一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《柳樹(shù)醒了》

1、.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課?柳樹(shù)醒了?教學(xué)目的：、認(rèn)識(shí)“醒“雷等個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“說(shuō)“活等個(gè)字。、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，能通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美。、能用自己的目光發(fā)現(xiàn)春天里的事物。教學(xué)重難點(diǎn)：正確流利地讀課文，美讀課文，培養(yǎng)口頭表達(dá)的才能。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備自制課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：采用多種形式充分感知課文，正確流利地朗讀課文，通過(guò)朗讀感知和感悟春天的美。教學(xué)步驟：一、形象感知、學(xué)生觀(guān)看課件：草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的音樂(lè)。、師：這幾幅美麗的圖片描繪的是哪個(gè)季節(jié)？課件上出現(xiàn)“春字你喜歡春天嗎？為什么？、師：春天是一個(gè)美妙的季節(jié)，春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇，小柳

2、樹(shù)呀，也醒了！出示課題齊讀二、初讀課文，整體感知、學(xué)生聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)醒了是什么意思？、自由讀課文，讀準(zhǔn)音，并標(biāo)上小節(jié)號(hào)，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了。、分節(jié)自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，把生字多讀幾遍。、同桌互相聽(tīng)、讀、正音，比比誰(shuí)讀得流利。三、合作識(shí)字、同桌互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)，“醒后鼻音；“澡平舌音；“枝、梳、梢、耍翹舌音。、小組比賽認(rèn)讀生字卡，說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住生字。、出示以下生字，讓學(xué)生做找朋友的游戲：說(shuō) 話(huà) 川 友 春 高 四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀、你從什么地方知道柳樹(shù)醒了？分小組合作學(xué)習(xí)。、小組反響交流根據(jù)學(xué)生的答復(fù)依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié) 學(xué)習(xí)第一節(jié)： 指名讀。 想象：春雷會(huì)跟柳

3、樹(shù)說(shuō)些什么話(huà)？ 假如你是春雷，那就把這悄悄話(huà)說(shuō)給組員們聽(tīng)聽(tīng)吧！ 用自己喜歡的方式說(shuō)第一節(jié)。 指名讀、評(píng)議。 比賽讀，評(píng)出朗讀高手。 學(xué)習(xí)第二節(jié)： 指名讀。 老師板畫(huà)柳樹(shù)。 愿意上臺(tái)畫(huà)一畫(huà)柔軟的柳枝嗎？ 你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣讀這一小節(jié)呢？ 比賽讀，指導(dǎo)讀。 學(xué)習(xí)三、四小節(jié)： 播放錄像，春風(fēng)吹動(dòng)柳枝，柳絮隨風(fēng)飛舞。 音樂(lè)聲中，老師引讀、節(jié)。 春風(fēng)中，柳枝展示出它婀娜多姿、俏皮得意的樣子，你愿意讓柳樹(shù)變得更美嗎？請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。 朗讀指導(dǎo)。 小組匯報(bào)讀。 學(xué)習(xí)第五節(jié)： 醒了的小柳樹(shù)可快樂(lè)了！它們?cè)诟墒裁茨兀?指名讀、評(píng)議。 自由體會(huì)讀。 全班朗讀。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：背誦課文，積累語(yǔ)言，拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能創(chuàng)新精神。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，穩(wěn)固生字、自由讀讀課文，再說(shuō)課文中的生字。、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。、做猜字游戲。、完成課文“我會(huì)認(rèn)“我會(huì)讀。、繼續(xù)練寫(xiě)。四、拓展活動(dòng)、說(shuō)一說(shuō)，在春天里，還有什