機制和管理模式，不加強學習就難以跟上形勢的發(fā)展。學風建設（主題班會）學習是一件人生的頭等大事！大學生更加也不能例外！學風建設（主題班會） 二、班委如何開展工作，以求在班內(nèi)形成良好的學習風氣。學風建設（主題班會） 提高班級整體學習意識 班委應該統(tǒng)一認識，密切配合 針對不同層次的同學采取不同方法，爭取使每位同學都能在集體中有所鍛煉，有所提高 嚴抓考勤，強調(diào)上課紀律 與高年級學長建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗，吸取教訓 其他學風建設（主題班會） 提高班級整體學習意

4、識。 意識決定了行為，要盡快讓同學們認識到學習的重要性。只有盡早樹立正確的學習觀念，明白自己未來的方向，才能完成由被動學習到主動學習的蛻變。 學風建設（主題班會） 班委應該統(tǒng)一認識，密切配合。 作為班級的學生代表和骨干，班委理應在學習方面起到表率作用。 首先，提高自身學習成績。 其次，對周圍的同學施加積極影響，定期或不定期地與學習態(tài)度不端正的同學進行交流，督促其學習，力爭不能讓一個同學掉隊。學風建設（主題班會） 針對不同層次的同學采取不同方法，爭取使不同學習層次的同學均能有所收獲。 經(jīng)過實踐證明，成立“學習小組” 的方法，效果良好，值得一試。通過學長的實踐和小組成員的討論交流，我們發(fā)現(xiàn)：成立“

5、學習小組”，不僅可以提高班級同學的學習成績，而且有益于加深彼此的感情。 此外，本組成員在討論之后，又進一步完善“學習小組”這一構(gòu)想，提出了成立“一對一學習互助小組”的改進方案，以適應更多同學的要求。“一對一學習小組”主要是鼓勵學習成績優(yōu)異的同學在日常學習中，利用各種機會，幫助成績較差的同學端正學習態(tài)度，尋求進步，同時，也使自己在幫助中體會快樂，增進對專業(yè)的理解。 學風建設（主題班會） 嚴抓考勤，強調(diào)上課紀律。 學風建設不應該只關(guān)注考前班級的學習氛圍，而應當把重點放在平時，課堂顯然就是我們平時學習的主戰(zhàn)場。因此，每個班都應該嚴查考勤，強調(diào)上課紀律，最好是建立行之有效的班級考勤制度，以規(guī)范每一名同學的行為。學風建設（主題班會） 與高年級學長建立縱向聯(lián)系，交流經(jīng)驗，吸取教訓。 與高年級學長建立長期穩(wěn)定的縱向聯(lián)系能使低年級同學更好地了解大學生活，適應大學的學習節(jié)奏，盡快找到適合自己的學習方法。學風建設（主題班會） 其他 經(jīng)過討論，大家一致認為在班內(nèi)開展小型學科競賽、討論會、辯論會等豐富多彩的活動可以有效提高班級凝聚力，促進班級的學風建設。學風建設（主題班會） 班級學風建設功在平時，絕非一日之功。 我們堅信