建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)成與框架建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼：560102二、修業(yè)年限：全日制三年三、招生對象與學(xué)歷層次：（一）招生對象：高中畢業(yè)生或中職對口畢業(yè)生（二）學(xué)歷層次：大專四、人才培養(yǎng)目標與基本要求（一）人才培養(yǎng)目標本專業(yè)為建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)“能施工、懂設(shè)計、會預(yù)算、善管理” 的高素質(zhì)技能型人才，為建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、嚴謹求實的施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、監(jiān)理員，并為裝飾技術(shù)負責(zé)人、裝飾項目經(jīng)理等后續(xù)提升崗位奠定良好基礎(chǔ)。（二）基本要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有建筑裝飾工程招投標、建筑裝飾工程預(yù)算、施工技術(shù)、施工管理等方面職業(yè)能力，在建筑

2、裝飾行業(yè)企業(yè)從事施工組織與管理、施工技術(shù)指導(dǎo)、施工預(yù)算、材料管理等職業(yè)崗位群的高素質(zhì)技能型人才。五、人才培養(yǎng)規(guī)格要求（一）知識結(jié)構(gòu)與要求1. 掌握與本專業(yè)相關(guān)的多學(xué)科基本理論、基本知識；2. 要求學(xué)生能正確識讀建筑裝飾施工圖；3. 正確選擇和使用建筑裝飾材料；4. 掌握建筑裝飾設(shè)計的基本原理和方法；5. 熟悉建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾設(shè)備、建筑裝飾工程預(yù)算、工程造價與招投標等專業(yè)技術(shù)知識；6. 了解建筑設(shè)備等相關(guān)知識；7. 了解與本專業(yè)相關(guān)的法規(guī)、標準和規(guī)范。（二）能力結(jié)構(gòu)與要求1.具有較強的計算機應(yīng)用能力；2. 具有較強的建筑裝飾材料、構(gòu)件和工程質(zhì)量的檢測能力；3. 具有使用計算機進行繪圖和表達

3、設(shè)計意圖的初步技能；4. 具有閱讀和初步審查建筑裝飾設(shè)計圖紙和技術(shù)文件的能力；5. 具有一定的建筑裝飾施工操作技能；6. 具有編制裝飾工程施工方案和施工組織設(shè)計的能力；7. 具有工程質(zhì)量管理、工期管理、合同管理的能力；8. 具有編制裝飾工程造價及投標報價的能力。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求1.思想品德素質(zhì)：堅持四項基本原則，擁護黨和國家的路線方針政策；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團隊精神。2.職業(yè)素質(zhì)：具有良好的學(xué)習(xí)品德，具有強烈的求知欲、求新欲，熱愛學(xué)習(xí)、能自主學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新精神。掌握2-3門職業(yè)技能。3.身心素質(zhì)：具有健康的體魄，較強的心理調(diào)節(jié)能力和良好

4、的心理品質(zhì)，具有與人合作的團隊精神和積極向上的創(chuàng)新精神。六、建筑裝飾工程技術(shù)項目化模塊教學(xué)序號名稱教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)崗位能力崗位證書1基本技術(shù)實訓(xùn)分項目一：建筑裝飾裝修基本技能實訓(xùn)子項目1：建筑識圖基本技術(shù)實訓(xùn)子項目2：建筑裝飾工程測繪實訓(xùn)子項目3：建筑裝飾設(shè)計基本技術(shù)實訓(xùn)子項目4：手繪表現(xiàn)圖技法實訓(xùn)子項目5：計算機輔助設(shè)計技術(shù)實訓(xùn)子項目6：建筑裝飾材料識別與選購實訓(xùn)子項目7：建筑工程設(shè)備與控制技術(shù)實訓(xùn)子項目8：建筑裝飾工程施工圖設(shè)計實訓(xùn)子項目9：建筑裝飾裝修工程招投標編制實訓(xùn)培養(yǎng)手繪建筑表現(xiàn)圖能力，培養(yǎng)計算機繪制裝飾工程施工圖、效果圖能力，培養(yǎng)編制裝飾工程招投標能力。2建筑裝飾設(shè)計技術(shù)實訓(xùn)分項目二

