實(shí)驗(yàn)六存儲過程

1、實(shí)驗(yàn)六、 存儲過程1、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?） 掌握T-SQL流控制語句。（2） 掌握創(chuàng)建存儲過程的方法。（3） 掌握存儲過程的執(zhí)行方法。（4） 掌握存儲過程的管理與維護(hù)。2、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、 創(chuàng)建簡單存儲過程創(chuàng)建一個(gè)名為stu_pr的存儲過程，該存儲過程能查詢出051班學(xué)生的所有資料，包括學(xué)生的基本信息、學(xué)生選課信息（含未選課同學(xué)的信息）。要求在創(chuàng)建存儲過程前判斷該存儲過程是否已創(chuàng)建，若已創(chuàng)建則先刪除，并給出“已刪除！”信息，否則就給出“不存在，可創(chuàng)建！”的信息。2、創(chuàng)建帶參數(shù)的存儲過程（1）創(chuàng)建一個(gè)名為stu_proc1的存儲過程，查詢某系、某姓名的學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、選修課程名、成績。系名和姓

2、名在調(diào)用該存儲過程時(shí)輸入，其默認(rèn)值分別為“%”與“林%”。執(zhí)行該存儲過程，用多種參數(shù)加以測試。（2） 創(chuàng)建一個(gè)名為student_sc的存儲過程，可查詢出某學(xué)號段的同學(xué)的學(xué)號、姓名、總成績。（學(xué)號起始號與終止號在調(diào)用時(shí)輸入，可設(shè)置默認(rèn)值。）執(zhí)行該存儲過程。3、創(chuàng)建帶輸出參數(shù)的存儲過程（1）創(chuàng)建一個(gè)名為course_average的存儲過程，可查詢某門課程考試的平均成績?？偝煽兛梢暂敵觯员氵M(jìn)一步調(diào)用。（2） 創(chuàng)建一執(zhí)行該存儲過程的批處理，要求當(dāng)平均成績小于60時(shí)，顯示信息為：“XX課程的平均成績?yōu)椋篨X,其平均分未達(dá)60分”。超過60分時(shí)，顯示信息為：“XX課程的平均成績?yōu)椋篨X”。4、創(chuàng)建帶

3、重編譯及加密選項(xiàng)的存儲過程創(chuàng)建一個(gè)名為update_sc、并帶重編譯及加密選項(xiàng)的存儲過程，可更新指定學(xué)號、指定課程號的學(xué)生的課程成績。（學(xué)號、課程號在調(diào)用時(shí)輸入）5、 使用T-SQL語句管理和維護(hù)存儲過程（1） 使用sp_helptext查看存儲過程student_sc的定義腳本。（2） 使用select語句查看student_sc存儲過程的定義腳本。（3） 將存儲過程stu_pr改為查詢學(xué)號為2011001的學(xué)生的詳細(xì)資料（4） 刪除存儲過程stu_pr.6、 使用SQL Server Management Studio管理存儲過程（1） 在SQL Server Management Studio中重新創(chuàng)建剛刪除的存儲過程stu_pr.（2） 查看存