班主任工作措施

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-440編號：_班主任工作措施編輯：_日期：_單位：_班主任工作措施用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、用愛心感化學生現(xiàn)在大多數(shù)農(nóng)村學生的父母都離家進城打工，把子女留給爺爺奶奶照看。而這些學生的爺爺奶奶往往太過寵愛自己的孫輩，學習上輔導存在一定困難，生活上更是讓他們衣來伸手，飯來張口。到了學校，生活的環(huán)

2、境改變了，生活方式也發(fā)生了變化。因此，作為班主任，就要調(diào)整好學生的心態(tài)，使他們懂得學校是一個大家庭，在這個大家庭里學習生活又區(qū)別于自己的小家庭。所以在學習上要多加輔導，在品質(zhì)教育上要教給他們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子，在生活上多關心體貼他們，使學生感受到班主任就像他們的親人一樣。二、用制度管理學生俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，這也說明了一個班級管理要用制度去約束?？梢栽诎嗌蠌堎N小學生一日要求、中小學生守則、班級文明公約、八榮八恥等條文，積極利用黑板報，每周班隊會課表揚班上的好人好事，總結評比上周各項工作，指出存在的問題，拿出改進措施，給學生創(chuàng)設一個積極向上、輕松愉快的學習環(huán)境。三、用形象影響學生為師、身

3、正為范。在班級管理中，班主任的言行都將起著潛移默化的作用。因此，班主任的整體形象尤為重要。首先，班主任要有豐富的文化素養(yǎng)。小學生正處在一個天真爛漫的年齡里，隨時都可能問到一些千奇百怪的問題，如果處理不當，輕則造成知識性錯誤，重則泯滅學生的好奇心，甚至自毀形象。另外，班主任要加強自身的素質(zhì)，無論是在課堂上還是課后，說話做事都要想一想是否會給學生造成負面影響。有做到這些，才能讓學生口服心服。四、用“四勤”督促學生所謂“四勤”，就是腦勤、口勤、手勤、腿勤。作為班主任，腦勤就是要善于觀察本班學生的言行舉止，研究不同學生的教育方法。或是學習上有波動，或是身體有不適，都要及時采取應對措施?？谇诰褪且嗯c學生交流溝通。交談在學習上、生活上有什么困難，需要什么幫助等。同時，對班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和問題要及時糾正和提醒。手勤就是班上的大小事情最好親自動手參與。如果學生完成得不徹底，班主任可以幫助學生一起順利完成。腿勤就是班主任要經(jīng)常進行家訪，及時了解學生在家里的表現(xiàn)，通過溝通交流互通有無，讓學生家長積極參與到對學生的教育和管理中來，形成教育合力。總之，班主任工作千頭萬緒，班級管理因學生的個體差異而千差萬別。這些客觀條件充分體現(xiàn)了班級管理的復雜性和艱巨性。因此，