5、：建筑裝飾裝修工程設(shè)計標編制子項目1：編制設(shè)計投標文件文本子項目2：建筑裝飾裝修工程的勘測子項目3：建筑裝飾裝修工程的方案設(shè)計子項目4：建筑裝飾裝修工程的效果圖設(shè)計子項目5：建筑裝飾裝修工程施工圖設(shè)計子項目6：建筑裝飾裝修工程文本版式設(shè)計培養(yǎng)中小型方案圖、施工圖設(shè)計能力，會編制投標設(shè)計文本。設(shè)計員3建筑裝飾預(yù)算技術(shù)實訓(xùn)分項目三：建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標編制子項目1：裝飾工程工程量清單計價規(guī)范子項目2：工程量清單編制子項目3：工程量清單計價編制子項目4：神機妙算清單計價軟件應(yīng)用培養(yǎng)裝飾工程清單計量與計價能力，培養(yǎng)學(xué)生裝飾工程預(yù)結(jié)算能力，能應(yīng)用計算機軟件編制裝飾工程經(jīng)濟標。預(yù)算員4建筑裝飾施工組織實

6、訓(xùn)分項目四：建筑裝飾裝修工程技術(shù)標編制子項目1：編制施工組織投標文件文本 子項目2：建筑裝飾工程項目組織子項目3：建筑裝飾工程施工組織設(shè)計培養(yǎng)編制建筑裝飾工程施工組織投標文本的能力，能根據(jù)裝飾工程項目設(shè)計施工組織方案。施工員5建筑裝飾工程施工管理技術(shù)實訓(xùn)分項目五：建筑裝飾裝修工程施工管理子項目1：建筑裝飾工程項目目標進度管理子項目2：建筑裝飾工程項目合同管理子項目3：建筑裝飾工程項目安全管理子項目4：建筑裝飾工程項目技術(shù)資料管理子項目5：建筑裝飾工程項目竣工驗收管理培養(yǎng)建筑裝飾裝修工程施工管理及監(jiān)控能力。安全員6建筑裝飾工程施工工藝技術(shù)實訓(xùn)分項目六：建筑裝飾裝修工程施工工藝子項目1：天棚工程施

7、工工藝及質(zhì)量驗收子項目2：墻、柱面工程施工工藝及質(zhì)量驗收子項目3：樓地面工程施工工藝及質(zhì)量驗收子項目4：隔斷施工工藝及質(zhì)量驗收子項目5：門窗安裝施工工藝及質(zhì)量驗收子項目6：墻壁柜施工工藝及質(zhì)量驗收子項目7：樓梯及扶欄施工工藝及質(zhì)量驗收子項目8：水、暖、電成品安裝及質(zhì)量驗收培養(yǎng)裝飾工程各分項工程施工工藝技術(shù)能力,掌握施工質(zhì)量驗收標準。質(zhì)檢員7建筑裝飾工程環(huán)境質(zhì)量檢測實訓(xùn)分項目七：建筑裝飾裝修工程室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測子項目1：甲醛子項目2：苯、甲苯、二甲苯子項目3：總揮發(fā)性有機物TVOC子項目4：氨氣子項目5：氡氣子項目6：有害氣體的治理培養(yǎng)應(yīng)用環(huán)境檢測設(shè)備對室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測和分析的能力。資料員用

8、現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，破解校企合作時空障礙。與合作企業(yè)合作開發(fā)虛擬建筑裝飾工程流程、虛擬工藝流程等數(shù)字化教學(xué)資源，構(gòu)建校企數(shù)字傳輸課堂，將建筑裝飾工程的施工工程、工藝流程適時傳到課堂，使企業(yè)兼職教師在施工、設(shè)計現(xiàn)場直接開展專業(yè)教學(xué)，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)。七、人才培養(yǎng)模式（一）人才培養(yǎng)思路實施工學(xué)結(jié)合的 “2+1”人才培養(yǎng)模式：第一階段用2年的時間在校內(nèi)實施實踐教學(xué)項目法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位能力。按企業(yè)工作狀況在校內(nèi)建立情境實踐教學(xué)實訓(xùn)室，第二階段用1年的時間采取頂崗實習(xí)的方法培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力，在校外企業(yè)實訓(xùn)基地，由企業(yè)工程技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生直接參與實際崗位工作，達到頂崗實

