2013年春奧鵬《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》在線(xiàn)作業(yè)1答案

1、一、單選題（共 52 道試題，共 26 分。）V 1.  關(guān)于IE瀏覽器的功能，下面說(shuō)法正確的是哪個(gè)（ ）？ A. 只能為用戶(hù)提供瀏覽網(wǎng)頁(yè)的功能。B. 沒(méi)有收藏網(wǎng)頁(yè)鏈接地址的功能。C. 保存的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容24小時(shí)候就會(huì)自動(dòng)消失。D. 以上說(shuō)法都不對(duì)。      滿(mǎn)分：0.5  分2.  第一次使用Outlook Experss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（ ）。 A. 寫(xiě)新郵件B. 設(shè)置郵箱的POP3和SMTP協(xié)議C. 添加地址薄D. 收發(fā)

2、郵箱      滿(mǎn)分：0.5  分3.  學(xué)生在閱讀印刷材料時(shí)記下的筆記稱(chēng)為（ ）。 A. 閱讀筆記B. 聽(tīng)課筆記C. 小組討論筆記D. 復(fù)習(xí)筆記      滿(mǎn)分：0.5  分4.  對(duì)于協(xié)作學(xué)習(xí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。 A. 協(xié)作學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，減輕學(xué)習(xí)壓力B. 協(xié)作學(xué)習(xí)只能用到傳統(tǒng)的教育形式中C. 協(xié)作學(xué)習(xí)只是對(duì)人際交往能力比較強(qiáng)的學(xué)生有幫助D. 和學(xué)習(xí)差的同學(xué)組成小組會(huì)浪費(fèi)很

3、多時(shí)間，得不償失      滿(mǎn)分：0.5  分5.  搜索引擎的索引工作由（ ）完成。 A. 搜索系統(tǒng)B. 系統(tǒng)C. 索引系統(tǒng)D. 檢索系統(tǒng)      滿(mǎn)分：0.5  分6.  下列軟件中，（ ）是專(zhuān)門(mén)用來(lái)處理電子郵件的。 A. PhotoshopB. FoxmailC. FlashD. Media Player      滿(mǎn)分：0.5&

4、#160; 分7.  根據(jù)感知覺(jué)通道的類(lèi)型，（ ）學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的自制力，學(xué)習(xí)有自主性。不需太多指導(dǎo)就可以較快地適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。 A. 動(dòng)覺(jué)型B. 聽(tīng)覺(jué)型C. 視覺(jué)型D. 混合型      滿(mǎn)分：0.5  分8.  互聯(lián)網(wǎng)上的信息紛繁復(fù)雜，要找到需要的資料，搜索顯得非常重要。根據(jù)對(duì)網(wǎng)上信息的編目方式，分類(lèi)目錄采用的是（ ）。 A. 自動(dòng)編目B. 手工編目C. 混合編目D. 元搜索編目      滿(mǎn)分：0.5&

5、#160; 分9.  遠(yuǎn)程教育的發(fā)展劃分為三代，以下正確的是（ ）。 A. 函授教育、多種媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育、開(kāi)放靈活的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)B. 衛(wèi)星教育、多媒體遠(yuǎn)程教育、函授教育C. 函授教育、衛(wèi)星教育、開(kāi)放靈活的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)D. 衛(wèi)星教育、多種媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育、開(kāi)放靈活的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)      滿(mǎn)分：0.5  分10.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的自主性特點(diǎn)體現(xiàn)在（ ）。 A. 以教師為中心B. 以課堂為中心C. 以學(xué)生為中心D. 以學(xué)習(xí)小組為中心   

6、0;  滿(mǎn)分：0.5  分11.  常用的視頻（音頻）播放器不包括（ ）。 A. Media PlayerB. RealPlayerC. LeapFTPD. RealOne Player      滿(mǎn)分：0.5  分12.  下列通過(guò)光盤(pán)課件和自主網(wǎng)上點(diǎn)播課件來(lái)完成的是（ ）。 A. 課件學(xué)習(xí)B. 網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)C. 網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑D. 網(wǎng)上討論      滿(mǎn)分：0.5 &#

