平安校園省級(jí)創(chuàng)建匯報(bào)材料

1、齊抓共管共創(chuàng)平安校園群防群治同筑和諧柏楊柏楊樹街小學(xué)小學(xué)山西省平安校園創(chuàng)建匯報(bào)材料一、學(xué)校基本概況柏楊樹街小學(xué)（原太鋼六校）位于杏花嶺區(qū)柏楊樹北二巷2號(hào)，眥臨城北之郊，四環(huán)鋼城，屬于城鄉(xiāng)接壤處，居民集中，學(xué)生密集。學(xué)校始建于1960年，原名為太鋼六校，2007年6月，在杏花嶺區(qū)委、政府的大力支持和關(guān)注下，由企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)為政府辦學(xué)，更名為柏楊樹街小學(xué)。學(xué)校于2012年乘“百校興學(xué)”之風(fēng)，在市政府、區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)懷下，舊校舍在原址上重建，一棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓拔地而起。現(xiàn)學(xué)校占地面積12755平方米，教學(xué)樓建筑面積6068平米，綠化面積1543平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為3822平方米，校園景觀獨(dú)具特

2、色且寓意深刻。目前學(xué)校有教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生1469名，教職工81人，其中外聘教師18名。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，管理目標(biāo)明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機(jī)制有效，育人環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校先后被確立為山西省示范小學(xué)、全國(guó)語(yǔ)言文字示范校、全國(guó)紅旗大隊(duì)、太原市首批特色示范校（世界語(yǔ)），太原市依法治校示范校、太原市平安校園、杏花嶺區(qū)平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校秉承“以篤實(shí)的態(tài)度 成明日的事業(yè)”的辦學(xué)理念。篤實(shí)是學(xué)校的核心價(jià)值觀，來(lái)自于對(duì)中華傳統(tǒng)文化和學(xué)校自身文化積淀的理解、繼承和挖掘。學(xué)校的一切工作都圍繞辦學(xué)理念，突出“篤實(shí)”的思想，因此在學(xué)校安全工作方面，力求使每項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。多年來(lái)，我校安全工作能認(rèn)真貫徹落實(shí)

3、上級(jí)教育部門和區(qū)教育局安全科的重要指示精神，緊緊圍繞落實(shí)安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化、構(gòu)建校園安全保障體系、家校共管體系、安全工組考核體系的“三化三建設(shè)”目標(biāo)，不斷提升學(xué)校安全管理的能力和水平，保障了師生生命財(cái)產(chǎn)，促進(jìn)校園的平安和諧。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：二、全面推進(jìn)“三化三建設(shè)”，著力提升校園安全防控能力。工作思路安全第一 預(yù)防為主 綜合治理 標(biāo)本兼治工作目標(biāo)從嚴(yán)管理 從細(xì)落實(shí)工作措施1. 抓基礎(chǔ)設(shè)施：基礎(chǔ)設(shè)施是前提2. 抓制度落實(shí)：落實(shí)制度是核心3. 抓安全教育：安全教育是基礎(chǔ)4. 抓常規(guī)管理: 常規(guī)管理是關(guān)鍵5. 抓隱患排查：隱患排查是保障（1） 基礎(chǔ)設(shè)施抓到位學(xué)校校舍20

4、12年新建，結(jié)構(gòu)合理、建筑配套設(shè)施規(guī)范，圍墻、門窗、圍欄、走廊、安全通道設(shè)置合理、堅(jiān)固，無(wú)安全隱患。消防驗(yàn)收合格，基礎(chǔ)設(shè)施完好、有效，全校還配備滅火器64個(gè)，在明顯和便于取用的地點(diǎn)放置，按期更新，壓力充足，并張貼操作示意圖。校內(nèi)消防栓，水源充足、水壓符合標(biāo)準(zhǔn)，水帶懸掛規(guī)范。疏散示意圖張貼在各樓層和各教室，各類安全標(biāo)識(shí)張貼在學(xué)校醒目位置，與校園文化融為一體。學(xué)校安保器械工具齊備，一鍵通報(bào)警器與110聯(lián)網(wǎng)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)置規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，共安裝高清攝像頭120個(gè)，各樓梯、圍墻、校園、教室、大門口進(jìn)出等重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭?4小時(shí)監(jiān)控?；A(chǔ)設(shè)施每年不斷的更新、增加，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)

