初三化學(xué)燃燒條件與滅火原理課件

1、燃燒條件與滅火燃燒條件與滅火原理原理燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖，但也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。事例事例觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象 鎂條的燃燒鎂條的燃燒燃燒反應(yīng)的燃燒反應(yīng)的特征可歸納特征可歸納為：為：通常情況下通常情況下：發(fā)光發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)熱，氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)(化學(xué)變化化學(xué)變化)鐵在氧氣中的燃燒鐵在氧氣中的燃燒火星四射火星四射、放出大量的、放出大量的熱熱、生成黑色固體、生成黑色固體紅磷在氧氣中的燃燒紅磷在氧氣中的燃燒 發(fā)發(fā)光光、放、放熱熱、產(chǎn)生白煙、產(chǎn)生白煙 硫在空氣中的燃燒硫在空氣中的燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰火焰、放出大量、放出大量熱熱耀眼白耀眼白光光、放放熱熱、有白色物質(zhì)生成

2、、有白色物質(zhì)生成一一.燃燒的定義燃燒的定義 通常情況下通常情況下，燃燒是可燃物與，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱發(fā)光發(fā)熱的的劇劇烈烈的的氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)。有發(fā)光、放熱現(xiàn)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是象的變化一定是燃燒嗎？燃燒嗎？探究物質(zhì)燃燒的條件探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)對(duì)比試驗(yàn)觀察觀察分析與推斷分析與推斷火柴可燃嗎？火柴可燃嗎？ 小石塊呢？小石塊呢？室溫下存放的室溫下存放的 蠟燭會(huì)燃燒嗎？蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？點(diǎn)燃后呢？用燒杯倒罩用燒杯倒罩 住呢？住呢？在空氣中，已點(diǎn)燃在空氣中，已點(diǎn)燃的蠟燭能維持燃燒嗎？的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火

3、焰慢慢熄滅火焰慢慢熄滅火柴是火柴是可燃物可燃物小石塊不是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達(dá)到一定燃燒需要達(dá)到一定的溫度的溫度需要需要空氣空氣或或氧氣氧氣火柴可燃火柴可燃 石塊不可燃石塊不可燃著火點(diǎn)著火點(diǎn)火三角火三角三個(gè)條件缺一不可【討論與交流討論與交流】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒(méi)燃燒？、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒(méi)燃燒？2、為什么熱水里的白磷不燃燒？、為什么熱水里的白磷不燃燒？3、能不能讓熱水里的白磷燃燒？、能不能讓熱水里的白磷燃燒？（90）降溫至著火點(diǎn)以下降溫至著火點(diǎn)以下水水沙沙子子隔絕空氣或氧氣隔絕空氣或氧氣清除可燃物清除可燃物三三.滅火原理：滅火原理：一、隔離或清除掉可燃物二、使燃燒

4、物隔絕空氣或氧氣三、使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下 點(diǎn)燃蠟燭，把粗銅絲制成點(diǎn)燃蠟燭，把粗銅絲制成的線圈從火焰上方罩下去，觀的線圈從火焰上方罩下去，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。分析原理？察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。分析原理？想一想想一想燃燒的條件是燃燒的條件是1 1、物質(zhì)具有可燃性、物質(zhì)具有可燃性2 2、與氧氣充分接觸、與氧氣充分接觸3 3、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、溫度達(dá)到著火點(diǎn)（三個(gè)條件同時(shí)具備）（三個(gè)條件同時(shí)具備）滅火的原理與方法滅火的原理與方法1 1隔離或消除可燃物隔離或消除可燃物2 2隔絕氧氣隔絕氧氣3 3降溫到該物質(zhì)的降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下。著火點(diǎn)以下。四.緩慢氧化和自燃v緩慢氧化：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢氧化：物質(zhì)與氧氣發(fā)生

5、的緩緩慢氧化反應(yīng)慢氧化反應(yīng)。v自燃：由緩慢氧化產(chǎn)生的熱量無(wú)自燃：由緩慢氧化產(chǎn)生的熱量無(wú)法及時(shí)散完而引起的燃燒。法及時(shí)散完而引起的燃燒。五五.爆炸及防火安全爆炸及防火安全v爆炸：可燃物在有限空間爆炸：可燃物在有限空間急速燃燒急速燃燒而在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和熱所而在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和熱所發(fā)生的現(xiàn)象。發(fā)生的現(xiàn)象。812天津?yàn)I海新區(qū)爆炸事故甘肅天水中學(xué)防災(zāi)演練事故甘肅天水中學(xué)防災(zāi)演練事故v當(dāng)?shù)匾恢袑W(xué)當(dāng)?shù)匾恢袑W(xué)18日下午組織的防空防災(zāi)疏散演練，造日下午組織的防空防災(zāi)疏散演練，造成成5名學(xué)生身體狀況危重。名學(xué)生身體狀況危重。v18日下午，天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)組織初中一年日下午，天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)組織初

6、中一年級(jí)級(jí)412名學(xué)生舉行防空防災(zāi)疏散演練，為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)名學(xué)生舉行防空防災(zāi)疏散演練，為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)情境真實(shí)性，演練時(shí)使用了發(fā)煙道具，由于現(xiàn)場(chǎng)煙情境真實(shí)性，演練時(shí)使用了發(fā)煙道具，由于現(xiàn)場(chǎng)煙霧大，參與演練的學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐等不適反應(yīng)。霧大，參與演練的學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐等不適反應(yīng)。v這些學(xué)生隨后被送往天水市第一人民醫(yī)院等當(dāng)這些學(xué)生隨后被送往天水市第一人民醫(yī)院等當(dāng)?shù)氐?家醫(yī)院進(jìn)行觀察診療。截至家醫(yī)院進(jìn)行觀察診療。截至19日日18時(shí)，天水市時(shí)，天水市3家醫(yī)院共接診家醫(yī)院共接診193人（次），其中住院治療人（次），其中住院治療9人。人。1 1下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（ ）A A有

7、放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒B B在空氣中能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也一定在空氣中能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也一定能燃燒能燃燒C C可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象D D 水可以滅火，是降低可燃物的著火點(diǎn)水可以滅火，是降低可燃物的著火點(diǎn)C2.2.將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A A火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B B火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高火柴梗的著火點(diǎn)比火柴頭的高C C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D D火柴梗接觸氧氣少火柴梗接觸氧氣少A3.商場(chǎng)住宅發(fā)生火災(zāi)，消防員用高壓商場(chǎng)住宅發(fā)生火災(zāi)，消防員用高壓水槍滅火，其水的作用是？水槍滅火，其水的作用