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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版二年級(jí)下冊(cè)第一單元第13課時(shí)愿望的實(shí)現(xiàn)【課 型】整本書閱讀課【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)看目錄。2.引導(dǎo)學(xué)生明白什么是兒童故事,激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)看目錄?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生明白什么是兒童故事,激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入你們喜歡聽故事嗎?你都聽過哪些故事?(學(xué)生暢所欲言)你們知道什么是“兒童故事”嗎?猜一猜。(板書:讀讀兒童故事)(給兒童讀的故事/寫兒童的故事)今天我們一起來閱讀一本兒童故事愿望的實(shí)現(xiàn)。二、指導(dǎo)看看書的封面,你知道了什么?(作者是泰戈?duì)枺┓^來這一頁(yè)是這本書的目錄。(板書:目錄)從目錄里你看到了什么?(兩
2、個(gè)題目)分別是(愿望的實(shí)現(xiàn)、紙牌國(guó))每一個(gè)小題目后面都有一個(gè)生字,誰知道這是什么意思?(表示這個(gè)故事所在的頁(yè)數(shù))我們今天要讀的愿望的實(shí)現(xiàn)有多少頁(yè)?從第幾頁(yè)開始?第幾頁(yè)結(jié)束?我們從目錄里可以了解這本書的主要內(nèi)容,而且還可以知道我們要讀的內(nèi)容在哪一頁(yè),以后同學(xué)們看書,也需要認(rèn)真閱讀目錄。三、自讀請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提出的問題,自由朗讀這本書。問題:(1)這本書主要寫了誰?(2) 文章中有愿望的是誰?他的愿望是什么?(3)你覺得書中哪件事最有意思?請(qǐng)你讀給我們聽。(4)他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望后開心嗎?為什么?四、分享1.學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行交流:(1)這本書主要寫了誰?(2)文章中有愿望的是誰?他的愿望是什么?(3)你覺得書中哪件事最有意思?請(qǐng)你讀給我們聽。(4)他們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望后開心嗎?為什么?快樂的前提是珍惜,珍惜自己的生活、珍惜自己的時(shí)間,珍惜生活賦予自己的一切。每個(gè)人都與不同的生活;不同的年齡有不同的快樂。如果我們的愿望是不正確的、不合理的,那即使最后實(shí)現(xiàn)了,也不會(huì)擁有快樂?。ǔ鍪荆簳慕Y(jié)尾、生齊讀)你覺得這個(gè)故事講到這里講完了嗎?如果讓你繼續(xù)講下去,你會(huì)怎么講?(學(xué)生練習(xí)、展示)2.總結(jié):故事里的兒童,有的頑皮、有的可愛,他們的故事有的有趣,有的離奇。課下請(qǐng)同學(xué)們,繼續(xù)閱讀神筆馬良七色花大頭兒子小頭爸爸三本兒童故事,讀完之后,可以繼續(xù)搜集有意思的兒童故事來讀。請(qǐng)你
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