六年級下冊語文第六單元試卷六年級下冊語文試題第七單元試卷（含答案）蘇教版.doc

1、六年級下冊語文第六單元試卷六年級下冊語文試題-第七單元試卷（含答案）蘇教版*實驗學(xué)校六年級語文（下冊）第七單元試卷（20XX年4月）閱讀理解（一）甲、乙兩幅漫畫都加“讀書”，仔細欣賞，說說作者想告訴我們什么。（3）這兩幅漫畫形象地告訴我們： _ 參考答案：甲：讀書可以幫助我們拓寬世野；乙：死讀書也會束縛我們。 【解析】本題考查漫畫題，分析p 漫畫的內(nèi)容，結(jié)合實際生活體會漫畫的主題。 （二）_ 今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一

2、層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。 絲瓜是普通的植物，我也并沒想到會有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方都找不到。這樣細的一根秧競能

3、在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無量活力與生機。 這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠、很遠 又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長出的那一個小瓜競把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會整個地從樓上墜下來落到地上。 然而不久就證明了我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來的瓜不

4、再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺上卻長出來兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩兒胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。 不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會把上面的兩個瓜也墜了下來，一起墜到

5、地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。 然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時，卻看到那一個我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時筑上的緊靠樓墻凸出的一個臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個凸出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把瓜擺平的。 我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛

6、覺得這顆瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動，它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊的待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實在令人難以置信，絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話，這是一個沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對

7、秋陽。 1品味句子中加括號的詞語的作用。 （1）兩個瓜不知從什么時候忽然（彎）了起來，把軀體（放）在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。 _（2）每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段；最后（竟）從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，絕非夸大之詞。 _ 2 在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現(xiàn)象引起了作者的深思？簡要概括。 _ _ 3 作者心目中的絲瓜是一個怎樣的形象？為什么？ _ _ 4 作者抓住“神奇”二字安排了狀物和抒情兩條線索，請分別加以說明。 _ _ 參考答案： 1（1）這兩個動詞描繪了絲瓜主動調(diào)整生存狀態(tài)的動作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動性，似乎有思想的特

8、點。 （2）“竟”有“出乎意料”、“令人吃驚”之意，表現(xiàn)出絲瓜具有驚人的生長速度。 2（1）絲瓜秧生長迅速，細秧能養(yǎng)育出濃綠的瓜葉，充滿了活力與生機。 （2）絲瓜能控制瓜的生長，似乎有思想。 3在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因為它能從容不迫地應(yīng)對各種生存環(huán)境。 4從狀物看，絲瓜生長的軌跡是：家人種花種樹種菜瓜秧瓜葉的無限活力與生機絲瓜此歇彼長落腳于窗臺最新的絲瓜平躺在樓墻的臺子上。本文的抒情線索是：對瓜秧瓜葉瘋長的驚奇對絲瓜落腳于窗臺的安心對絲瓜平躺在臺子上的驚奇。 【解析】1、考查詞語的表達效果，放入文章中去分析p 2、 考查對內(nèi)容的理解，結(jié)合文章內(nèi)容分析p 3、 分析p 事物的形象特點

9、4、 考查線索這個知識點，分析p 明線和暗線 積累運用（32分）一、 看拼音寫詞語。（5分）Jinlòu làoyìn yoh pioyì juànliàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）參考答案：簡陋、烙印、吆喝、飄逸、眷戀 【解析】本題考查學(xué)生的字音拼讀和字形書寫能力。字音要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，注意多音字、形近字的讀音；字形題要注意同音字、形近字的區(qū)別，勤于積累，加強記憶。 二、 為下列句中的省略號選擇合適的用法。（填序號）（5分）A、 表示語意未盡 B、表示話未說完 C、表示說話斷斷續(xù)續(xù) D、

10、表示內(nèi)容的省略 1、“.女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。”（ ）2、倘若不幸他已經(jīng)離開了我們.不，他不會的。 （ ）3、劉老師啊，您再哪里？我深深地、深深地思念您. （ ）4、“我.對不起.大家，我.沒有.完成.任務(wù)?！?（ ）5、是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料.日夜操勞，您的額頭上已經(jīng)爬滿了皺紋。 （ ）參考答案：D B A C D 【解析】本題考查學(xué)生對省略號作用的理解 三、 把成語補充完整，并解釋所填字義。（6分）學(xué)而不（ ）_ （ ）人不倦 _ 司空見（ ） 綠草如（ ） 不偏不（ ） 意味深（ ） 參考答案： 厭：滿足；誨：教誨；慣

11、：習(xí)慣；茵：草地；倚：偏倚；長:長遠； 【解析】本題考查學(xué)生對詞語的背誦和加點詞語的理解，平時加強背誦。 四、 課文填空。（16分）1、 法國作家莫泊桑被譽為“_”,它的_、_是膾炙人口的名篇。他拜_為師，從中我們也知道了，_,_、_是提高寫作水平的必由之路。 2、 大自然_，廣袤的大地是她_，茂密的森林是她_，溫暖的太陽是她_，和煦的輕風(fēng)是她_.這里的“她”指的是_，請你再接著寫一句：_ 3、 _，_。不知老之將至云爾。學(xué)而不思則罔，_。學(xué)而時習(xí)之，_。敏而好學(xué)，_。溫故而知新，_。己所不欲，_。這些都是孔子說過的話，對我們有深刻的教育意義。孔子弟子三千，請列舉他的兩位弟子_、_。 4、 在

12、孔子的眼中，水是_，因為它好像有_，有_，有_，好像_。由水的特性，我們還能聯(lián)想到一些詩句！“水”是哺育一切生靈的乳汁，這正如杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，_”“水穿山巖，鑿石壁”，正如劉禹錫所寫：“_，浪淘風(fēng)簌自天涯。”“萬物入水，必能蕩滌污垢”，會讓我們想到朱熹的：“_？為有頭活水來?！?參考答案： 1、 短篇小說之王，我的叔叔于勒項鏈，福樓拜，細心觀察，堅持不懈，善于發(fā)現(xiàn) 2、 多像一位偉大的母親，寬廣的胸懷，飄逸的長發(fā)，明亮的眸子，甜蜜的絮語，大自然，縱橫的河流是她交錯的筋脈。 3、 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，思而不學(xué)則殆，不亦樂乎，不恥下問，可以為師矣，勿施于人，顏回，子路， 4、 真君子，德行，情義，志向，善施教化，潤物細無聲，九曲黃河萬里沙，問渠那得清如許 【解析】課內(nèi)默寫，平時多注意背誦記憶，在理解的基礎(chǔ)上進行背誦記憶。同時，學(xué)生需要主要注意書寫，不能有錯別字。 習(xí)作表達（35+3分）請以“我和_有個約定”為題寫一篇450字左右的記敘文。