九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1(無(wú)答案)

1、人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)1 / 10歐姆定律探究電流與電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)11 如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動(dòng)變阻器研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系.圖甲圖乙(1)_ 圖甲中電阻箱 R,和滑動(dòng)變阻器 R2的連接方式是_聯(lián).(2)_ 連接電路前，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).(3 )第 1 次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為 _ A.(4)經(jīng)過(guò) 3 次測(cè)量，得到表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系.請(qǐng)你指出小華實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：_2小明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R 兩(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線

2、代替導(dǎo)線，將甲圖中實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。(2)開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)置于端(選填“A”或“ B”)。(3)_ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把電阻 R 由 5Q更換為 10Q時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng) _ 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(4)_ 某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為 _ A,此時(shí) R 的阻值為_(kāi)Qo次數(shù)R1/QI/A13.026.00.3339.00.25端的電壓始終保持 2.4V 不變。甲人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)2 / 103 小明探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)前他猜想：通過(guò)導(dǎo)體的電流可能

3、與其兩端的電壓成正比為此，他利 用電阻箱代替定值電阻設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為6V，電阻箱R規(guī)格“ 0999.9Q”，滑動(dòng)變阻器 R2規(guī)格“ 100Q1A”.(1)圖乙是小明連接的實(shí)物電路，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)一根導(dǎo)線，使之成為完整實(shí)驗(yàn)電路要求：滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，咼接入電路的電阻變大.人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)3 / 10圖甲凰乙圉丙(2 )正確連接電路后，調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能 為.A. Ri短路B. Ri斷路C. R2短路D. R2斷路(3)_ 排除故障后，他調(diào)節(jié) Ri和 R2的阻

4、值，進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)， 兩電表的示數(shù)如圖丙所示， 則對(duì)應(yīng)的電壓、 電流值分別為：_ V、A.(4) 接著他保持開(kāi)關(guān)閉合及 R2的滑片位置不動(dòng)，調(diào)節(jié) Ri的阻值，又測(cè)得了三組數(shù)據(jù)，如右表他分析實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過(guò) Ri的電流與其兩端的電壓不成正比請(qǐng)指出他在操作中存在的問(wèn)題：1_;_ .* I/A0.3實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A124.00.2034.50.1545.00.10T 1+ -liT HiI_ I1.0(5)正在小明準(zhǔn)備重新實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小華巧妙處理了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了某個(gè)元件的I-U 圖像，順利得出了正確結(jié)論.請(qǐng)你4在探究“電0.20.1Or -i-r -rL幾仁JLrT2.0根據(jù)

5、設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖,人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)4 / 10(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物連接完整(要求：滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)變大；連線不允許交叉)人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)5 / 10(2 )某同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線發(fā)現(xiàn)兩表均有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是：_。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先接入的是 5Q電阻，當(dāng)滑片移動(dòng)到某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，記下兩表讀數(shù)；接下來(lái)?yè)Q用 10Q電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，須向 _(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片，同時(shí)眼睛注視 _(選填電壓表”或電流表”)，直到其示數(shù)為 _

6、 時(shí)，記下電流表示數(shù)。(4) 換用其它電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組數(shù)據(jù)，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)電阻的電流與電阻成 _ 比。5某同學(xué)為探究電流和電壓關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。 圖中電流表量程為“00.6A ”電壓表量程為“03V”，定值電阻規(guī)格為 “10Q0.5A ”滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“ 20Q1A”，電源電壓恒為 4.5V。請(qǐng)回答：一 I IRP _I_I1(1)閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)， 經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)電路中只有一處故障。該故障可能是。(2)故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在保證電路安全的前提下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 改變電阻R 兩端電壓。則滑動(dòng)變阻

7、器允許接入電路的最小阻值是 _ 。6 王群同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路來(lái)探究“通過(guò)小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系”，選用的器材有5Q的小燈泡一個(gè)，兩節(jié)干電池組成的電池組，00.6A 的電流表、03V 的電壓表、滑動(dòng)變阻器(10Q2A)(1)_該同學(xué)根據(jù)電路圖在連接電路的過(guò)程中， 開(kāi)關(guān)應(yīng)該是 _的。(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)(2)閉合開(kāi)關(guān)后， 電壓表指針有明顯轉(zhuǎn)動(dòng)，電流表指針幾乎不動(dòng)，造成這一現(xiàn)象的原因是_。(3)排除故障后，該同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，在某次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖(b)所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為 _V。(4)_ 該同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是 _ 。人教版九