5、的物質(zhì)基礎(chǔ)，起到了校園安全保障護(hù)航的作用。（2） 制度建設(shè)抓完善制度是落實(shí)的保證，是促進(jìn)學(xué)校安全管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的需要。我校每年根據(jù)杏花嶺教育局的安排部署結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)一步修訂和完善各種規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，責(zé)任到人。制訂了安全工作檢查制度安全保衛(wèi)制度安全責(zé)任大事報(bào)告制度制安防盜制度學(xué)生安全教育制度學(xué)校門衛(wèi)制度治安保衛(wèi)責(zé)任制度校值日制度消防安全制度學(xué)生集體活動(dòng)安全制度意外事故逐級(jí)上報(bào)制度治安巡邏制度醫(yī)療保健制度領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度安全工作檢查督導(dǎo)制度等多項(xiàng)安全制度。校長(zhǎng)和書記是學(xué)校的安全管理第一責(zé)任人，一名副校長(zhǎng)分管學(xué)校安全工作，其他校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)業(yè)務(wù)內(nèi)安全負(fù)直接責(zé)任。

6、建立了學(xué)校安全管理工作校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門分頭抓，學(xué)校教職員工和學(xué)校的安保人員分層參與的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人都分工明確、責(zé)任到人、相互配合形成橫向到邊、縱向到底，交叉、立體覆蓋的管理網(wǎng)格體系。每年學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、體育教師、專用教室負(fù)責(zé)人之間建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”，層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任書內(nèi)容分門別類、具體詳實(shí)，在安全責(zé)任書中明確規(guī)定各自的安全責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)將安全責(zé)任落實(shí)到各管理層、落實(shí)到具體的人。堅(jiān)持“誰(shuí)上課、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，課間活動(dòng)期間，在樓層、校園的每一個(gè)角落都安排有教師和領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生值勤，教師將安全日志情況做好記錄，有隱患

7、第一時(shí)間通過(guò)電話、微信等形式告知學(xué)校，努力使“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處，做到安全崗位零空缺。為了將責(zé)任落到實(shí)處，我們?cè)趯?shí)際的工作中加強(qiáng)監(jiān)督、反復(fù)抓、抓反復(fù)，努力使各種規(guī)章制度成為每一名教職工教育教學(xué)中自覺(jué)的行動(dòng)，形成學(xué)校教職員工齊抓共管、群防群治的安全工作責(zé)任體系。目前全體教職工都深知：安全工作大于天，穩(wěn)定才能求發(fā)展。生命不保，何談教育？學(xué)校堅(jiān)持定期修訂安全制度，使安全制度的建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。將各類安全制度、安全職責(zé)等匯編成冊(cè)，便于有章可循。（3） 安全教育抓實(shí)效校園安全工作不僅要治標(biāo)，更要治本。我校通過(guò)中心組、教工大會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)科教師會(huì)議以及每月一次的安全專題會(huì)議、每周一次的安保人員、清潔人員、

8、安全人員的會(huì)議等多種形式，傳達(dá)上級(jí)安全文件精神和學(xué)校具體的安保情況，強(qiáng)化所有職工安全責(zé)任、不斷提升廣大教職員工的安全意識(shí)。在學(xué)生中我們通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)科滲透，安全演練、安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)等多種形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和規(guī)避危險(xiǎn)的能力，形成教育合力。1.積極組織全校學(xué)生開展學(xué)校安全平臺(tái)的專題學(xué)習(xí)和習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)。為了推進(jìn)安全教育平臺(tái)和專題安全教育專題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我校每次在專項(xiàng)活動(dòng)之前都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)安全科開會(huì)精神以及下發(fā)的文件精神，并在中心組會(huì)議上傳達(dá)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想上達(dá)成共識(shí)，形成合力。其次，在教工大會(huì)上、學(xué)生集會(huì)時(shí)宣傳文件精神以及學(xué)校的安排情況。學(xué)校還召開專題會(huì)議（班主任會(huì)、

