棋藝協(xié)會活動策劃書

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-664編號：_棋藝協(xié)會活動策劃書編輯：_日期：_單位：_棋藝協(xié)會活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動背景：山東工藝美術學院作為一所獨立設置的藝術類院校，自建校以來在學校領導的英明領導下，以及全體師生的共同努力下，一直保持著較快的發(fā)展速度，在社會上一直保持著較好的口碑，經過20xx年12月

2、份的一次大規(guī)模教學評估之后，學校各方面建設和教學工作都實現(xiàn)了一次跨越式發(fā)展。山東工藝美術學院學生會，作為學校最重要的學生組織，一直發(fā)揮著聯(lián)系學校和同學之間的橋梁和紐帶的重要作用，多年以來，在校黨委的領導和校團委的指導下，校學生會正逐步走向成熟和完善，地位也不斷得到提升，已經成為學校里的一股不可取代的力量?！?棋藝大賽”活動是學生會的一個具有影響力和號召力的系列活動。今年校學生會學習部與社團部聯(lián)合舉辦，團委和校學生會其他部門及各二級學院學生會的大力支持?！捌逅嚧筚悺被顒邮怯缮綎|工藝美術學院學生會為提高大學生強化同學們的團隊競爭意識，提高同學們的能力，促進學生學習積極性而發(fā)起并組織實施的大型系列活

3、動。校學生會學習部及社團部為更好的服務同學，更好的為學生會的發(fā)展，貢獻自己的一份力量。二、活動目的：豐富同學們的課余生活，促進我校精神文明建設，強化同學們的團結意識，提高同學的團隊能力，促進學生學習積極性。三、活動主題：“青春飛揚，夢想起航”四、活動時間：20xx年5月10日至5月17日五、主辦單位：山東工藝美術學院團委六、承辦單位：山東工藝美術學院學生會學習部、校社團部桌游協(xié)會七、活動對象：山東工藝美術學院全體在校大學生八、 活動地點：教室(待定)活動細則一. 活動開展流程(時間均為暫定)1.5月13號以1張4*3米宣傳報和4張2開噴繪海報對“棋藝”活動進行宣傳。2.5月13日至5月19日以

4、海報及條幅的形式對本次大賽進行大力宣傳并在此期間發(fā)放本次大賽的報名表。二. 活動具體安排(時間均為暫定)1.5月3日，向山東工藝美術學院團委，學生會秘書處遞交本次活動策劃書，并向各二級學院發(fā)放紅頭文件。2.5月13號以1張4*3米宣傳報和4張2開噴繪海報對“棋藝”活動進行宣傳。學習部干事必須在此之前將4張噴繪海報制作完成，并且要按時張貼在教學樓、合堂、餐廳、19號宿舍樓前。宣傳期間還要增加多種宣傳方式，保證宣傳力度。3.大賽前期活動宣傳1)海報：在活動開始一個周，通過海報以系列展板的形式為此次活動宣傳。使同學們能夠對此活動有充分的了解為參加活動做好充分的準備。共需準備3*4米噴繪海報1張，噴繪

5、2開小海報4張，分別擺放于餐廳2張，教學樓1張，合堂17號，18號，19號公寓樓下2張。2)橫幅:活動開始前一周直至活動結束在學校人流密集處懸掛條幅，共需兩根。內容為“*預祝第二屆棋樂融融棋藝大賽圓滿成功”。4.宣傳方案：(1) 海報將擺放在學校男女公寓樓，教學樓，餐廳，合堂等人員密集的地方。瀏覽率保證在百分之九十以上，并不被其他的宣傳物覆蓋。(2)將條幅掛在十字路口等人員密集的地方，瀏覽率保證在百分之九十以上，并不被其他的宣傳物覆蓋。(3) 向各二級學院發(fā)活動通知，并告知各學院需排除四名同學組成代表隊，分別參加象棋、圍棋、跳棋、五子棋。三.參賽形式1.參賽要求：1)各學院代表隊必須為四人，且

6、一人參加一種棋局。2)參賽者舉止文明，符合參賽要求。3)參賽者為在校大學生。4)比賽開始，學院代表隊無故遲到10分鐘者扣除其本次比賽資格。5)由于各棋類比賽所需時間不同，象棋和圍棋選用三局兩勝制;五子棋與圍棋選用五局三勝制。2.比賽內容：初賽：1)活動開始，學習部部長簡介初賽流程后比賽開始。2)各棋種將8人分為4組，勝者進入復賽。3)宣布進入下一輪的選手。復賽：1)活動開始，學習部部長簡介復賽流程后比賽開始。2)各棋種將4人分為2組，勝者進入決賽爭奪第一、二名，失敗的選手進入決賽爭奪第三名。3)宣布進入下一輪的選手。決賽：1)活動開始，學習部部長簡介決賽流程后比賽開始。2)各棋種為2人1組，勝者為冠軍，復賽時失敗的選手競賽，勝者為第三名，第一名3分、第二名2分、第三名1分，以團隊積分記錄。3)宣布各棋種的前三名，各學院的團隊積分評選出“最佳團隊獎”。四.獎項設置：一等獎： 1名二等獎： 1名三等獎： 1名最佳團隊獎：1名六.總結及時了解同學們對本次活動的反饋，對在本次活動中表現(xiàn)突出的學生進行