六年級語文上冊期中試卷

1、 20132014年度六年級上冊期中測試卷（10.11）一、 看拼音寫漢字。（12分）z no kòng zhì è liè q líáng wi xíé juàn liàn xn jng ròu tiào hé i k qn qin bù n xí 二、將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、摯、寢、頻”按照字典里的音序順序依次寫在字格中。（5分） 三.按拼音填空（4分）you ( )久 （ ）靜 （ ）愁 （ ）美yi ( )式 （ ）留 懷（ ）

2、轉(zhuǎn)（ ） qian（ ）款 道（ ） 鑲（ ） 拉（ ）四.補(bǔ)充下列詞語并分類。（9分） 波（ ）起（ ） 百（ ）不（ ） 仗（ ）執(zhí)（ ） 山（ ）水（ ） 愁（ ）滿（ ） 張（ ）失（ ） 碧（ ）如（ ） 容（ ）煥（ ） 吃（ ）耐（ ）1. 描寫人物品質(zhì)的： 2. 描寫人物精神的： 3. 描寫自然景色的： 五.句子訓(xùn)練。（7分） 1.用修改符號修改病句。a.在地球枯竭資源的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？b.地球的母親是我們?nèi)祟悺?2.我應(yīng)該把那件事做完。（先改為雙重否定句，再改為反問句） 3外國人能辦到的事，難道中國人就辦不到嗎？（改為陳述句） 4. 我就不相信，這些小精靈

3、會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。（改為反問句） 5.張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！保ㄖ苯右Z改為間接引語） 六.名人名言我知道。按要求寫名言，并請注明出處。（7分） 1.熱愛祖國的名言（1條）。 （ ） 2.有關(guān)保護(hù)地球的名言（2條）。 3.有關(guān)誠信的名言（2條）。 （ ） （ ）4.有關(guān)描寫大自然的詩句（2條）。 （ ） （ ）七.課文內(nèi)容回顧。（6分） 第三組課文以“生活處處有真情”為主題安排了四篇課文。窮人寫了 的事；別餓壞了那匹馬寫了 的事；用心靈去傾聽寫了 的事；這些課文中的人物雖然身份不同，但他們的相同點是 ； 他們用實際行動譜寫了一曲曲人間真情。真

4、情是一輪暖陽，溫暖你那可潮濕的心；真情是 ， ;真情是 ， ；（仿寫句子，寫出你對真情的觀點）八.課內(nèi)閱讀。對下面的句段，回答問題。11分人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源、本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，（ ）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）2結(jié)合課文，解釋下面詞語的意思。（3分）隨意： 濫用： 不能再生: 3.“本來”在文中的作用是（2分） 。 4.“生態(tài)災(zāi)難”是什么意思，舉例說明生態(tài)災(zāi)難給人類生存帶來的嚴(yán)重威脅（2分）5.“我們這個地球

5、太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。這句話中帶點詞的作用是（1分） 。6.“地球太可愛了”是因為（1分） 。7.“又太容易破碎了”是因為（1分） 。九.課外閱讀。 （16分） 愛的捐贈 愛心捐贈仍在繼續(xù)，昨天，最讓人感動的捐贈者應(yīng)該是這位乞討的老人，他在捐了5元后，又找遍身上的零錢，特地到銀行兌換了一張百元現(xiàn)鈔，放進(jìn)了募捐箱。這感人的一幕發(fā)生在江寧區(qū)東新南路的一個募捐點。昨天中午12點，一名約60歲的老人來到募捐點，他頭發(fā)花白，穿一件藍(lán)色衣服，胸前的補(bǔ)丁起碼3個，背后的則不計其數(shù)，衣服下擺已經(jīng)破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個討飯碗。工作人員郭小姐說

6、：“我們放了好多宣傳牌，上面有災(zāi)區(qū)的一些圖片?！崩先硕酥?，在宣傳牌前止步?？戳艘粫?，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)募捐箱，念叨了一句，“為災(zāi)區(qū)人民”工作人員愣住了，海梅反映過來，老人已經(jīng)離開，“她好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭?！北疽詾檫@是捐贈過程中的一個小插曲，誰料，下午3點，老人再一次出現(xiàn)，這次，他掏出了100元，塞進(jìn)了募捐箱?！斑@次可把我們驚呆了！”郭小姐 趕緊拉住老人問情況，老人才解釋，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了”老人的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，費了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了

7、湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換出了一張一百元，“老人一直說 災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易?。　焙谜f歹說，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超。老人走后，在場的很多人都流下了眼淚，“保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多”說到這里，郭小姐已經(jīng)哽咽了。（記者 馬晶晶）1.用自己的話解釋下列詞語。（4分）不計其數(shù)： 步履蹣跚： 2.用“ ”畫出老人的形象，你從中體會了什么？（2分） 3.工作人員郭小姐對老人的捐贈第一次是“愣住”了。第二次是“驚呆了”，這兩次都是什么原因？（2分） 4.從最后一段中的“好說歹說”中你知道他們說了一些什么內(nèi)容的話嗎？是什么原因要好說歹說呢？（2分） 5.老人為什么第一次不直接捐100元，你體會到了什么？（從人格的尊嚴(yán)方面去問答）（2分） 6.文中加框的“很少吃”能否改成“吃很少”？為什么呢？寫下你的理由：（2分） 7