第1課時復(fù)習(xí)乘法意義及口訣

1、第九單元 總復(fù)習(xí)【第一課時】 復(fù)習(xí)乘法意義及乘法口訣一、教學(xué)目標(biāo)1. 通過整理復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，牢記乘法算式各部分的名稱。運用19的乘法口訣熟練進(jìn)行乘法口算，會應(yīng)用乘法意義解決相關(guān)的實際問題。 2. 查漏補缺，提高學(xué)生的計算能力和靈活解決實際問題的能力。 通過比賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點 通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化和條理化。三、教學(xué)難點 通過整理與復(fù)習(xí)，提高學(xué)生計算水平和靈活解決實際問題的能力。四、教學(xué)具準(zhǔn)備磁片、課件五、 教學(xué)過程（一）談話引入： 1今天我們一起來復(fù)習(xí)乘法。板書課題乘法復(fù)習(xí)課。 2說到“乘法”，你都能想到些什么？結(jié)合學(xué)生回答，整理知識網(wǎng)絡(luò)圖

2、并板書： 意義、各部分名稱乘法 1-9乘法口訣 實際問題（二）復(fù)習(xí)乘法意義及應(yīng)用： 1擺磁片，復(fù)習(xí)乘法意義。（1）出示： 求一共有多少個？誰來說一說，這幅圖什么意思?表示什么？ （2個3的和）列出乘法算式：3×2=6或2×3=6復(fù)習(xí)乘法算式讀法和各部分的名稱 （ 3乘2等于6 或2乘3等于6 乘數(shù)、乘數(shù) 積 ）（2）增加磁片變成 求一共有多少個？怎樣列式？3+4=7 說出加法算式各部分名稱 （ 加數(shù) 加數(shù) 和） 與乘法算式名稱對比區(qū)分。這幅圖還能用乘法計算嗎？不能，為什么？區(qū)分加法和乘法的意義，明確：只有“求幾個相同加數(shù)的和”才能用乘法計算，比較簡便。（3）出課件： ，如果

3、再添 ，這時一共有多少個？怎樣列式？4×3=12或3×4=12問：結(jié)合圖說說算式表示什么？ （4個3的和）（4）練習(xí)：把加法算式改寫成乘法算式8+8+8+8+8+8=9+9+8+10=把乘法算式改寫成加法算式4×3=( )=( ) 7×5=( )=( )（5）復(fù)習(xí)乘加乘減。 問：求一共有多少個桃子？你能列式計算嗎？（6×3+4=22）還有不同方法嗎？ （6×4-2=22）說說解決這樣的問題，應(yīng)注意什么？（數(shù)清每堆個數(shù)、多加了要減；少加了再加）看圖，直接說出兩個算式。7×2+5=19 7×3-2=19（6）解決相關(guān)實

4、際問題一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是4，積是多少？讀題并列式：8×4=32一個玩具汽車 7元，買8個。 一共要付多少錢？ 讀題并列式：7×8=56（元） 質(zhì)疑：為什么用乘法計算？2復(fù)習(xí)乘法口訣（1）過渡：同學(xué)們真棒！對乘法的意義和應(yīng)用掌握得很好。想一想我們用什么來快速準(zhǔn)確的記住乘法的結(jié)果呢？ （乘法口訣）（2）一名學(xué)生展示：背乘法口訣。（3）你在背的過程中你覺得那幾句容易混？生說 師記錄：七九六十三 七八五十六 五九四十五 六九五十四 區(qū)分（4）練習(xí)口算 ：奪紅旗0×9=1×8=5+5+5+46×7-7 說一說遇到這樣的口算時，怎樣算就又對又快？ 4×3+4×2看得數(shù)說口訣。36 24 12 18 16 72 54 56 32 63 42 48 兒歌：數(shù)青蛙（數(shù)到9只）一只青蛙一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙兩張嘴