9、習(xí)的目標。校外實訓(xùn)基地的保障：建立校外教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系，以管理和激勵機制要精品；以先進的教育手段、實驗技術(shù)條件吸引企業(yè)與本專業(yè)的合作，創(chuàng)建企業(yè)中有我，我中有企業(yè)的校企深度融合機制。與建筑裝飾企業(yè)建立產(chǎn)、學(xué)、研一體化的校企共享平臺，建立與建筑裝飾企業(yè)崗位標準接軌、科學(xué)的人才培養(yǎng)系統(tǒng)。（二）工學(xué)結(jié)合校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式圖工學(xué)結(jié)合校企合作教育2+1人才培養(yǎng)模式2年專 業(yè)項 目校 內(nèi)實 訓(xùn)專業(yè)基本能力就業(yè)專業(yè)基本技能1年綜 合實 踐頂 崗實 習(xí)職業(yè)素質(zhì)職業(yè)能力綜合能力八、人才培養(yǎng)體系（一）理論知識教學(xué)體系本專業(yè)結(jié)合企業(yè)崗位能力，制定了模塊化課程體系。由素質(zhì)領(lǐng)域課程、基礎(chǔ)領(lǐng)域課程、專

10、業(yè)領(lǐng)域課程、拓展領(lǐng)域課程四個模塊構(gòu)建理論課和實踐程體系。整個教學(xué)過程是理論與實踐反復(fù)循環(huán)的過程，它們縱向上交替進行，橫向上互相滲透，逐步形成知識、能力、素質(zhì)有機結(jié)合的課程體系。建立與人才培養(yǎng)模式相匹配新的課程體系，采用教學(xué)做一體化教學(xué)，是以建筑裝飾工程某1個分項項目崗位標準為核心，融合子項目技能為一體的項目教學(xué)；以學(xué)生頂崗之前的某1個分項工程綜合實訓(xùn)為載體，在學(xué)生掌握單項技能的基礎(chǔ)上，進一步強化綜合能力；用1年的時間送學(xué)生到校企融合一體化的校外實訓(xùn)基地頂崗實習(xí)。（二）實踐技能教學(xué)體系強化實踐教學(xué)采取“走出去，請進來”的方法，“走出去”就是在做一個新的設(shè)計題目過程中，讓學(xué)生走進市場、走進企業(yè)、走

11、進一個真實的環(huán)境，根據(jù)所參觀的內(nèi)容寫一份詳細的調(diào)研報告?！罢堖M來”就是在參觀的過程中請專家或業(yè)內(nèi)人士對上述參觀的內(nèi)容進行現(xiàn)場分析、評述、并結(jié)合實際情況歸納、總結(jié)。“走出去，請進來”還有另外一個含義，就是我們的教師走進企業(yè)，為企業(yè)服務(wù)，同時又請企業(yè)的專家定期來學(xué)院辦講座，使企業(yè)和學(xué)院形成供求聯(lián)合體，且形成良性循環(huán)。在教學(xué)過程中與企業(yè)聯(lián)合，讓學(xué)生直接進行實際工程，裝飾施工進行全程的參與和跟蹤，理論教學(xué)與工程實際相結(jié)合，使學(xué)生理論教學(xué)在實踐中得到了應(yīng)用.通過“走出去，請進來”創(chuàng)新了教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強化了學(xué)生的職業(yè)能力與素養(yǎng)。從而使畢業(yè)生畢業(yè)后就能勝任當(dāng)前的工作，即達到了零距離

12、上崗的培養(yǎng)目標。1.以能力培養(yǎng)為中心，構(gòu)建層次化實驗教學(xué)平臺各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的基本技能、專業(yè)技能、專業(yè)綜合技能訓(xùn)練三個層次進行組織，1基本技能（2個）：分別為建筑裝飾圖識圖與制圖技能、計算機繪圖技能；2專業(yè)技能（3個）：分別為建筑裝飾方案設(shè)計技能、建筑裝飾施工操作技能、建筑施工組織與管理技能；3專業(yè)綜合技能訓(xùn)練（4個）：分別為建筑裝飾設(shè)計實訓(xùn)、建筑裝飾施工實訓(xùn)、建筑裝飾工程計量與計價實訓(xùn)和建筑裝飾工程招投標與合同管理實訓(xùn)。2.改革實訓(xùn)教學(xué)方法，建立新實踐教學(xué)模式深化校企合作，加強集專業(yè)教學(xué)、社會培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)為一體的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。a、是在建筑裝飾施工企業(yè)的現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)