9、安全課教師會(huì)議安排部署），通過(guò)學(xué)校的電子屏、電子班牌、國(guó)旗下講座、班會(huì)課形式大力宣傳，大造聲勢(shì)，營(yíng)造濃郁的宣傳氛圍。為確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)，達(dá)到預(yù)期效果，全校相關(guān)部門強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。教導(dǎo)處在第一時(shí)間為學(xué)生統(tǒng)一生成賬號(hào)，下發(fā)給班主任，利用班主任和安全課教師會(huì)議，講解操作的流程，班主任利用每周的班會(huì)課，安全課教師利用每周的安全課帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)統(tǒng)一觀看視頻內(nèi)容，邊觀看邊講解，這樣，使得安全課的教學(xué)更加生動(dòng)直觀、有趣，易于學(xué)生掌握。課后，班主任督促學(xué)生回家完成相應(yīng)的作業(yè)，教導(dǎo)處隨時(shí)跟蹤未完成學(xué)生的情況，及時(shí)反復(fù)的把各班學(xué)生以及家長(zhǎng)的完成情況向相關(guān)班主任反饋，我校每一次組織學(xué)生和家長(zhǎng)參加網(wǎng)上的各類安全教育

10、活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)參與率均達(dá)90%以上。家長(zhǎng)參與率也得到了普及，構(gòu)建起一個(gè)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)全員化的安全教育體系，安全教育在實(shí)踐中取得了可喜的成績(jī)。我校學(xué)生韓林保、王繪銘等多名同學(xué)參加山西省第二屆中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽表現(xiàn)突出，分別榮獲二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。2.按“六落實(shí)”要求提高安全課程主陣地的教學(xué)水平。我們給學(xué)生配備安全課教材，配備兼職安全課教師利用安全課、法制課、思品課、班會(huì)、健康課組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，觀看法制教育片。做到計(jì)劃、教師、課時(shí)、教材、教研、考核“六落實(shí)”。還在圖書館和閱覽室訂閱大量的法制報(bào)紙，增強(qiáng)了師生的法制觀念。班會(huì)課內(nèi)容豐富，結(jié)合重要節(jié)日、氣候條件和學(xué)

11、校近期的安全狀況，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如防震減災(zāi)小常識(shí)霧霾天氣如何應(yīng)對(duì)交通安全疾病防控春季預(yù)防傳染病防溺水防踩踏防火、防觸電防地質(zhì)災(zāi)害防綁架、防詐騙、防拐賣、防擁擠踩踏防校園欺凌等，每月各班級(jí)至少召開兩次以安全為主題的班會(huì)課，學(xué)校按時(shí)檢查，落實(shí)各班級(jí)上班會(huì)課的情況。我校青年教師杜小娟老師2016年參加太原市第二屆“希望杯”安全課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課件展示、精品課均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，2017年杜老師被評(píng)為太原市安全課教學(xué)能手的評(píng)選。3.加強(qiáng)主題安全教育系列化建設(shè)。堅(jiān)持開展“開學(xué)安全第一課”和“119消防日”“安全教育日”“防震減災(zāi)”“法制宣傳月”“安全教育月”等專題教育，每年的12月是我校的安

12、全主題宣傳月，去年學(xué)校開展了加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園為主題教育活動(dòng)。主題月活動(dòng)內(nèi)容豐富，通過(guò)青年團(tuán)員國(guó)旗下演講拉開序幕，青年教師利用班會(huì)時(shí)間深入課堂講解安全、法制專題教育課。學(xué)生通過(guò)生活中的法制安全案例分析，提升明辨是非的能力和自我保護(hù)的意識(shí)。學(xué)生還制作不同主題的手抄報(bào)、撰寫征文、征文宣講，帶領(lǐng)學(xué)生觀看安全宣傳片、開展安全隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。教職工網(wǎng)上學(xué)法、撰寫法制筆記等活動(dòng)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員給學(xué)生講解相關(guān)的安全常識(shí)。4.加強(qiáng)安全演練體系化建設(shè)。我們?cè)诖髮W(xué)區(qū)安全“三化三建設(shè)”課題推進(jìn)中，承提了安全演練常態(tài)化的任務(wù)。