8、年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)6 / 107 如圖所示，在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組選用兩節(jié)新干電池為電 源，規(guī)格為“ 20Q1A”的滑動(dòng)變阻器等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1) 請(qǐng)根據(jù)圖甲的實(shí)物圖將圖乙的電路圖補(bǔ)充完整；(2)_ 連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)但沒(méi)超出量程，則產(chǎn)生人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 （無(wú)答案）7 / 10故障的原因可能是導(dǎo)體電阻 _（選填“斷路”或“短路”）；（3） 排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，若電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)

9、為_(kāi)A ；（4）改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示由測(cè)得數(shù)據(jù)可知，當(dāng)電阻-定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比，導(dǎo)體電阻為Q（結(jié)果保留一位小數(shù)）；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電壓 U/V0.61.01.52.02.42.8電流 I/A0.120.200.320.380.480.56（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組發(fā)現(xiàn)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表示數(shù)為0.5V，為了解決這個(gè)問(wèn)題，可采取的方法是_（寫(xiě)出一種即可）.8 小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”，電源電壓恒為 3V,電阻 R 阻值為 5Q,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“ 20Q1A”字樣。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物電路連接完整；

10、（2） 剛連完最后一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是_ （只填序號(hào)）A.開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)B.滑動(dòng)變阻器短路C.電阻 R 斷路（3） 解決問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小明得到五組數(shù)據(jù)（如表）：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.10.20.30.40.51獲得第 3 組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，要想得到第 4 組數(shù)據(jù)，應(yīng)將滑片 P 向_ （選填“ A”或“ B”）端移動(dòng);2分析論證時(shí)，同組小麗通過(guò)計(jì)算，認(rèn)為表中有一組可能是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出她認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)組次及原因_。3排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，分析可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成_ 比。9 在“探究電流與

11、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小宇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，用阻值分別為 5Q、10Q15Q人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)8 / 10的定值電阻進(jìn)行探究，滑動(dòng)變阻器有A ( 5Q1A)和 B (10Q1A)兩種規(guī)格可供選擇.(1 )請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的實(shí)物圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉)；(2)連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_ 的，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最(選填“左”或“右”)端；實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電阻R/Q51015電流I/A0.360.180.12(3)_ 探究得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)：可以得到的結(jié)論是：_ ; _(4)_ 根據(jù)他的

12、探究過(guò)程，可以判斷它選擇的滑動(dòng)變阻器是_(選填“A”或“ B”)(5)當(dāng)用 5Q、10Q的電阻探究時(shí)，保持電壓表示數(shù)均為1.8V,滑動(dòng)變阻器連入阻值分別為尺、甩貝 UR_R2(選填“”、“=”或“V”)；(6)_這個(gè)電路圖還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：(說(shuō)出一個(gè)即可)。10 小芳在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后, 就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路她這樣改進(jìn)有何好處？ _ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她保持電源電壓不變，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱先后6 次改變 A、B 間的電阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表 1 所示.(1)小芳分析表 1 中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認(rèn)為其原

13、因是(2) 小芳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作你認(rèn)為小樺每次改變電 阻后應(yīng)該采取實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/AAB間電阻值RQ10.80520.601030.481540.402050.342560.3030A B 卍表 1人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)9 / 10的正確操作是：電流I/A1.200.600.400.300.240.20電阻R/Q51015202530表 2(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后，小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中，請(qǐng)分析表 2 中的數(shù)據(jù)，你能得出什么探究結(jié)論？11.小堯?yàn)樘骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電

14、路，用到的器材有電源(電壓3V 不變)、標(biāo)有“ 20Q1A”字樣的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、三個(gè)阻值分別為5Q、10Q、15Q的定值電阻、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.圖甲圖乙(1)電路連接完畢，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于端(選填“A”或“ B”)；(2 )閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)不為零，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R_(選填“斷路”或“短路”);(3)小堯排除故障后，電路中接入5Q電阻時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為U,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著用 10Q電阻代替 5Q電阻接入電路再次實(shí)驗(yàn)，此時(shí)應(yīng)將電壓表示數(shù)調(diào)為V,再記錄此時(shí)電流表的示數(shù)；然后用 15Q電阻替