13、上，改革管理模式，引入企業(yè)管理機制，實現(xiàn)校內(nèi)教師技能培養(yǎng)，學(xué)生頂崗實習(xí)與技能培養(yǎng)。b、是進一步改善提升現(xiàn)有實訓(xùn)室的功能，在滿足校內(nèi)實訓(xùn)、實現(xiàn)教學(xué)的前提下，同時能為企業(yè)提供職業(yè)技能培訓(xùn)，為兄弟院校提供師資培訓(xùn)等。c、是與企業(yè)共同承擔(dān)科研課題與裝飾工程項目的設(shè)計。（三）職業(yè)素質(zhì)教育體系職業(yè)素質(zhì)教育既是教育的一種形式，更是教育的一種理念。因此，職業(yè)素質(zhì)教育的實施理應(yīng)做到教職員工全員參與、學(xué)院各部門全方位參與、學(xué)生求學(xué)期間全過程參與，且教師是重要組成部分，即教師必須將基于職業(yè)發(fā)展的素質(zhì)教育的理念貫穿到自己的整個教學(xué)過程中去。1. 職業(yè)生涯規(guī)劃工作應(yīng)該由畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門牽頭，團委以及教務(wù)部門協(xié)作，具體

14、實施工作由各系組織各班級的學(xué)生導(dǎo)師、學(xué)生輔導(dǎo)員以及新生班主任完成。2. 思想素質(zhì)教育活動。主要培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。主要形式有：業(yè)余黨校學(xué)習(xí)、政治理論型和公益服務(wù)型學(xué)生社團活動、文明修身活動、學(xué)雷鋒活動、社會實踐、政治學(xué)習(xí)競賽、時事政治報告等。3. 職業(yè)素質(zhì)教育活動。主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展上所需要的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的形式主要有：校內(nèi)外各專業(yè)的技能競賽、假期專業(yè)實踐、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動、專業(yè)講座、專業(yè)學(xué)習(xí)型學(xué)生社團活動、職業(yè)教育活動等。為使職業(yè)素質(zhì)教育活動更富有成效，可構(gòu)建“專業(yè)技能競賽體系”、“專業(yè)學(xué)習(xí)型學(xué)生社團體系”、“社會實踐和創(chuàng)業(yè)實踐活動體系”三大主干活動體系。4. 身心素質(zhì)教

15、育活動。主要用來培養(yǎng)學(xué)生的文化、藝術(shù)、體育、健康心理等素質(zhì)，并充分鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。身心素質(zhì)教育活動由各類課外文化和體育活動、興趣愛好型社團活動和心理健康教育活動組成。九、教學(xué)活動時間分配表序號教 學(xué) 活 動各學(xué)期時間分配（周）合計一二三四五六1教學(xué)活動時間（99.5周）課程教學(xué)（含實習(xí)、實訓(xùn)）13171717907323畢業(yè)頂崗實習(xí)6.51925.54畢業(yè)論文(設(shè)計) 115職業(yè)工種培訓(xùn)考證06其它活動時間（18周）入學(xué)教育0.50.57軍訓(xùn)11畢業(yè)教育0.50.58考 試22222109節(jié)日放假111111610寒（暑）假合 計17.52020202020117.5十、課程設(shè)置（一）專業(yè)

16、核心課程根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合學(xué)院實訓(xùn)基地現(xiàn)有條件，按照“一條主線、一個體系、五種能力”的要求開設(shè)專業(yè)核心課程為：建筑裝飾工程制圖與CAD、建筑裝飾表現(xiàn)技法、建筑裝飾材料、計算機輔助設(shè)計、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾專題設(shè)計、裝飾工程概預(yù)算等課程。（二）課程設(shè)置及進程安排表1、.職業(yè)能力基礎(chǔ)課（必修課，占總學(xué)分 %）課程代碼課程名稱學(xué) 時 數(shù)學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注總課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律26261考查思想道德修養(yǎng)與法律30302考查毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論34343考試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論34344考查形勢與政策16161-4

17、考查體育262241考查體育302282考查應(yīng)用寫作6840283考試應(yīng)用數(shù)學(xué)5240121考查大學(xué)英語5240121考試大學(xué)英語6050102考級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)5210421考級就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)322661-4考查1-4學(xué)期開課，每學(xué)期8節(jié)安全與健康教育3216161-4合計5443661782、職業(yè)能力核心課（必修課，占總學(xué)分 %）課程代碼課程名稱學(xué) 時 數(shù)學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注總課時數(shù)理論教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計素描12030501考查建筑裝飾工程制圖與CAD180801001、2考查建筑裝飾表現(xiàn)技法10020402考查三大構(gòu)成12030502考查建筑裝飾材料與構(gòu)造12030303考查建筑裝飾施