7、160;分13.  （ ）類(lèi)型的學(xué)習(xí)者喜歡通過(guò)講授、討論和聽(tīng)錄音等方式接收信息。 A. 視覺(jué)型B. 動(dòng)覺(jué)型C. 味覺(jué)型D. 聽(tīng)覺(jué)型      滿(mǎn)分：0.5  分14.  遠(yuǎn)程教育的基本特征是（ ）。 A. 時(shí)空分離B. 教學(xué)分離C. 空間分離D. 時(shí)間分離      滿(mǎn)分：0.5  分15.  商業(yè)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站的后綴名通常是（ ）。 A. .orgB. .eduC. .co

8、mD. .gov      滿(mǎn)分：0.5  分16.  音像資料的表現(xiàn)形式是（ ）。 A. 錄音機(jī)B. 錄像機(jī)C. 語(yǔ)音和視頻D. 聽(tīng)和看      滿(mǎn)分：0.5  分17.  網(wǎng)上個(gè)別學(xué)習(xí)的前提條件是（ ）。 A. 利用因特網(wǎng)或校園網(wǎng)B. 利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件C. 利用教育電視臺(tái)的節(jié)目D. 利用VCD光盤(pán)      滿(mǎn)分：0.5

9、60; 分18.  適合于描述復(fù)雜事件（現(xiàn)象）發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和前因后果的信息組織方式是（ ）。 A. 概念圖B. 文氏圖C. 層級(jí)圖D. 魚(yú)骨圖      滿(mǎn)分：0.5  分19.  使用Word 時(shí)，下列哪一個(gè)操作是正確的？（ ） A. 選擇一段文字，然后使用格式刷，可以快速將這段文字的格式應(yīng)用到其他文字上面B. 在word里面可以直接使用聊天工具C. 使用word可以處理可執(zhí)行文件D. 你新建的word文檔別人不能修改   

10、60;  滿(mǎn)分：0.5  分20.  下列哪個(gè)一般不屬于精讀策略（ ）。 A. 快速瀏覽B. 詳細(xì)閱讀C. 總結(jié)復(fù)習(xí)D. 掃讀全文      滿(mǎn)分：0.5  分21.  使用Word進(jìn)行文檔處理時(shí)，如果要將文檔的標(biāo)題欄設(shè)置為“標(biāo)題一”的格式，應(yīng)（ ）。 A. 將標(biāo)題文字的字體、字號(hào)設(shè)置為黑體、加粗、二號(hào)大小B. 進(jìn)入“文件”菜單進(jìn)行設(shè)置C. 首先將光標(biāo)移到標(biāo)題行，再使用快捷圖標(biāo)的“提升到標(biāo)題1”的功能D. 在“編輯”菜單進(jìn)行設(shè)置

11、0;     滿(mǎn)分：0.5  分22.  關(guān)于“文件夾評(píng)價(jià)”，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。 A. 是一種基于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)；B. 是終結(jié)性評(píng)價(jià)的一種方式；C. 可用于自我評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)；D. 是基于過(guò)程評(píng)價(jià)的一種重要方法；      滿(mǎn)分：0.5  分23.  HTML的中文名稱(chēng)是（ ）。 A. 虛擬現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言B. 超文本編輯語(yǔ)言C. 數(shù)據(jù)操作語(yǔ)言D. 超文本標(biāo)記語(yǔ)言  

12、    滿(mǎn)分：0.5  分24.  利用下載工具軟件FlashGet下載文件時(shí)，最直接的調(diào)用方式是（ ）。 A. 點(diǎn)擊瀏覽器工具欄上的FlashGet圖標(biāo)，啟動(dòng)FlashGetB. 開(kāi)始 -> 程序欄 -> FlashGetC. 右鍵單擊要下載文件的鏈接，在彈出的快捷菜單中選擇“使用網(wǎng)際快車(chē)下載”D. 雙擊桌面上的FlashGet圖標(biāo)，啟動(dòng)FlashGet      滿(mǎn)分：0.5  分25.  IP數(shù)據(jù)廣

