化學(xué)高考備考復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)的5個(gè)方法

1、.化學(xué)高考備考復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)的5個(gè)方法【】：查字典化學(xué)網(wǎng)為大家整理了化學(xué)高考備考復(fù)習(xí)策略，希望可以幫助大家穩(wěn)固知識(shí)，也希望和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，大家加油。一、心態(tài)不問收獲、但問耕耘，活在當(dāng)下進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警覺的，一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔(dān)憂最后的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。這兩種狀況的學(xué)生到了高考臨近的時(shí)候都會(huì)嚴(yán)重的喪失信心，甚至產(chǎn)生心理上的恐懼。我們?nèi)缃竦男膽B(tài)什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲，但

2、問耕耘，老是為最后的結(jié)果緊張和擔(dān)憂是毫無意義的，因?yàn)槟欠N虛無縹緲的假設(shè)完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最后的結(jié)果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目的分解，給自己設(shè)計(jì)開展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試做好每一個(gè)“一，每一步都走好了，最后一定能獲得好的成績。二、知識(shí)夯實(shí)根底、揚(yáng)長補(bǔ)短我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)根底，對于高考來說，根底知識(shí)多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。為什么要如此

3、強(qiáng)調(diào)根底的落實(shí)，主要基于三個(gè)原因：首先，沒有扎實(shí)的根底，最后根本就沖不上去，到了最后大綜合的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)入瓶頸階段，破綻百出，學(xué)習(xí)首先要抓微觀，要抓細(xì)節(jié)，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒;其次，如今的高考整體難度是下降的，更加注重根底的考察，假如我們根底不過關(guān)，最后高考關(guān)我們就過不去;最后就是高考的特點(diǎn)，高考的題是千變?nèi)f化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是“根底知識(shí)、根本技能、根本思維方法，我個(gè)人總結(jié)高考的特點(diǎn)是“主干永遠(yuǎn)是主干，熱點(diǎn)常常是熱點(diǎn)。那什么是根底呢?這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關(guān)于根底知識(shí)和根本方法的落實(shí)要按部就班

4、，不能急功近利，我們要知道欲速那么不達(dá)，盲目做難題和過早做高考真題都是不適宜的。學(xué)科開展一定要平衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有優(yōu)勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把優(yōu)勢學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不合適學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫順了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。三、方案性、條理性，執(zhí)行力對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無方案做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。方案的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己

5、的根本情況。從宏觀來講的話，整個(gè)高三一年，分為幾個(gè)階段、每一個(gè)階段的任務(wù)是什么?怎么才算達(dá)標(biāo)了我們得清楚。高三總共分為七個(gè)階段：階段任務(wù)和特點(diǎn)達(dá)標(biāo)標(biāo)志高二第二學(xué)期下半學(xué)期全面準(zhǔn)備階段：心理準(zhǔn)備，自我分析學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、生活狀況把自己看成是高三的學(xué)生，有緊張感;明確自己最后的目的，知道自己各方面的優(yōu)勢和優(yōu)勢，清楚自己暑假最應(yīng)該做的是什么高二暑假學(xué)生自主進(jìn)展全面復(fù)習(xí)：作業(yè)，為高三復(fù)習(xí)做預(yù)習(xí)作業(yè)按考試的要求做，認(rèn)真改錯(cuò);下學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)沒有根底知識(shí)的障礙高三第一學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段：梳理知識(shí)、完善知識(shí)與方法體系、形成良好思維習(xí)慣內(nèi)容多、綜合性強(qiáng)知識(shí)細(xì)節(jié)過關(guān)微觀，構(gòu)建知識(shí)體系宏觀，建立學(xué)科思想思維方法，要

6、擅長考慮高三寒假學(xué)習(xí)調(diào)整、穩(wěn)固、充實(shí)、進(jìn)步階段，也是兩極分化的危險(xiǎn)期每個(gè)階段都得過關(guān)，解決遺留問題，改錯(cuò)本高三一模前量變到質(zhì)變，綜合運(yùn)用才能訓(xùn)練階段各科知識(shí)已復(fù)習(xí)完，訓(xùn)練時(shí)間短知識(shí)框架、學(xué)科思想完全建立由套路到散打，要擅長考慮一模到二模查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用才能訓(xùn)練階段問題小題大做，知識(shí)、方法成為自己的習(xí)慣條件反射二模到高考察漏補(bǔ)缺，回歸根底，保持心態(tài)信心十足，期待高考方案再好也只是方案，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的方案要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大方案，每一個(gè)階段都有方案，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小方案的學(xué)習(xí)內(nèi)容要

7、詳細(xì)到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段完畢后都有總結(jié)，從方案的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。四、沉著應(yīng)對備考對于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，我在北京四中網(wǎng)校上課時(shí)也總提醒大家對待考試要有沉著的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點(diǎn)對同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與別人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以互相鼓勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取別人之長為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，假如出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目的明確、思路明晰，始終充滿信心的按照方案穩(wěn)步推進(jìn)。五、化學(xué)學(xué)科在一模前要做的事情首先我們要保證和老師的教學(xué)進(jìn)度同步，要跟著老師走，確保復(fù)習(xí)的完好和系統(tǒng)，進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率和效果。但是，我們自己還應(yīng)該做的事情有：教材兩本必修和三本選修中的化學(xué)方程式要認(rèn)真落實(shí)，包括條件、配平等都不出錯(cuò);要認(rèn)真做錯(cuò)題分析和總結(jié)，而且過一段時(shí)間要重做至少一遍，部分爭取做三遍，糾正自己的思想偏向;自己的薄弱專題要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，典型例題反復(fù)做;歷次考試要認(rèn)真總結(jié)，而且循環(huán)復(fù)習(xí)