九年級上第1課-古代埃和導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第1頁
九年級上第1課-古代埃和導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第2頁
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文檔簡介

1、年級科目備課組主備人審核人學(xué)生姓名組另 U U使用時(shí)間九年級歷史李繼中課題第一課古代埃及課時(shí)1 1共 1 1 課時(shí)教師寄語：我們是祖國的希望！一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：看課本第 2 2 至 4 4 頁，看課本里面的插圖，你見過那些？他們是哪里的文明代表？二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解古埃及是人類歷史上最早的文明，尼羅河養(yǎng)育了古埃及文明。2 2、知道古埃及文明發(fā)展的簡要過程。3 3、 理解人類早期文明一一大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系。：理解文明成果是廣大勞動(dòng)人民勤勞和智 慧的結(jié)晶。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：古代 文明成果是廣大勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。四、探究新知：學(xué)生閱讀教材獨(dú)立完成以下問題：一、尼羅河與古埃及文明

2、：1 1、古埃及所在的地理位置2 2、被認(rèn)為是尼羅河的饋贈的什么？3 3 初步統(tǒng)一的埃及實(shí)在什么時(shí)候？誰統(tǒng)治時(shí)期成為強(qiáng)大的軍事帝國？3 3、古埃及最先被誰吞并？古文明延續(xù)下去了沒有？4 4、古埃及的科學(xué)文化成就有哪些？二、 金字塔1 1、金字塔是做什么用的？2 2、如何評價(jià)金字塔的地位?三、法老的統(tǒng)治1 1、法老的權(quán)利已及象征法老權(quán)利的事物2 2、金字塔越修越小的原因【合作探究】1 1 、尼羅河流域的自然環(huán)境對古埃及文明的影響2 2、總結(jié)古埃及對人類文明的貢獻(xiàn)【拓展提升】大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1 1、古代非洲被稱為“尼羅河的饋贈”的是： （）A A、古中國 B B 、古印度 C C 、古埃及 D D 、古巴比倫2 2、 樂山某校歷史興趣小組，要研究古代埃及的社會情況，你認(rèn)為應(yīng)該選取的素材是：（）A A、金字塔 B B 、漢謨拉比法典 C C 、種姓制度 D D 、論語3 3、試述古代埃及國王的權(quán)利，體現(xiàn)古代埃及國王無限權(quán)利

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