15、換 10Q電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，她發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值， 電壓表示數(shù)都無(wú)法調(diào)至 U,原因可能是_ (答出一種情況即可)12 在 探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選用了4Q、8Q、10Q、20Q四個(gè)定值電阻，電源電壓恒為3V。(1 )請(qǐng)按圖甲所示的電路圖，將實(shí)物圖乙連接完整。ip乙冋(2 )閉合開(kāi)關(guān)接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_ 。(3)_ 排人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)10 / 10除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)選用 4Q 的電阻時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示， 記

16、為_(kāi)A;以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后， 閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 _(選填 A”或 B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù) _，同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)做出了如圖丁所示的I-R圖像，由于此圖線為曲線，小強(qiáng)認(rèn)為不便直觀判斷I 與R 的定量關(guān)系，于是對(duì)圖像中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I 與 R 的關(guān)系你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是：_。13 小金自學(xué)了電學(xué)，知道了歐姆定律，他想用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證歐姆定律所表述的通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”的結(jié)論，于是找了實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，若干人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻

17、實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)11 / 10定值電阻、導(dǎo)線，請(qǐng)你利用這些器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案。(1) 畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖；(2) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟以及需要測(cè)量的物理量。14 某同學(xué)利用如圖甲所示的電路，進(jìn)行“探究電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材：電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)定值電阻，一只滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)12 / 10線若干.(1) 用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖甲中的實(shí)物圖連接完整，并在圖乙虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.(2) 某同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān) S 后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的

18、指針都指在零刻度線處，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)，但其示數(shù)不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_ _(3)_ 某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示的圖像，由圖像可得出結(jié)論：電阻一 定時(shí)，_ 15 .在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：蓄電池(6V)、電流表、電壓表、定值電阻(5Q、10Q、15Q各一只)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1.5A 20Q)、導(dǎo)線若干.甲乙丙丁(1) 請(qǐng)你幫助小軍按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片移到右端時(shí)接入電路 中的阻值最大.(2) 補(bǔ)接后小軍先將 5Q電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為 2V,電流表示數(shù)如圖丙.請(qǐng) 讀岀

19、示數(shù)：_A.(3)當(dāng)小軍將 10Q電阻換接成 15Q電阻后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都不能使電壓表示數(shù)仍為 2V,分析其原因可能是 _ (答出一種情況即可)(4) 小軍完成此實(shí)驗(yàn)后，想利用原有器材進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因是 _ (5)排除故障后，將滑片 P 移到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丁所示，小軍計(jì)算得出所測(cè)電阻的阻值R=_Q你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？.，理由是 _ 16 已知通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)小明在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端 電壓的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材有：穩(wěn)壓電源、電流表、電

20、壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線 若干.(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線，將圖中的電路補(bǔ)充完整.0.6 J嚴(yán) 7人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)13 / 10(2)連接電路時(shí)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到了阻值最大端，電流表選擇了03A 的量程連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適，應(yīng)進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？_(3) 設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表格中要有必要的信息.(4)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，還確定了電壓的取值范圍，在該范圍內(nèi)，他預(yù)設(shè)了n 個(gè)間距相等的電壓值為了使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，預(yù)設(shè)的每個(gè)電壓值還應(yīng)滿足什么條件？_ (5)_ 在該實(shí)驗(yàn)中，若滑動(dòng)變阻器的

21、接線柱接觸不良，則閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)情況是_=(只有一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)A.只有電流表有示數(shù)B.只有電壓表有示數(shù)C.電流表和電壓表均有示數(shù)D.電流表和電壓表均沒(méi)有示數(shù)17 .某同學(xué)利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6V 且保持不變，用到的電阻阻值分別為 5Q、10Q、15Q、20Q、25Q。(1)該同學(xué)按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)移到 _端(選 A”或 B”)。(2)閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù)， 而電壓表有示數(shù)但無(wú)明顯變化,則導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是 _。(3)排

22、除故障后，將各個(gè)電阻分別接入電路中R 所在位置，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使每次電壓表示數(shù)保持不變，將對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：保持電壓不變時(shí)，電流 與電阻成_ 關(guān)系。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345電阻R/Q510152025電流I/A0.500.240.160.120.1018 .小明同學(xué)在 探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，選取了如下材料，3.6V 鋰電池一枚，10Q定值電阻一個(gè)、電壓 表一只、-I IA RoB人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)14 / 10電流表一只、最大阻值為20Q的滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.人教版九年級(jí)上學(xué)期歐姆定律第一節(jié)探究電流和電壓和電阻實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)1 (無(wú)答案)15 / 10(1)請(qǐng)根