13《事物的正確答案不止一個(gè)》講學(xué)稿

1、九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講學(xué)稿13、事物的正確答案不止一個(gè)課型 :講 讀 課時(shí)： 兩課時(shí) 時(shí)間：2013年10月 主備：王 森 審核：惠虎強(qiáng) 班級(jí): 姓名：第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、積累字詞并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、理解觀點(diǎn)和支撐觀點(diǎn)的材料之間、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)課文的論證方式及其方法。過(guò)程與方法閱讀、探究、討論情感態(tài)度與價(jià)值觀激活思維，激發(fā)想像力，崇尚科學(xué)?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、給橫線前面的字注音根深蒂 固 孜 孜不倦 汲 取 鍥 而不舍 淵 博 壓榨 機(jī)羅迦 恭 喜 駕馭 2、解釋下列詞語(yǔ)，并選任意三個(gè)寫(xiě)一段話孜孜不倦： 輕而易舉： 止步不前： 行之有效： 根深蒂固： 持之以恒： 鍥而不舍

2、： 不言而喻： 汲?。?推敲：  3、文學(xué)知識(shí)。本文是一篇 ，選自 ，作者羅迦費(fèi)因格，是一位 國(guó) 家。4、概念理解：論點(diǎn)是_論據(jù)是：_兩者的關(guān)系是：_【整體感知】1. 作者在本文開(kāi)頭設(shè)置了一個(gè)有趣的問(wèn)題，這是為了告訴我們一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？【學(xué)習(xí)研討】通讀全文，理清文章思路。1.思考下列問(wèn)題：為什么說(shuō)“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。”?創(chuàng)造性的思維有哪些必需的要素?本為為了證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)“，列舉了哪兩個(gè)事例？區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么?做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人，關(guān)鍵在哪里？第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、把握本文的論證方法，

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀議論文的能力。2、認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維在實(shí)際生活中的重大意義鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人。過(guò)程與方法閱讀、探究、討論情感態(tài)度與價(jià)值觀激活思維，激發(fā)想像力，崇尚科學(xué)?！緦W(xué)習(xí)研討】思考下列問(wèn)題：本文的中心論點(diǎn)是： 本文主要運(yùn)用的論證方法是：【鞏固練習(xí)】請(qǐng)把“創(chuàng)造力不僅僅是貝多芬、愛(ài)因斯坦以及莎士比亞他們的”“任何人都擁有創(chuàng)造力”作為一個(gè)觀點(diǎn)，自己舉例證明這個(gè)觀點(diǎn)。【中考在線】最后一課 一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生漫游世界，十年間，他們游歷了許多國(guó)家，拜訪了許多有學(xué)問(wèn)的人，現(xiàn)在他們回來(lái)了，個(gè)個(gè)都滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來(lái)，說(shuō)：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在

4、學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們上最后一課吧!” 弟子們圍著哲學(xué)家坐下來(lái)，哲學(xué)家問(wèn)：“現(xiàn)在我們坐在什么地方?”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里。”哲學(xué)家又問(wèn)：“曠野里長(zhǎng)著什么?”弟子們答：“曠野里長(zhǎng)著野草。”哲學(xué)家說(shuō)：“對(duì)，曠野里長(zhǎng)滿雜蘋(píng)，現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕，他們都沒(méi)有想到，一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問(wèn)的竟是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。 一個(gè)弟子首先開(kāi)口，說(shuō)：“老師，只要用鏟子鏟掉就夠了。”哲學(xué)家搖搖頭。 另一個(gè)弟子接著說(shuō)：“用火燒也是很好的辦法?！闭軐W(xué)家微微笑了一下，示意下一位。 第三位弟子說(shuō)：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草?！?接著講的是第四個(gè)弟子，他說(shuō)：“斬草要除根，只要把

5、根挖出來(lái)就行了。” 等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來(lái)，說(shuō)：“課就上到這里，你們回去以后，按照各自的方法除一片雜草，一年后，我們?cè)賮?lái)相聚?！?一年后，他們都來(lái)了，不過(guò)原來(lái)相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來(lái)，可是哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。 幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私自在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面 ；同樣，要想讓靈魂凈潔，惟一的方法就是 去占領(lǐng)它。 1、給下列加粗詞語(yǔ)注音曠野（ ） 奧妙（ ）2、根據(jù)文意，在最后一段的兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（每處4個(gè)字以內(nèi)）3、對(duì)哲學(xué)家“如何除掉這些雜草”的提問(wèn)，弟子們的回答為什么都不正確？_4、下文的提示，該怎樣正確地回答哲學(xué)家“如何正確地除掉雜草”的問(wèn)題？_5、文中說(shuō)原來(lái)相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣“變成一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地”的？