13、播指的是采用（ ）協(xié)議，基于DVB標(biāo)準(zhǔn)來(lái)傳送數(shù)據(jù)流。 A. TCPB. IPC. FTPD. RTP      滿(mǎn)分：0.5  分26.  網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的模式可以概述為（ ）。 A. 教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑+網(wǎng)上討論+課程作業(yè)+模擬試題自測(cè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)+集中考試+畢業(yè)論文B. 教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑+網(wǎng)上討論+課程作業(yè)+模擬試題自測(cè)C. 學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)+集中考試+畢業(yè)論文D. 教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+集中考試+畢業(yè)論文   

14、60;  滿(mǎn)分：0.5  分27.  在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)反省的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）。 A. 學(xué)習(xí)反省是在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的自我檢查和自我調(diào)整，它是一種元認(rèn)知的行為；B. 是一種基于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、未來(lái)的發(fā)展的反??；C. 可以培養(yǎng)自律的態(tài)度與能力、自我教育的能力、自我控制的能力；D. 學(xué)習(xí)反省在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的地位不如在傳統(tǒng)的教學(xué)中重要      滿(mǎn)分：0.5  分28.  學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃由（ ）制訂。 A. 學(xué)院B. 學(xué)習(xí)中心C. 學(xué)

15、生個(gè)人D. 專(zhuān)業(yè)委員會(huì)      滿(mǎn)分：0.5  分29.  目前遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用雙向視頻主要是通過(guò)（ ），將遠(yuǎn)程教育師生雙方的視頻和音頻信號(hào)傳送給對(duì)方，達(dá)到遠(yuǎn)程交互溝通的目的。 A. 網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星B. 電視C. 電話(huà)D. 廣播      滿(mǎn)分：0.5  分30.  與同學(xué)進(jìn)行溝通時(shí)，下列哪種方式是即時(shí)在線(xiàn)溝通（ ）。 A. MSNB. 課程論壇C. 電子郵件D. 課程郵箱  &#

16、160;   滿(mǎn)分：0.5  分31.  常用的壓縮軟件不包括（ ）。 A. WINRARB. WinZipC. ARJD. FOXMAIL      滿(mǎn)分：0.5  分32.  下列關(guān)于使用Winzip軟件將文件解壓縮的描述不正確的是（ ）。 A. 選擇“開(kāi)始-程序-WinZip-WinZip8.0”，啟動(dòng)程序，點(diǎn)擊Open按鈕，打開(kāi)某個(gè)Zip壓縮文件，點(diǎn)擊Extract按鈕，將文件解壓縮到指定位置。B. 雙擊需要解壓縮的Z

17、ip文件，不必再進(jìn)行其他操作，文件即可直接解壓縮到當(dāng)前位置。C. 雙擊需要解壓縮的Zip文件，啟動(dòng)程序，點(diǎn)擊Extract按鈕，將文件解壓縮到指定位置。D. 用鼠標(biāo)右鍵單擊需要解壓縮的Zip文件，在彈出的快捷菜單中，直接選擇Extract to Folder 菜單命令。      滿(mǎn)分：0.5  分33.  在使用公式時(shí)會(huì)出現(xiàn)單元格的引用情況，Excel中提供的引用類(lèi)型有（ ）。 A. 相對(duì)引用、絕對(duì)引用和混合引用B. 相對(duì)引用和絕對(duì)引用C. 絕對(duì)引用和混合引用D. 相對(duì)引用和混合引用 

18、;     滿(mǎn)分：0.5  分34.  奧鵬遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)課程端的哪個(gè)欄目可以進(jìn)行形成性考核 ？（ ） A. 課程學(xué)習(xí)B. 教學(xué)輔導(dǎo)C. 在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)D. 互助學(xué)習(xí)      滿(mǎn)分：0.5  分35.  在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（ ）。 A. 課堂學(xué)習(xí)B. 集中面授C. 基于資源的自主學(xué)習(xí)D. 協(xié)作學(xué)習(xí)      滿(mǎn)分：0.5 

