語文課程標(biāo)準(zhǔn)測試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文課程標(biāo)準(zhǔn)測試題     一、填空（每空1分，共20分）    1. 語文課程的基本特點是 與 的統(tǒng)一。    2. 在第二學(xué)段要求學(xué)生默讀時做到不 ，不 。    3. 是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點。    4. 新課標(biāo)要求12年級的學(xué)生認(rèn)識常用漢字 個左右，會寫 個左右。    5. 漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用 和 的形式，應(yīng)與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。

2、60;   6. 總目標(biāo)中關(guān)于寫作方面的目標(biāo)是這樣表述的：“能 、 地表述自己的見聞、體驗和想法。能根據(jù)需要，運用常見的表達方式寫作，發(fā)展書面語言運用能力?！?#160;   7. 寫作是運用語言文字進行 和 的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、創(chuàng)造性表述的過程。    8. 語文課程資源包括 資源和 資源。    9. 語文課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，并在階段目標(biāo)中作出了具體的規(guī)定，第一學(xué)段課外閱讀總量不少于 萬字；第二學(xué)段課外閱讀總量不少于 萬字；第三學(xué)段課外閱讀總量不少于 萬字。&

3、#160;   10. 語文課程評價具有檢查、 、反饋、激勵、 和選拔等多種功能。    二、選擇（每小題2分，共20分）    11. 第一學(xué)段新課標(biāo)對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標(biāo)要求是（ ）    A.了解 B.掌握 C. 基本掌握 D.不要求    12.“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”是課標(biāo)在哪個學(xué)段提出的目標(biāo)（ ）    A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段 C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段  &#

4、160; 13. 下列各項不屬于課標(biāo)提出的閱讀方法技能目標(biāo)的是（ ）    A.背誦 B.略讀 C.誦讀 D.瀏覽 E.朗讀    14. 閱讀教學(xué)過程是（ ）    A.學(xué)生與文本之間對話的過程。    B.學(xué)生與教師之間對話的過程。    C.教師與文本之間對話的過程。    D.學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程。    15. 在小學(xué)階段學(xué)習(xí)詩歌，重要的途徑是（ ）

5、60;   A.誦讀和想象 B.理解和分析    C.質(zhì)疑和評論 D.瀏覽和復(fù)述    16. 下列各項中不屬于非連續(xù)文本的是（ ）    A.圖表 B.使用說明書 C.地圖 D.廣告 E.演講詞    17. 課標(biāo)評價建議認(rèn)為對學(xué)生閱讀文學(xué)作品特別要加以鼓勵的是（ ）    A.對藝術(shù)特點的把握 B.對中心思想的理解    C.對作品獨特的感受和體驗 D.對標(biāo)準(zhǔn)答案的追求  

6、  18. 語文評價的基本理念表述有錯的一項是（ ）    A.提倡積極的評價，防止消極的評價。    B.只重視教師對學(xué)生的評價。    C.既重視形成性評價，也重視終結(jié)性評價。    D.應(yīng)充分考慮語文課程的特點，不應(yīng)機械照搬一般評價方法或其他課程的評價方法。    19. 語文評價的建議表述有錯的一項是（ ）    A.閱讀評價重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價。   

7、B.寫作評價重視對寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評價。    C.綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的語文綜合運用能力、探究精神與合作態(tài)度。    D.評價學(xué)生的口語交際能力應(yīng)綜合考察學(xué)生的參與意識、情意態(tài)度和表達能力。    20. 綜合性學(xué)習(xí)作為教學(xué)目標(biāo)五個板塊之一的理由表述有錯的一項是（ ）    A.生活化的課程 B.個性化的課程    C.經(jīng)驗化的課程 D.標(biāo)準(zhǔn)化的課程    三、判斷（每小題2分，共10分）&#

8、160;   21. 語文能力是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。（ ）    22. 綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強調(diào)獨立進行，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。（ ）    23. 語文學(xué)習(xí)具有重情感體驗和感悟的特點，因而量化和客觀化不能成為語文課程評價的主要手段。（ ）    24. 形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強終結(jié)性評價。（ ）    25. 語文學(xué)科是一門系統(tǒng)性很強的學(xué)科，在語文教學(xué)中要從學(xué)習(xí)語音、語法知識和規(guī)則入手，逐漸訓(xùn)練閱讀與寫作，努力追求語文知識的系統(tǒng)和完整。（ ）    四、簡答（每小題10分，共30分）    26. 語文課程的基本理念是什么？    27. 語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“課程目標(biāo)”是從哪三個維度設(shè)計的？“學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容”又是從哪四個方面提出要求的？    28. 新課標(biāo)對你所任教的學(xué)段的閱讀教學(xué)