18、工技術(shù)8040603考試建筑設(shè)計初步6040202考查建筑裝飾專題設(shè)計（1）（2）180801003、4考查效果圖制作（3D、PS） 20040604考查人體工程學(xué)6040404考查裝飾工程概預(yù)算8050304考查建筑裝飾施工組織與管理1006040 4考試合 職業(yè)能力拓展課一（系級選修課，占總學(xué)分 %）課程代碼課程名稱學(xué) 時 數(shù)學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注總課時數(shù)理論教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)建筑裝飾簡史32325考試建筑裝飾專題設(shè)計（3）32325考查房地產(chǎn)營銷概論32325考試建筑裝飾法規(guī)30305考試合計12694324、職業(yè)能力拓展課二（院級選修課，占總學(xué)分 %）課程代碼課程

19、名稱課時數(shù)學(xué)分考核開課學(xué)期禮儀禮節(jié)32考查1傳播與溝通32考查1心理健康40考查2攝影技術(shù)32考查2公共關(guān)系32考查2演講與口才40考查3體育拓展課24考查3文學(xué)欣賞32考查3音樂欣賞32考查4書法32考查4說明：第1、2學(xué)期至少各選修一門院級修課；第3、4學(xué)期各選修一門院級修課。5、其它實踐教學(xué)課（必修課，占總學(xué)分 %）課程代碼課程名稱學(xué) 時 數(shù) 分 配學(xué)分開課學(xué)期考核方式備注總課時數(shù)理論教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)畢業(yè)頂崗實習(xí)7567566考查畢業(yè)論文（設(shè)計）18185評審入學(xué)教育181081專題合 計79210782（三）各學(xué)期授課時數(shù)統(tǒng)計表學(xué) 期一二三四五六合計備注職業(yè)能力基礎(chǔ)課22814012254

20、544職業(yè)能力核心課1603604204601447562300職業(yè)能力拓展課一6464職業(yè)能力拓展課二641049664328合計4706046385782087563254考試（考級）科目數(shù)考試：1考級：1考試：1考級：1413（四）各類教學(xué)活動課時數(shù)與學(xué)分統(tǒng)計表序號教學(xué)項目學(xué)時數(shù)（節(jié)）學(xué)分備注小計理論實踐小計合計1課程內(nèi)教學(xué)職業(yè)能力基礎(chǔ)課544141810625442480職業(yè)能力拓展課為選修課，計算學(xué)時數(shù)時已將其全部計入。職業(yè)能力核心課15441544職業(yè)能力拓展課3923922課程外教學(xué)畢業(yè)頂崗實習(xí)756774756774每周按30節(jié)講1學(xué)分畢業(yè)論文（設(shè)計）1818合格記3學(xué)分。職業(yè)

21、工種培訓(xùn)考證合格獲證記學(xué)分，否則不記。3其他入學(xué)教育30303060畢業(yè)教育303030合 計331414781836含職業(yè)能力拓展課學(xué)時說明：1、學(xué)生參加省級以上比賽獲獎每項計2.0學(xué)分，最多可計6學(xué)分；并可作為職業(yè)能力拓展課學(xué)分，替換選修課。2、全程教學(xué)活動總時數(shù) 3314 學(xué)時。其中理論教學(xué) 1478 學(xué)時，實踐教學(xué) 1836 學(xué)時，兩者比例 1: 0.81 ，實踐教學(xué)占總時數(shù) 55 %；課內(nèi)總時數(shù) 1062 學(xué)時。（五）主要課程內(nèi)容簡介1建筑裝飾工程制圖了解建筑裝飾制圖的基礎(chǔ)知識、基本原理和作圖方法，能正確運用國家制圖標準和繪圖工具繪制建筑裝飾施工圖，具有識讀建筑裝飾施工圖的能力。2建

