人教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《會(huì)動(dòng)的小紙人》上課實(shí)錄

1、會(huì)動(dòng)的小紙人一、 師生問(wèn)好，組織教學(xué)二、 新課導(dǎo)入師:同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)了一件小玩具（出示小紙人），請(qǐng)你們觀察看看，這個(gè)小紙人發(fā)生了什么樣的變化？（教師按住小紙人，讓它往上彈） 生：小紙人本來(lái)是矮矮的,按一下它就變得高高的了，就站起來(lái)了。 師：噢小紙人站起來(lái)了，看！老師把它輕輕的搖晃一下，它有什么特點(diǎn)??？ 生：它搖起來(lái)了，動(dòng)起來(lái)了。師：那請(qǐng)一個(gè)小朋友給這個(gè)小紙人取一個(gè)更恰當(dāng)?shù)拿趾脝幔?#160;生：會(huì)動(dòng)的小紙人。 師：會(huì)動(dòng)的小紙人。真棒！那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的小紙人（師出示課題）三、講述新課 1、 制作紙彈簧師：小朋友們思考一下，這個(gè)會(huì)動(dòng)的小紙人它是哪一個(gè)部分

2、在動(dòng)呢？ 生：身體！ 師：身體在動(dòng)，它很像我們生活當(dāng)中的什么東西？ 生：彈簧?。ㄓ械娜税阉麙煸谲?chē)上很漂亮，有一些玩具也有用這個(gè)彈簧來(lái)做） 師：噢，跟彈簧很像，看看是不是這個(gè)？（師出示彈簧圖片和彈簧做的玩具）小朋友們觀察得很仔細(xì)。平常見(jiàn)過(guò)的都是用鐵絲做的彈簧，那今天這個(gè)彈簧是用什么做的？ 生：紙張?。◣煟核晕覀儼阉凶黾垙椈筛‘?dāng)）師：那么，這個(gè)紙彈簧是怎么折的呀？小朋友們知道嗎？有的小朋友已經(jīng)會(huì)折了，可是還有的小朋友不會(huì)折，那么老師請(qǐng)來(lái)了一位小老師來(lái)教你們好嗎？這位小老師就是這個(gè)白色的紙彈簧。老師把這個(gè)紙彈簧交到你手中，你該怎么來(lái)向?qū)W呢？&#

3、160;生：把它拆開(kāi)，看看是怎么折的，再給他折起來(lái)。 師：噢，先把它拆開(kāi)再按著原來(lái)的紋理折起來(lái)，這樣你們就學(xué)會(huì)了對(duì)嗎！接下來(lái)，老師把這個(gè)小老師交到你們手中，兩個(gè)小朋友一個(gè)紙彈簧（用盤(pán)子裝紙彈簧發(fā)給小朋友） ，你們拆一拆，折一折，看看能不能把它學(xué)會(huì)。 師總結(jié)：看來(lái)，這個(gè)紙彈簧每一步都要折整齊，它有一個(gè)規(guī)律，兩張紙張輪流折?，F(xiàn)在，你們想不想自己折看看？在你們的桌子上有兩條紙張，你們拿起來(lái)，看看誰(shuí)先折成功。記住，一定要折整齊！師：（學(xué)生已做完紙彈簧）小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把剛才白色的那個(gè)紙彈簧拿起來(lái)跟你制作的這個(gè)紙彈簧比比看，他們有什么區(qū)別嗎？有沒(méi)有什么不一樣的地方？&#

4、160;生：白色紙彈簧兩頭都一樣大，我們做的紙彈簧一頭大一頭小。 師：好，現(xiàn)在老師來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)（準(zhǔn)備兩個(gè)彈簧，一頭大的朝下，一頭小的朝下）看看哪個(gè)比較會(huì)搖？ 得出結(jié)論：小的朝下更會(huì)搖晃。為什么？(生答：上面比較重，比較沉， 所以搖晃得比較明顯)那么，我們就用這個(gè)方法，把小的朝下，大的朝上來(lái)做小紙人，這樣搖起來(lái)更好玩好不好。2、裝飾紙彈簧師：我們已經(jīng)把身體折好了，現(xiàn)在還差什么呢？ 生：頭、手、底座 師：（教師示范）先把它固定在底座上。再用卡紙畫(huà)上臉，眼睛鼻子和嘴巴，也可以給他畫(huà)上頭發(fā)，戴上帽子，再剪下來(lái)貼在彈簧上。還有畫(huà)上手剪下來(lái)貼上去。（出示各

5、種樣子的臉和裝飾圖片） 學(xué)生制作，教師巡視，指導(dǎo)。（注意衛(wèi)生，不要把垃圾扔在地板上） 師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把做好的小紙人放到講臺(tái)上。把垃圾清理干凈，沒(méi)有做好的也先停下來(lái)，看看哪一組表現(xiàn)最好！表?yè)P(yáng) 誰(shuí)先來(lái)介紹自己的作品？（學(xué)生互評(píng)）表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。師：好，小朋友們做得太好了。下面。老師也想展示一下我的作品，你們想不想看看??？（教師出示三件作品，一件是小丑、一件是黑人加上兩條腿和動(dòng)物腦袋的紙彈簧） 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)小丑的什么地方用上紙彈簧？（手，腿，身體） 師總結(jié)：原來(lái)，我們還可以在彈簧上裝上動(dòng)物的腦袋，做成動(dòng)物彈簧。那你們想裝上什么動(dòng)物呀？ 生回答：大象、狗、豬、小猴等等 .四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)作業(yè)要求：用紙彈簧做小紙人的身體，完成一個(gè)會(huì)動(dòng)的小紙人五、作品展示自愿或者