《節(jié)約用水》實踐活動方案

1、節(jié)約用水關愛生命之源方案節(jié)約用水社會實踐活動節(jié)約用水關愛生命之源方案節(jié)約用水社會實踐活動一、活動背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的 特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求 量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不 容辭的責任。為了加強學生對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感， 城北小學決定開展“節(jié)約用水，關愛生命之源”的綜合實踐活動。讓學生在 調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多 么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性二、活動目的1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，

2、掌握水費的計算 方法。2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語 言表達、調查能力、處理信息能力。3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地 球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和 保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié) 約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。4、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用 水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而 培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。三、指導教師彭杰四、活動地點學校校園、家庭、周邊社區(qū)五、活動方法：采訪詢問、上網、社會調查

3、、社會實踐六、成果形式：節(jié)水承諾書、節(jié)水、浪費水相關調查表、宣傳畫、板報。七、活動過程（一）動員、準備階段1、指導教師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和 水資源的受污染情況。2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。4、完成節(jié)水承諾書時間安排：九月份（二）實施、交流階段一：收集調查活動流程：1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情 況。2、設計了兩份調查表，一份是“水浪費情況調查表?！绷硪环菔恰肮?jié)約水 的情況調查?！闭{查表如下：水浪費情況調查表我的小組成員調查的地方浪費水的現象浪費水的理由級班年 月 日

4、家庭節(jié)約用水從身邊日常生活小事做起日常生活浪費水現象刷牙洗臉洗衣洗浴炊事洗車沖刷便盆時間安排：十月份二、設計方案活動流程：1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節(jié)約用水的方案。2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。時間安排：一月份三、宣傳行動活動流程：1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資 源和節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施。2 、設計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕 水污染，保護水資源；時間安排：十二月份（三）總結、拓展階段活動流程：1、圍繞主題，出一次黑板報、節(jié)水的宣傳畫、手抄報、個人節(jié)水心得 體會，以各種形式展示我們的調查研