13、在堅(jiān)持每月一次安全演練習(xí)的總體要求下，整體建構(gòu)起學(xué)校安全演練實(shí)操總則（試行）（綱），將演練內(nèi)容的14大類通過(guò)科學(xué)組合和編排，形成了區(qū)域性1-9年級(jí)階梯上升的每月1次的安全演練體系（表）。每一個(gè)演練通過(guò)表格式或文本式兩種形式制定詳細(xì)的實(shí)施方案。演練方案的編制體現(xiàn)“一案三流程”的規(guī)范要求，方案的制定納入專業(yè)化的指導(dǎo)，內(nèi)容更加豐富，形式更加規(guī)范，設(shè)計(jì)更加專業(yè)，操作更具校本化。安全演練形成了“一綱一表+方案”管理體系。每月定期組織不同主題的安全自救演練，有全校性的、有以年級(jí)為主體、有以樓層或以班級(jí)為內(nèi)容的不同形式的安全演練。師生能熟悉逃生路線、掌握逃生自救的方法，遇到不可避免的災(zāi)難時(shí)能沉著冷靜，最大限

14、度的自救和互救。演練有澗河派出所民警來(lái)校指導(dǎo)，演練內(nèi)涉及防震、防火、防踩踏、交通安全、實(shí)驗(yàn)室逃生等方面的演練。涉及面廣、實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)生通過(guò)一次次的安全演練，進(jìn)一步掌握了安全防范技能、提升的規(guī)避危險(xiǎn)的能力。通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，營(yíng)造了全校教職工齊抓共管安全的良好局面，切實(shí)保證師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。（4） 常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)一是規(guī)范校園警務(wù)建設(shè)。學(xué)校警務(wù)室是校園安全的第一道綜合防線。在落實(shí)警務(wù)器械配備的同時(shí)，專人值守，上崗時(shí)著裝規(guī)范，人員車輛出入登記表、物品出入登記表、保安交接班記錄、重大事件登記表，圍繞“防范、管理、打擊、服務(wù)”的

15、職能，定期組織學(xué)校安保人員進(jìn)行安全防范專業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化安保人員處置校園突發(fā)事件的能力，提升日常安保工作水平；要求安保人員做到經(jīng)常查看實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面，每天對(duì)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位進(jìn)行回放，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，保證了校園警務(wù)的規(guī)范設(shè)置與管理。二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在教職工中挑選年紀(jì)輕、身體壯、反應(yīng)快、素質(zhì)好的同志擔(dān)任義務(wù)消防隊(duì)員和義務(wù)治安員，這些人員均分布在各年級(jí)，形成了縱橫相交、分布合理的群防群治的治安防范網(wǎng)絡(luò)，從而為抓好安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是對(duì)全校1400余名學(xué)生摸排、詢問(wèn)、登記，建立特殊體質(zhì)學(xué)生檔案，嚴(yán)格執(zhí)行特意體質(zhì)學(xué)生通報(bào)簽收制度，將全校特殊體質(zhì)的學(xué)生及時(shí)以書面簽收通知相關(guān)教師

16、。（5） 隱患排查抓落實(shí)排查隱患是做好安全工作的關(guān)鍵。學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，牢固樹立了“校園無(wú)小事、學(xué)生無(wú)小事”的思想。把隱患排查常態(tài)化列入日程、落實(shí)人員、保障經(jīng)費(fèi)。將校園安全工作與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同實(shí)施、同考核，切實(shí)把“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任制落到實(shí)處。幾年來(lái)我校堅(jiān)持做好“三會(huì)四巡查”的安全隱患排查機(jī)制。三會(huì)：每周召開一次安全工作領(lǐng)導(dǎo)組專題會(huì)議；一次協(xié)管員和保安人員的安全專題會(huì)議；一次排查隱患、解決實(shí)際問(wèn)題的分析會(huì)議。四巡查：每日保安人員中午、下午清校巡查；安保和保潔人員每日早、午到校后的校園巡查；當(dāng)班值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師隨時(shí)隨地的巡查；家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍每周一次對(duì)學(xué)校和教室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行排查。以上幾支隊(duì)伍如發(fā)現(xiàn)隱患，立即上報(bào)后勤管理人員，后勤安排維修工及時(shí)處理，第一時(shí)間排除事故隱患?？傊?，學(xué)校隱患排查實(shí)行安全自查與學(xué)校檢查，定期檢查和不定期檢查相結(jié)合。每月進(jìn)行一次安全大檢查