19、60;分36.  在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)引一書(shū)中，提到了一種深入分析具體學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法“AEIOU”分析方法，其中“A”代表的含義是（ ）。 A. 證據(jù)B. 假設(shè)C. 舉例說(shuō)明D. 獨(dú)特      滿(mǎn)分：0.5  分37.  廣播電視節(jié)目、錄像帶、VCD（或DVD）光盤(pán)，是遠(yuǎn)程學(xué)生經(jīng)常使用的三種視頻學(xué)子資源，其中（ ）應(yīng)用的最早。 A. 廣播電視節(jié)目B. 錄像帶C. VCD（或DVD）光盤(pán)D. 時(shí)間差不多      滿(mǎn)分：0.

20、5  分38.  請(qǐng)問(wèn)下面（ ）軟件是郵箱工具？ A. FlashB. FireworksC. Outlook ExpressD. photoshop      滿(mǎn)分：0.5  分39.  決定論文質(zhì)量的主要因素一般不包括（ ）。 A. 字?jǐn)?shù)多少B. 邏輯性C. 表現(xiàn)力D. 條理性      滿(mǎn)分：0.5  分40.  遠(yuǎn)程教育中，一般期末考試前，老師會(huì)給學(xué)

21、生集中輔導(dǎo)答疑；師生之間的答疑方式有多種，其中最常用的是（ ）。 A. 文本B. 語(yǔ)音C. 視頻D. 網(wǎng)上答疑室（聊天室）      滿(mǎn)分：0.5  分41.  下列有關(guān)國(guó)民教育的說(shuō)法哪個(gè)是不正確的（ ）？ A. 經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的普通高等教育屬于國(guó)民教育系列。B. 經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的成人高等教育，廣播電視大學(xué)，高等教育自學(xué)考試等均屬于國(guó)民教育系列。C. 經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的網(wǎng)絡(luò)教育高等教育屬于國(guó)民教育系列。D. 黨校的文憑屬于國(guó)民教育系列。&

22、#160;     滿(mǎn)分：0.5  分42.  我們遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)引的課件是一種基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的流媒體和超文本構(gòu)成的教學(xué)課件，它圖、文、聲并茂，同時(shí)有老師講課圖象（無(wú)視頻版本除外）和聲音播放，這種課件叫做（ ）。 A. CAI課件B. IP課件C. VOD課件D. 直播課堂      滿(mǎn)分：0.5  分43.  假設(shè)你的電子郵件地址是abc，如果你想在本地機(jī)器上通過(guò)郵件收發(fā)工具來(lái)收發(fā)郵件，在設(shè)置郵件發(fā)送服務(wù)器時(shí)

23、應(yīng)該填寫(xiě)（ ）。 A. B. C. D.       滿(mǎn)分：0.5  分44.  一般來(lái)講，網(wǎng)站中的FAQ是指（ ）。 A. 留言版B. 聊天室C. 常見(jiàn)問(wèn)題解答D. 論壇      滿(mǎn)分：0.5  分45.  狹義的信息技術(shù)指（ ）。 A. 20世紀(jì)中葉以來(lái)得到廣泛使用的電子信息通信技術(shù)B. 早期視聽(tīng)技術(shù)中的幻燈和投影等C. 可以用來(lái)存儲(chǔ)、處理、傳播、接收和呈現(xiàn)各類(lèi)信息的技術(shù)D. 造紙技術(shù)和印刷

24、技術(shù)      滿(mǎn)分：0.5  分46.  通過(guò)兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體在一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，相互交流、相互促進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)效果的一種學(xué)習(xí)形式，我們稱(chēng)之為（ ）。 A. 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)B. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C. 協(xié)作學(xué)習(xí)D. 共同學(xué)習(xí)      滿(mǎn)分：0.5  分47.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育起源于（ ）年代。 A. 20世紀(jì)80年代中期B. 20世紀(jì)90年代C. 20世紀(jì)80年代后期D. 21世紀(jì)早期