讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上寶雞高新第五小學(xué)“花兒朵朵開(kāi)，少年讀書(shū)時(shí)”第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”; 莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見(jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。為了加強(qiáng)我?！皶?shū)香校園”建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，為了讓全體師生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，在“鼓潤(rùn)舞鳴”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體師生以書(shū)為伴，步步有聲，踏歌前行。二、活動(dòng)主題花兒朵朵開(kāi)，少年讀書(shū)時(shí)三、宣傳口號(hào)1. 生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧2營(yíng)

2、造書(shū)香校園，共建和諧五小3閱讀提升個(gè)人品味，求知豐富精彩人生4汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好高新5讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣6多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。 7感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)8捐獻(xiàn)一本書(shū)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)。9.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。10.以書(shū)為伴，步步有聲，踏歌前行四、活動(dòng)時(shí)間3月194月19日五、活動(dòng)安排活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1.制定活動(dòng)方案，并做活動(dòng)安排。（米芬芬 朱曉莉）2.各年級(jí)組準(zhǔn)備年級(jí)組讀書(shū)內(nèi)容及展示形式。（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)及各班語(yǔ)文教師）。3月16日下班前發(fā)教師發(fā)展中心審核。3. 首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。啟動(dòng)時(shí)間：3月19

3、日（周一）升旗儀式上進(jìn)行，具體議程附后。（米芬芬、朱曉莉、陳昱潔、蔡瑞妮，負(fù)責(zé)班級(jí)：一（1）班、一（3）班）第二階段：實(shí)施階段（3月20日4月12日） 1、以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)。清晨一讀：根據(jù)各年級(jí)列出的具體目錄，利用學(xué)生來(lái)校途中開(kāi)展每天一詩(shī)誦讀活動(dòng)。午間一讀：每天中午1：001：30，各班語(yǔ)文教師安排學(xué)生在家自由讀書(shū)。晚間一記：各班語(yǔ)文教師安排好學(xué)生作好筆記。低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)。每周一課：各班語(yǔ)文教師組織每班每周一節(jié)讀書(shū)分享課，語(yǔ)文老師要扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀

4、、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。教務(wù)處組織各班舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。每班一集：語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)將各班學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流。2.開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。班主任組織各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間，建立“好書(shū)交換站”，開(kāi)展“好書(shū)換著看”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)的優(yōu)勢(shì)

5、，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)，讀好書(shū)。3.開(kāi)展讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)。教師發(fā)展中心組織各班開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，各班語(yǔ)文老師組織班級(jí)開(kāi)展書(shū)簽制作展評(píng)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。第三階段：成果展示暨總結(jié)表彰階段（4月13日4月19日）展示形式:一、二年級(jí)突出“親子共讀”主題，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣；以古詩(shī)背誦比賽、講故事比賽、童話(huà)劇表演等形式展示。三、四年級(jí)以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；以情景劇表演、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀書(shū)手抄報(bào)等形式展示。五、六年級(jí)以“品讀經(jīng)典”為主題，訓(xùn)練閱讀方法，提高閱讀效率；以情景劇表演、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀名著談感悟、讀書(shū)手抄報(bào)等形式展示。時(shí)間安排：第

6、5周：一、二年級(jí)“我愛(ài)閱讀”故事大王比賽初賽、決賽（負(fù)責(zé)人：紀(jì)妍）第6周：三至六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)征文比賽（負(fù)責(zé)人：王寧娟）第7周：一至五年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽（負(fù)責(zé)人：王列紅）第8周：三至六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（負(fù)責(zé)人：王秀平）第9周：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示及書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年評(píng)比（負(fù)責(zé)人：米芬芬、朱曉莉、侯曉琴）六、評(píng)選及考核辦法 1.“書(shū)香少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法 根據(jù)學(xué)生是否完成必讀內(nèi)容，讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)筆記的質(zhì)量、參與班級(jí)讀書(shū)展示情況等綜合考評(píng)推薦，被推薦學(xué)生完成申請(qǐng)表。獲得校級(jí)書(shū)香少年即可兌換年級(jí)“出彩學(xué)習(xí)星”一個(gè)。 2.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法 依據(jù)班級(jí)讀書(shū)氛圍、活動(dòng)組織開(kāi)展情況、學(xué)生參與率及讀書(shū)節(jié)展示中的表現(xiàn)（按10%、20%、30%、40%），由語(yǔ)文教研組共同綜合考評(píng)。每個(gè)年級(jí)推薦一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。 3.“書(shū)香班級(jí)”的考核結(jié)果納入班級(jí)量化考核，各班活動(dòng)質(zhì)量、創(chuàng)意、展示效果、完成時(shí)限將納入教師教學(xué)考核。七、活動(dòng)要求1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，廣播站及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)。2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。3.語(yǔ)文教師