22、筑裝飾表現(xiàn)技法熟悉表現(xiàn)圖的構(gòu)成要素、分類技法、材質(zhì)、陳設(shè)的表現(xiàn)，能夠運用馬克筆、水彩、水粉等工具繪制一般建筑畫，具有對表現(xiàn)圖的明暗、色調(diào)、材質(zhì)的分析與表現(xiàn)能力。3建筑裝飾材料了解國內(nèi)外建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢，掌握常用建筑裝飾材料的生產(chǎn)、基本性能、技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗方法及特點，能夠合理選擇和使用建筑裝飾材料。4計算機輔助設(shè)計掌握AutoCAD、Photoshop和3D MAX等建筑裝飾設(shè)計軟件的基礎(chǔ)知識，能夠熟練運用AutoCAD、Photoshop和3D MAX等設(shè)計軟件，繪制建筑裝飾施工圖、效果圖。5.建筑裝飾構(gòu)造建筑裝飾構(gòu)造是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。該課程的的先行課是設(shè)計概論、

23、制圖與透視、中外建筑裝飾史、裝飾造型設(shè)計基礎(chǔ)、建筑裝飾構(gòu)造。開設(shè)目的是為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑裝飾設(shè)計等課程打下基礎(chǔ)。6.建筑裝飾專題設(shè)計掌握建筑裝飾設(shè)計與人體工程學(xué)、室內(nèi)空間環(huán)境關(guān)系，重點學(xué)習(xí)建筑界面的裝飾設(shè)計、建筑裝飾色彩設(shè)計、建筑裝飾照明設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計中的材料選擇與運用、室外裝飾工程設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計和綠化、小品與裝飾設(shè)計等知識。7.建筑裝飾工程技術(shù)主要學(xué)習(xí)建筑裝飾工程施工技術(shù)基本理論，基本方法。其主要內(nèi)容包括：各分部分項工程施工中建筑裝飾材料的選用、施工方法、操作要點及工具、機具的選擇使用以及各分部分項工程施工質(zhì)量的檢查、驗收、質(zhì)量評定。掌握小型施工機具的性能和使用方法。即有傳統(tǒng)的建筑裝

24、飾施工技術(shù)，又有現(xiàn)代國內(nèi)外建筑裝飾施工新技術(shù)、新工藝、新材料和新成果。8建筑裝飾工程預(yù)算掌握建筑裝飾工程施工圖概、預(yù)算的編制方法，能夠正確計算工程量和材料用量，準確使用國家和地區(qū)建筑裝飾工程預(yù)算定額。十一、課程考核與畢業(yè)要求（一）課程考核方法1、必修課、選修課、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，都要進行考核。考核分為考試、考查。考試通常采用閉卷考試形式。對于教學(xué)內(nèi)容以技能學(xué)習(xí)為主（占50%以上）、獨立設(shè)置的實踐課、綜合實訓(xùn)課，也可采用作品上交形式考核，即理論知識的考核采用閉卷形式，操作性內(nèi)容或應(yīng)用能力內(nèi)容的考核可采用開卷形式?？疾榭刹捎渺`活多樣的形式（如開卷、半開卷、現(xiàn)場操作考核等）。要主意引進企業(yè)、用人單位參

25、與學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定。2、課程成績評定根據(jù)學(xué)生上課學(xué)習(xí)紀律、參與課堂討論和回答問題、完成作業(yè)和實驗實報告、測驗與課程論文、實驗實習(xí)和期末考核等進行綜合評定。評定標準如下：課程成績評定標準標準編號課程成績構(gòu)成及比例（%）說 明期未考核（考查或考試）卷面成績實習(xí)技能考核成績（含實驗報告、課程論文）平時成績（參與討論、回答問題、作業(yè)、小測驗等）學(xué)習(xí)紀律分實踐教學(xué)時數(shù)占課程總時數(shù)比例R的課程A55 3510R10%的課程B5025151010%R30%的課程C4530151030%R50%的課程D4035151050%R的課程E30402010僅適用于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)F40302010僅適用于大學(xué)英語說

26、明：1、課程成績采用百分制計算、記載。 2、制訂授課計劃時，要根據(jù)實踐教學(xué)時數(shù)比例，寫明成績評定執(zhí)行標準。3、實踐教學(xué)時數(shù)比例R10%的課程，技能考核成績歸入平時成績的處理，執(zhí)行A標準評定該課程成績 4、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)執(zhí)行E標準。其中，一級機試成績作為技能成績，校內(nèi)理論摸擬考試2次平均分作為期末考核卷面成績。5、大學(xué)英語執(zhí)行F標準。其中，“期未考核卷面成績（包括B級考試成績）”，“技能成績”按桂農(nóng)職院教20111號。而原來的“平時成績（測驗、作業(yè)、實驗報告、課堂提問、學(xué)習(xí)表現(xiàn)）30分”細分為“平時成績（參與討論、回答問題、作業(yè)、測驗）20分”和“學(xué)習(xí)紀律分10分”。6、學(xué)習(xí)紀律分由上課出勤分和

