蘇教版六年級下冊數(shù)學比例單元試卷匯編

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學校 班級 姓名 學號裝訂線六年級數(shù)學第四單元比例試卷 得分 一、判斷。（10分）1、比例的前項總是1.（ ）2、表示兩個比相等的式子叫比例。 （ ）3、甲數(shù)的 等于藝乙數(shù)的 ，那么甲數(shù)乙數(shù)的比是6：5（ ）4、在一幅比例尺上1:的地圖上，量得甲乙兩地的地圖上距離是B厘米，甲乙兩地的實際距離是2B千米。（ ）5、比例尺1001表示圖上距離是實際距離的100倍。 （ ）二、想一想，填一填。（30分）1、如果5a=4b（b0），那么ab=（ ）（ ） 如果a0.5=80.2，那么a=（ ）2、82 =24（ ） 1.53( )3.43、在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其

2、中一個內(nèi)項是 ，則另一個內(nèi)項是（ ）。4、右邊的比例尺表示圖上1厘米相當于地面實際距離（ ）千米，把它改寫成數(shù)值比例尺是（ ）（ ）。5、用2、3、4、6寫出兩個不同的比例式：(          )  、(            )。6、一個正方形如果按31放大，它的面積為原來的（ ）倍。7、如果2a3b(a、b0)，那么ab（ ）（ ）。8. 根據(jù)30×510×15可寫出的比例有（ ）或（ ）等。9. 如果a :

3、 b = ,那么a : 5=( ) : ( )。10 0.75= 。11、邊長是4厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的圖形與放大前的圖形的面積比（ ）。12、A：5=中，兩個外項積是（ ）。三、選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。（10分）1、一個長4cm，寬2cm的長方形按41放大，得到的圖形的面積是（ ）cm2。 A、32 B、72 C、1282、與 能組成比例的是（ ）。 A、 B、 C、 3、在一個比例里，一個內(nèi)項乘5，要使比例照樣成立，下面說法錯誤的是（ ）。 A、另一個內(nèi)項也乘5 B、其中一個外項乘5 C、另一個內(nèi)向除以54、學校操場長100米，寬60米，在練習本上畫圖，可選用（ ）作

4、比例尺較合適。A、1:20 B、1:2000 C、1：2004、一種長5毫米的零件，畫在圖紙上長10厘米，這幅圖的比例尺是（ ）。 A、 B、 C、 D、 學校 班級 姓名 學號裝訂線四、解比例。（15分） x五、應(yīng)用題。（35分）服飾 學習用品 食品 休閑娛樂 小飾品1、甲乙兩地相距360千米，在一幅比例尺為1:的地圖上，應(yīng)畫多少厘米？2、 在一幅比例尺為1:的地圖上，兩得兩地之間的距離是7.8厘米，問兩地之間的距離是多少米？5、就業(yè)機會和問題分析3、4、 調(diào)研要解決的問題：在比例尺是1: 的地圖上，（1）量得兩地之間的距離是2.5厘米。兩地之間的實際距離是多少千米？（2）東西全（2）甲乙兩

5、地實際距離是160千米，圖上距離是多少厘米？2、你大部分的零用錢用于何處？4、甲乙兩地相距150千米，在一幅地圖上量得甲乙兩地之間的距離是5厘米，同時在這幅地圖上量得乙丙兩地之間的距離是7厘米。乙丙兩地之間的實際距離是多少千米？手工藝品，它運用不同的材料，通過不同的方式，經(jīng)過自己親手動手制作?？粗约河H自完成的作品時，感覺很不同哦。不論是01年的絲帶編織風鈴，02年的管織幸運星，03年的十字繡，04年的星座手鏈，還是今年風靡一時的針織圍巾等這些手工藝品都是陪伴女生長大的象征。為此，這些多樣化的作品制作對我們這一創(chuàng)業(yè)項目的今后的操作具有很大的啟發(fā)作用。他們的成功秘訣在于“連鎖”二字。憑借“連鎖”，他們在女孩們所喜歡的小玩意上玩出了大名堂。小店連鎖，優(yōu)勢明顯，主要有：（三）上海的文化對飾品市場的影響5、在比例尺 1:的圖上量得甲乙兩地間距離是12厘米，一輛汽車從甲地到乙地，每小時行60千米，幾小時到達？創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險和失敗。還要有責任感，要對公司、員工、投資者負責。務(wù)實精神也必不可少，必須踏實做事；“碧芝”的成功歸于他的唯一，這獨一無二