情系實(shí)小傲而勃發(fā)劉玉琴

1、情系實(shí)小，傲而勃發(fā)與會(huì)于“實(shí)小第四屆教師代表大會(huì)”有感劉玉琴教師2014年10月24日，我校成功召開(kāi)了第四屆教職工代表大會(huì)，由張銀球校長(zhǎng)作了凝心聚力 求實(shí)創(chuàng)新 譜寫(xiě)實(shí)小發(fā)展新篇章的工作報(bào)告，總結(jié)了實(shí)小第三個(gè)五年計(jì)劃的頭三年所取得的成績(jī)，并提出未來(lái)幾年的工作思路。本次大會(huì)上教職工代表充分行使了選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)，本著公平、公正、公開(kāi)的精神，選出了新一屆工會(huì)主席、工會(huì)委員。這次大會(huì)是充分發(fā)揚(yáng)民主、統(tǒng)一思想、開(kāi)拓進(jìn)取的大會(huì)。真正體現(xiàn)了全校動(dòng)員、共謀發(fā)展、法治興校的主人翁精神，提高了教職工參政議政的意識(shí)和能力，促進(jìn)了學(xué)校的民主管理工作，我們從待審議學(xué)校制度的各項(xiàng)細(xì)化的管理制度來(lái)看，全面落實(shí)“以人

2、為本”的管理理念，完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)我校教職工工作的積極性，創(chuàng)造性，加強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，構(gòu)建合理、公平、公正，具有激勵(lì)機(jī)制的管理分配制度，繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。特別是對(duì)學(xué)校人事管理體制改革，教職工福利分配以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法，做好學(xué)校非在編人員、后勤服務(wù)人員特殊群體的權(quán)益維護(hù)，經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，為教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督創(chuàng)造有利條件和良好氛圍。常規(guī)的管理制度的實(shí)施，規(guī)范和引導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類(lèi)事故，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，增強(qiáng)教職員

3、工對(duì)教育教學(xué)工作的責(zé)任感。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展必將產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)校辦學(xué)效益。作為實(shí)小的成員，我們?cè)诮∪墓芾碇贫认鹿ぷ?，我們的?quán)益受到保障；作為實(shí)小的家長(zhǎng)，孩子在完善的管理制度下學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)出各種好習(xí)慣，身心會(huì)健康發(fā)展，家長(zhǎng)們會(huì)更放心地把孩子交給實(shí)??！作為一名教職工代表與會(huì)的我，耳畔是張校長(zhǎng)強(qiáng)有力地話語(yǔ)“在教師管理中，我們要積極營(yíng)造一個(gè)尊重人、信任人的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)互相平等、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，尊重教師人格、尊重教師的工作，尊重教師的需要”是的，我們已經(jīng)享受到了這種和諧的工作氛圍帶給我們的愉悅！每一位走進(jìn)實(shí)小校門(mén)的老師都努力地讓自己做到“一年熟悉業(yè)務(wù)，三年形成能力，十年成名成家”這一需

4、要的成長(zhǎng)規(guī)劃，為了教師們的快速成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校近三年來(lái)組織教師外出學(xué)習(xí)的差旅費(fèi)每年不下20萬(wàn)元，2013年甚至達(dá)到了32萬(wàn)元。這是實(shí)小對(duì)我們教師的培養(yǎng)與付出，這份情我們深深地記著，我們爭(zhēng)做實(shí)小的“富翁”，一是成為業(yè)務(wù)上的“富翁”，我們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；二是成為精神上的“富翁”，我們輕松愉悅地享受和諧的育人團(tuán)隊(duì)生活。我們會(huì)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，著眼于學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、和諧穩(wěn)定的大局，從具體實(shí)際出發(fā)，正確地處理好學(xué)校和個(gè)人的利益關(guān)系，自覺(jué)地維護(hù)教職工代表大會(huì)的權(quán)威和教代會(huì)代表的權(quán)利，支持和監(jiān)督學(xué)校的行政工作，推動(dòng)依法治校、法治興校，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保證學(xué)校教育和教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)校的付出與家長(zhǎng)的心聲決定了學(xué)校的生存之道，作為實(shí)小的一員的我們?cè)敢馀c實(shí)小同呼吸，共命運(yùn)！回顧成績(jī)，展望未來(lái)，我們豪情萬(wàn)丈！在實(shí)小騰飛的路上，有風(fēng)雨、有陽(yáng)光、有汗水、有淚水、有歡笑，譜寫(xiě)了實(shí)小教職員工一曲曲拼搏的樂(lè)章！我們的情系在這耕耘的路上，我們的驕傲源自于團(tuán)隊(duì)的那一份份收獲中，我們的勃發(fā)正在進(jìn)行中！我們更相