27、課堂紀律分組成。其中，（1）上課出勤分5分。曠課1節(jié)扣減2分，遲到、早退1次扣0.5分；因私事請假1節(jié)扣減0.1分。累計扣完5分為止。（2）課堂紀律分5分。課堂上玩手機、打瞌睡、吃東西等行為，每1次扣0.25分，擾亂課堂秩序者，視情節(jié)輕重，每次可扣15分。累計扣完5分為止。（二）學(xué)生畢業(yè)要求學(xué)生應(yīng)達到如下要求，才能取得畢業(yè)資格。1、思想品德考核合格。2、通過高校計算機一級考試取得合格證，參加英語應(yīng)用能力B級考試取得合格成績。3、通過“施工員”、“預(yù)算員”等職業(yè)工種之一的考試取得合格證。4、修完教學(xué)計劃規(guī)定課程、教學(xué)項目，并成績合格。十二、教學(xué)實施建議與要求（一）專業(yè)師資條件要求1、課程負責(zé)人培

28、養(yǎng)繼續(xù)通過出外訪學(xué)，學(xué)習(xí)國內(nèi)的職業(yè)教育的先進理念，通過國內(nèi)相關(guān)院校的學(xué)習(xí)與交流，豐富課程建設(shè)的經(jīng)驗，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，提高課程建設(shè)的能力，通過承擔(dān)科研課題、工程項目、教材的編寫提高教學(xué)研究能力和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力。2、骨干教師培養(yǎng)繼續(xù)通過國內(nèi)同類院校訪學(xué)，參加學(xué)術(shù)會議，提高專業(yè)素質(zhì)和課程建設(shè)的能力，能過定期到企業(yè)掛職的鍛煉，提高實際裝飾工程項目的設(shè)計能力，通過承擔(dān)科研課題，提高技術(shù)研發(fā)能力。3、青年教師培養(yǎng)繼續(xù)安排青年教師每年到企業(yè)進行12個月以上的鍛煉，提高裝飾工程項目的管理能力。通過老教師的“傳幫帶”，提高青年教師的教學(xué)水平。（二）實訓(xùn)實習(xí)基地條件要求1、校內(nèi)實訓(xùn)基地成立裝飾實訓(xùn)中心，實訓(xùn)室

29、有建筑裝飾材料展示與檢測實訓(xùn)室、建筑裝飾構(gòu)造實訓(xùn)室、建筑裝飾施工實訓(xùn)室、建筑裝飾施工組織實訓(xùn)室、建筑裝飾設(shè)計工作室、模型制作實訓(xùn)室、計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)室。指導(dǎo)學(xué)生積極參加各類設(shè)計比賽，提高學(xué)生設(shè)計、表達、制作、施工工藝管理等方面的綜合能力。為學(xué)生建立了模擬真實環(huán)境，真題真做，營造職業(yè)環(huán)境和氛圍，能夠完成建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的基本技能訓(xùn)練和生產(chǎn)性實訓(xùn)，建成集專業(yè)教學(xué)、社會培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)于一體的綜合性實訓(xùn)基地。2、校外實訓(xùn)基地以“校企合作、優(yōu)勢互補、攜手共贏、促進發(fā)展”為宗旨，2013年12月前，與5家裝飾工程企業(yè)、裝飾材料企業(yè)合作，建立了相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，達到一次性接納100名左右學(xué)生實習(xí)的規(guī)模。目前先后與柳州市龍飾裝飾工程河池分公司、河池通力裝飾工程有限公司、河池零度裝飾工程公司三家公司就裝飾工程施工技術(shù)進行實習(xí)鍛煉、建筑裝飾工程招投標、預(yù)算管理能力訓(xùn)練；讓學(xué)生參與多種類別的室內(nèi)外設(shè)計、建筑設(shè)計、工程施工管理等實踐鍛煉校外實習(xí)基地一覽表實習(xí)基地名稱實習(xí)項目頂崗工種學(xué)時可同時接納的學(xué)生人數(shù)合作方式柳州市龍飾裝飾工程河池分公司設(shè)計與工程設(shè)計員、安裝工24030校企合作河池通力裝飾工程